小学品德_初中教育例谈品德教育论文

初中教育例谈品德教育论文

（2）讨论：你是如何理解“穷人的孩子早当家”和“长 大不成人”的？在讨论这个问题时，有的同学举出了有人一 遇批评就走的例子，也有的同学举出了南京某名牌大学的陈 博士当乞丐，逾越了自食其力的伦理底线的例子，这类人就 是一种“长大不成人”的表现。

（3）出示名人“有肩挑担子”的故事：刘胡兰14岁， “生的伟大，死得光荣”；
伏明霞14岁，是奥运史上最年轻 的冠军；
舒伯特仅1815一年内就创作了250余首歌曲。

（4）展示有关“责任”的名言，例如，“人生须知负 责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣”等，然后让学生说出 感受。

（5）找出自己的一个优点，看你能坚持多久，并且有 进步。同时，找出自己的一个缺点，看多长时间能够改掉， 或保持多长时间不反复。二、以情动人，初中教育例谈加强学生的心理疏导 在初中思想教育中，要想找准着力点，必须要有针对性， 要有针对性就必须要进行充分的调查研究，要研究的深透， 就必须走近学生，掌握第一手资料，要知道学生喜欢什么、 讨厌什么、需要什么、缺少什么。如果仅仅站在教师的角度 去想情感教学，这本身就是对学生的一种情感漠视，对学生 来说是不利于身心健康的。

走进学生的方法有很多，经常性地和学生“闲谈”，他 们会在一种放松状态下，很自然地讲出班级里的各种小秘密， 也会不知不觉地讲出他们心中的快乐和烦恼。教师可以通过 课间游戏的方式分析学生的心理，还可以通过写日记的方式 间接地了解学生的情感表达方式，还可以通过语文实践活动， 了解学生的心理动态。

记得有一天，一个女生找我聊天，聊着聊着，她的眼泪 就出来了，怎么回事呢？她说：“老师，我想死了？”“那 你想好怎么死了吗？”我故作镇定地紧追了一句，然后在心 里祈祷：千万别告诉我，已经想好了怎么死。“老师，我还 没想好。”她说。谢天谢地，我知道，就目前状况而言，还 不一定要通知家她家里人，说不准，我就能做好她的思想工 作。“老师，人怎么就那么可怕的呢？我们班上有个男生叫 李XX，他想和我交朋友，我开始是不同意的，可他的一帮朋 友都在我面前说他的好话。后来，我还是和李XX交上了朋友， 但是交上朋友后我才发现，他会抽烟，抽烟可是不好的事啊。我哥哥原本是我的偶像，上高中的时候，他在班级里成绩都 是前三名，可是后来他抽烟，高考时，只考取三本。在结婚 后，他还经常打我嫂子，你说可怕不可怕？”我说：“那你 希望他如何做呢？”“自然是希望他把烟戒了。”“怎么戒 呢？”于是我就和她商量，她沉思了许久，最后想出了五种 戒烟的方法，其中有一招是“美人计”，我对她的策略进行 了探讨，让她自己认识到有些策略的把握要拿捏分寸。我们 又接着探讨：如果李XX把烟戒了，又该如何处理和他的关系 呢？这样处理的利弊在哪里呢？在诱导的过程中，对于她如 何处理与李XX的关系，其实是不能帮她决定的。笔者在与学 生的长期交流中，发现这种诱导的方式效果常常优于训导的 方式。

总之，在初中思想品德教育中，要以文传智，以情动人， 把思想工作做细做实。让学生直面挫折，引导他们走上人生 的光明大道。