行政管理的协调功能【谈教学和行政管理工作的协调策略】

谈教学和行政管理工作的协调策略

一、牢固树立服务意识，切实提高服务质量 把具有一定理论基础的学生塑造成为有理想、有道德、有技能的社会 需求人才是学校的根本任务，要完成合格人才的培养任务，就要做好管理、教学 等各项工作，做好各项服务工作。作为学校一员，笔者既承担教学任务，又承担 办公室日常事务。如何协调好教学与行政工作，提高服务质量，是笔者个人努力 的方向和关注的重点。

(1)牢固树立服务意识。现代教育强调：教育为人民服务，学校为学 生着想。从某种角度来说也是在提示我们，应确立和形成服务意识和服务理念， 并最大限度地为社会、家长、学生提供优质、周到的服务。作为一名现代教师， 要清楚自身定位，自觉摒弃传统的“教师至上”的观念，树立“学生至上”的观念， 自觉把自己定位为“保姆”“服务者”的角色，牢固树立服务意识，热心、诚心对待 广大师生。教师在关注学生学业的同时，应更为热切地关注学生的精神成长，从 细节入手，从小处抓起，真正去理解和落实“以人为本”的教育理念，切实为人的 全面发展服务，让每一位学生都在学习的过程中享受到成长的快乐。急家长之所 急，想学生之所想，把我们的工作切实做到学生、家长的心坎上，尽到自己应尽 的责任和义务。

(2)扎实做好服务工作。如何协调好教学与行政工作笔者觉得可以从 以下三方面着手：一是要以教学工作为重心，切实提高教学服务质量。作为一名 青年教师，要认识到自身在教学经验、驾驭课堂能力、专业素质等方面存在的不 足，努力查找自身问题，花大力气、下真功夫做好备课、上课、辅导等教学工作。

同时，主动向教学经验丰富的老教师、教学技能突出的中青年教师学习，善于总 结经验，勤于查找不足，精于提升素质，严于教导学生，切实提高讲课水平，提 高育人质量。二是要做好行政工作。对于承担的行政管理工作，除精心、务实、 严谨地做好工作以外，还要经常向自己提出更高的工作要求，施加压力，自我提 高，尽善尽美地完成工作任务。比如，遇到教学任务和行政工作冲突时，笔者总 是给自己鼓劲，要求自己不能懈怠，抽时间，找空当，加班加点地完成工作任务。三是要协调好教学与行政事务。工作无大小，无轻重、贵贱之分，说到底，都是 为了搞好服务，为了发展好学校事业。既要重视教学，又要重视行政事务。要在 教学工作完成之余，保质保量地完成行政工作，做到工作中不怠工，不扯皮，不 干与工作无关的事情，把有限的精力全部投入到工作中去，做到教学与行政事务 “两不误”，切实提高服务质量。

二、不断加强学习，努力提高自身素质 要干好工作，不仅要有能力，更要有工作热情。为此，笔者认为，在 做好本职工作的基础上，教师要不断加强理论学习和业务学习，才能始终保持较 高的工作热情。一是加强理论学习。要充分利用全体会、科室会、支部会、自学 等多种途径，学习和贯彻党的关于教育的路线、方针、政策，自觉提高政治素质 和思想觉悟。同时，按照《中华人民共和国教师法》的有关要求，加强教育学、 心理学等教育理论的学习，努力提高职业道德修养。二是加强业务学习。当今的 时代，是知识经济的时代、学习化的时代，教师要想传道授业解惑，就必须不断 学习，不断进步，通过自身的教学实践，向学生传授新知识，丰富学生的知识储 备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，时代在发展，教育学和 心理学也有很大的发展，教师要适应教育新形势的需要，了解学生的成长规律， 不断更新和丰富教学内容。三是树立正确的荣辱观。要牢固树立“育人先做人， 正人先正己”的意识，树立“以德治教，以德服人”的意识，发扬人梯精神，树立 主人翁意识以及以校为家、以教为业、校兴我荣、校衰我耻的荣辱观。

总之，作为一名教师，在同时承担教学任务和行政工作的情况下，一 定要有大局意识、服务意识，本着对学校负责、对师生负责、对工作负责的态度， 发扬吃苦耐劳的奉献精神，以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作，也只有这样， 才能真正做好教育工作。

作者：张兵 来源：求知导刊 2016年30期