[浅谈PPT在初中历史教育中的运用]怎样做ppt

浅谈PPT在初中历史教育中的运用

一、PPT课件内涵概述 PPT（Microsoft Office PowerPoint）是一款由微软公 司研发的可以对文稿、图片、视频进行演示的软件。这款软 件的功能非常强大，创建演示文稿只是其中最基础的功能。

在现今，PPT成为了教学和各种企业会议、活动中最常用的 展示软件。Microsoft Office PowerPoint创建出来的演示 文稿格式也非常多，兼容性较强。而PPT课件，顾名思义就 是使用Microsoft Office PowerPoint软件将教学所需要的 教学材料、教学任务和内容等进行整合和组成，制作成符合 教学需要的多媒体课件。通常教师会将要教授的内容和重点 分成几个不同的层次，用文字、图片或者视频的方式表现在 PPT的幻灯片中。基于可以让学生更好理解的目的，还可以 插入适当的语音，或者将音乐融入其中，形成优异的视听效 果。优秀的PPT课件除了展示出应有的课程内容之外，还能 够自然地让学生接收教学知识点，帮助学生加深对课程知识 的理解。PPT课件一般具有较强的互动和共享特点。二、PPT在初中历史教育中运用的必要性 PP在初中历史教育中运用的必要性主要包括了一下几 个方面：第一，在我国的新教育改革课程标准下，要求我国 的历史教学必须在各方面对人本教育理念进行体现。让学生 能够充分感受到历史学科的教育作用，在让学生对人类的历 史发展树立起正确的历史观的同时，培养学生以及提高学生 的历史文化素养。PPT在初中历史教育中可以达到不限班级、 不限年级、不限水平的教育特点，教学方式非常灵活，对学 生的适用性较广。同时，也因为新教育改革课程要求教师在 对学生进行历史教学的时候要结合多种要素，秉持多元化教 学素材的方法进行教学。而PPT正好可以满足新标准中所有 针对初中历史教学的要求。比如，教师在对知识点进行解析 和诠释的时候，可以利用与知识点相关的图片、照片、音乐、 视频、文献以及图表等素材。这正好符合利用多元化教学素 材进行教学的课程改革要求。第二，PPT相对于其他具有复 杂公式和运算的学科以及历史学科来说，由于历史学科内几 乎都是文字和图片相对照的内容，因此将PPT运用在历史学 科中更为合适。历史学科最明显的特点是具有“过去可追溯 性”以及“时间和事件的具体性”，而任何一个可以被成为 “历史”的事件都是由人物、空间、条件、时间等要素组成。

在历史学科的学习中，学生们不需要将事件发生的过程进行 还原，只需要了解一个事件的基本要素以及其特点和演进过 程即可。而且既然是历史事件，发生的地点和时间肯定是不一样的，是相互独立存在的。另外，由于历史教学需要让学 生了解到在某个时期的某个时间发生了某个事件，其中又包 含了很多内容。这些内容由于学生是没有办法亲身经历的， 因此实际上历史教学还具有一定的抽象性。有很多淹没在了 历史中的名胜古迹，还有一些遗留了历史痕迹的建筑，学生 学习的时候没有办法亲身经历，产生不了代入感，提不起兴 趣。但是PPT可以利用影音、影像还原历史事件，让学生们 直观地感受到历史的厚重感，也让知识点变得直观而不再抽 象。现今对古今中外的历史事件甚是推崇，比如“三国时期 系列”“拿破仑时期”“巴黎和会”等历史事件都可以找到 许多相关的影音素材融入PPT作为辅助教学。第三，由于历 史学科本身属于文字类为主导的学科，不同于其他具有复杂 逻辑以及理论或者计算的学科。学生们面对密密麻麻的文字 难免会产生倦怠的感觉，甚至有些学生还会因为教学过于枯 燥，产生“反正都是过去的事情了，和我没有关系”的想法。

再加上枯燥的授课方式，导致学生们对这个学科彻底失去兴 趣。在这样的现状下，利用PPT进行教学令人耳目一新。其 中有学生们感兴趣的图片和影像结合历史事件，教师们用幽 默风趣的语言有参照物的对学生们进行教学，不止可以提起 学生们学习的兴趣，还可以多方面、客观地让学生们认识过 去的历史，面对崭新的明天。

三、PPT在初中历史教育中的具体运用 以人教版中国历史八年级（下）第十五课为实例阐述PPT在初中历史教育中的具体运用：教师在对《独立自主的和平 外交》这一课进行PPT课件的准备时，应该清晰明确本课的 教学目标是什么，以及想要达成什么样的教学目的。首先明 确主要是需要让学生们对中国成立初期时的外交方针和政 策等进行了解和掌握，其次对周恩来总理在中国成立初期时 进行的外交活动进行了解，掌握和平共处五项原则。由于本 课内容相对来说较多，教师应该想方法提起学生的学习兴趣。

可以首先在PPT的首页放上一主要人物—周恩来总理的肖像 作为引子，让学生们提起兴趣。周恩来总理不论在过去还是 现在都是许多青少年崇敬的对象，不止是因为其伟大的成就 和对新中国作出的贡献，还有周恩来总理帅气的面容也是吸 引大家崇敬的加分项。

老师可以展示周恩来的照片，让学生们猜一猜这位帅气 的军人是谁，提起学生们的兴趣。随后对周恩来总理做一个 全面的介绍，让学生们对周恩来总理有进一步的了解和认识。

随后开始正式对《独立自主的和平外交》进行讲述。在PPT 上面将本课所有的重点内容作一个目录，针对其中重点的内 容如“五四运动”以及“巴黎和会”也应该有与之对应的图 片展现在学生们面前，帮助学生了解当时的状况。为学生们 对于新中国的独立自主的和平外交政策做全面的解析之后， 可以在PPT上针对曾经教学过的知识点设计相关提问，例如 结合图1内容阐述我国新中国建立后首先确立的外交政策是 什么。毛主席进行讲话：本政府为代表中华人民共和国全国人 民的唯一合法政府，愿意遵守平等、重领土主权等多项原则 的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

随后对新中国的外交方针进行详细分析。在每一个小节 结束后都应该设计相应的思考题，对讲过的内容进行复习和 回顾，再继续下一个小节。以这样的方式对初中历史进行教 学，可以让学生提高学习效率。

四、结束语 要在初中这个重要的阶段让学生们在历史学科上打好 知识基础，需要教师能够利用PPT多媒体教学软件进行教学。

将现代科技技术和传统板书很好地结合在一起，让学生能够 体会到优化后的教学手段带来的高效率学习。

参考文献：
[1]李辉.浅谈初中历史教学中的创新教育[J].中国校 外教育，2013，32：134.课程教育研究·学法教法研究