计算机在电子商务物流管理教学中的应用探讨|电子商务下的物流管理

计算机在电子商务物流管理教学中的应用探讨

一、引言 电子商务物流管理具有综合性、新颖性、智能性以及网络化等特点， 它通过物流战略管理、物流业务管理、物流企业管理、物流经济管理、物流信息 管理和物流管理现代化这六方面实现物流管理目标。随着互联网的普及，不少实 体店都转移到了网上营销，如今，网上购物成为众多消费者的日常消费的一部分。

着眼当前的市场形势，市场对专业人才的渴求日益强烈，因此各大高校适当增加 电子商务物流管理专业，为电子商务有关的产业培养、输送专业人才。作为一门 新兴的专业课程，其教学手段尚未成熟，处于探索阶段，在教学中有待利用计算 机进行创新、改进。

二、传统电子商务物流管理教学的缺点 由于电子商务管理在大学中是一门新兴的专门，所以电子商务物流管 理的讲授方式还在探索中。在传统的电子商务物流管理教学中，很多教师在课堂 上讲授课程时都是依照教科书的编排顺序来讲的，缺乏创新，不但使课堂氛围沉 郁，更重要的是还不能使学生对专业知识有实际性的认识。但是，在未接触到电 子商务物流管理的时候，很多学生都认为从网购到物件配送的过程是一个很有趣 的过程，没想到接触了教科书之后会是这般抽象、无聊。因此，对于初学者来说， 要理解好课本里的专有名词是一件不容易的事。一些有经验的教师则会通过有关 的案例来分析有关的专业名词，并通过总结来加强学生的认识，巩固学生的基础， 而这还是未能使学生达到感性的认识。再者，部分高校会较早安排学生走出课堂， 直接接触物流行业，但是这样既浪费人力又浪费时间，不可取。为了耗时耗力， 使学生在有效的时间内学习到更多的知识，同时使学生切实体验物流，应当在电 子商务物流管理教学中引入计算机技术，协助教师的课堂讲授。

三、计算机在电子商务物流管理教学中的应用电子商务物流管理是电子商务专业的一门必修课，是锻炼大学生综合 能力和实践能力的重要环节。传统的教学模式明显不适用当代的电子商务物流管 理教学，为了使学生对电子商务物流管理产生感性的认识，培养学生的实践能力， 提高教学质量，很有必要借助多媒体进行教学，引入物流仿真软件。

1、充分利用互联网，丰富教学内容，提高教学质量 首先，互联网能为教师提供各种丰富的课堂材料，丰富教学内容，提 高学生的学习兴趣 其次，建立课程网站，提升教学效果。教师可建立一个课程网站，方 便学生的学习，监督学生的发展。教师在电子商务物理管理课程网站内要设好有 关学科的课程内容，定时发布课程预习、作业、复习等内容，要求学生能在既定 的时间内完成任务。教师还可以与学生分享自己的教学经验，与学生进行交流， 根据学生的需要适当调整、改进自己的教学方式，以适应学生的发展。另外，学 生可通过课程网站向老师请教疑难问题，这样能提高学生的学习效率。另外，学 生还能通过网站上的学习进度表来了解自己的学习情况，及时更新进度表，随时 查看自己的平时成绩，以此来监督自己的学习行为，而教师要管理好学生的学习 进度表，对表现好的同学公开表扬，对表现欠佳的同学及时鼓励，这样能对学生 的学习成绩有一个相互促进的作用。这种教学方式符合现代理念，大大拉近师生 间的距离，促进了师生间的沟通，为学生的有效学习提供了一个良好的平台。

2、利用物流仿真软件，培养学生的实践能力 第一，物流仿真软件能模拟真实的物流与供应链系统，增强学生的学 习兴趣。在投入使用物流仿真软件之前，部分高校要带领学生实地参观物流公司 以及生产车间的运营流程，可是这要花费大量的时间与人力。而投入了物流仿真 软件之后，学生不走出校门就能够看到企业的逼真运营流程，激发学生的学习兴 趣，而且节约了大量的时间与成本。物流仿真软件的三维动画使这一切生产、物 流活动看起来非常逼真，学生如同身临其境，为学生创设了真实的操作环境，这 对学生的物流学习有着非常重要的作用，同时也使学生对物流有了较为感性的认 识。因此，物流仿真软件既提高了教学质量，又节约了教学成本，可谓一举两得。

第二，物流仿真软件能使学生自行设计课程与实验，有利于锻炼学生 的创新能力，培养实践能力。在传统的电子商务物流管理课程中，都是以教师为 主导的，有的学生似懂非懂，马虎过关，但是在计算机技术先进的当代，越来越多学校主张互动式的课堂，学生与老师间的互动、学生之间的互动越来越多，学 生逐渐成为课堂的主体，大大提高课堂的效率。教师会适当对学生布置相应的课 程与实验，要求学生独立完成，那么学生通过物流仿真软件在创建课程与实验的 过程中，必须要对自己设计的课程有深入分析与了解才能用足够的储备量呈献给 他人。学生在计划的时候要考虑周到才能在这个模拟实验中取得预期的效果。物 流仿真软件既锻炼了学生的实践能力，又锻炼了学生的创新思维。因此，物流仿 真软件是一款适应现代大学生学习专业知识的软件，因为学生在学习的过程中既 巩固了专业知识，又锻炼了自己的实践能力。

四、结束语 综上所述，必须要借助计算机技术，才能使电子商务物流管理的教学 在探索的道路上少走弯路，才能培养出专业型、应用型的人才。现代生活已离不 开计算机技术，高校要借助互联网丰富教学内容，使学生在学习期间汲取到更多 有用的知识;还要积极引入物流仿真软件，为学生的学习创造一个真实而舒适的 物流环境。计算机在电子商务物流管理教学的应用中将作出越来越大的贡献。

作者：李颖 来源：金田 2016年6期