什么是交际教学法【交际教学法对大学英语的启示】

交际教学法对大学英语的启示

2.交际教学法的特征和原则 交际教学法不同于以往教学方法，交际教学法主要是改 变以往传统的教学方式，在以往的教学当中，无论是大学还 是高中，课堂上几乎都是教师占据着主导的地位，而学生却 是被动者的地位。在交际教学法当中与传统课堂最不相同的 就是，交际教学法能够体现以学生为中心的课堂讲课方式， 这种新式的教学当时能够让学生在学习当中更加的感受到 亲切感和真实感，交际教学法的最大特征就是教师在教学当 中承担着传递者和指导者的身份，引导学生去学习。除此之 外，教师在采用交际法教学当中还应当强调语言学习过程中 的交流，从古至今英语教学的根本意义就是让学生对自身的 实际情况进行了解和学习，交际法教学最主要的就是强调语言的准确性和信息的真实性，这样对于提升学生的跨文化交 流能力有着很大的帮助。

二、交际教学法在目前的大学英语教学中的现状 现如今我国在大学英语当中存在的主要问题就是英语 证书以及英语考试方面的问题，很多高校对于学生的考察都 是通过四六级英语考试来断定学生自身的英语水平，这一问 题在我国的很多高校当中都出现过，在当今的人才选拔和人 才竞争当中也是存在这一问题。社会对于人们的考核也是通 过四六级来判断的，这样的判断方式对于很多人来说是不公 平的，所以教学活动通常显得非常功利。当代的大学英语当 中还存在着“黑板加粉笔”的教学方式，这种传统的教学方 式对于学生来说是枯燥乏味的。虽然现如今很多地区已经采 取了多媒体技术进行教学，但是课堂上还是会出现很多问题。

除此之外，现在的师资状况也是主要的问题之一，我国各大 高校当中的教师数量较少，不能够完全的满足于学生的数量， 近些年，我国每一届学生的数量都在增加，然而教师的数量 却没有上升的趋势，所以这一问题也是较为严重的。

三、提高交际教学法应用在大学英语教学中的策略 1.提升教师素质 提升教师素质也是当今教师需要解决的一大问题，交际 教学法顾名思义就是交际性质的，所以这就需要教师拥有较 高水平的英语交际能力，能够让学生在学习当中提升自身的 英语交际水平，大学英语不同于高中和初中的英语，在高中和初中当中，教师会更加注重学生的书本应用，例如语法和 单词，但是在大学当中学生的水平不能够仅仅的局限于语法 和单词上，应当将自己的视野开阔，让自身无论在任何的环 境当中都能够熟练的应用所学过的英语知识，这就需要学生 去学习现如今的交际英语，也就是能够使用于未来的社会当 中的英语。

2.提升学生的英语基础 对于实施交际教学法，关键就是要提高学生自身的应用 基础，由于我国采取的是扩招的形式，因此会有越来越多的 大学生走入大学的校门，学校在收纳学生的时候，学生都是 来自于五湖四海，每一名学生的自身英语水平有着很大的差 异。并且现在几乎所有的大学英语都是采用大课堂的形式进 行课程的讲授，所以对于一些基础差的学生来说，学习英语 是非常困难的，学习交际英语更是难上加难，所以在此笔者 建议，教师在对学生进行英语交际课程讲授的时候，着重关 注一些基础差的学生，多关心学生，顾全大局。

3.提升学校教学条件 现在已经是二十一世纪，然而还有很多的大学仍然沿用 传统的教学方式和教学，这种教学对于学生来说已经形成了 一定的疲劳心理，所以为了能够更好的让学生接受交际英语 这一现代化的教学方式，笔者建议学校可以根据自身的条件， 采取多手段的现代化教学方法，这样能够更加充分的调动起 学生的积极性。新鲜的事物能够激发起学生的积极性和创造力，学校有关部门应当考虑对学校教育方面的投资和管理， 只有将学生的教育工作摆在第一位，才会对学生学习和理解 交际英语有着很大的帮助。

四、结束语 交际教学法的出现，是推动大学英语教学发展的重要动 力，针对教学现状，结合学生实际的情况，同时提高学生的 英语基础等，这些都是传统英语教学方式所欠缺和需要改进 的不足之处，在此笔者建议现如今的大学教师多多的与学生 沟通，及时的将新鲜的事物传递给学生，给学生创造一个真 实的沟通环境，有效提高学生的交际技巧和能力。未来的社 会更加需要具有创造型的人才，所以当代大学生应当珍惜并 且抓住现在的机会，加强自身的能力培养，让自身的综合素 质得到有效的提升。