2.做一个面带微笑的老师 微笑，虽然是件简单不过的事，但它有着不可替代的作用，像很多行 业，都要练习微笑，或者说微笑服务。《蒙娜丽莎的微笑》何以如此动人，就因 为它诠释了人类最美的面部表情俗话说"伸手不打笑脸人"。教学我也认为可以是 在微笑中进行的事业，每个老师都应该把自己最美的微笑奉献给学生，其实微笑 也是让课堂上更加生动有趣的"敲门砖"。特别是课后在与学生会面的时候完全可 以先对学生报以微笑。
微笑，我觉得不仅对学生的教育有利，对教师自身也会很有益。微笑 不仅可以调节自己的心理状态，还能培养学生健康愉快的心理，这对将来学生人 格起到一个良好的促进作用，遇到挫折都会表现出一个积极的心态。试想若天天接触一个眉头紧锁的老师和一个面带微笑的老师，哪种学生的身心更健康全面呢 当然也有事实说话，本人在班上做过调查发现希望老师面带微笑来上课的占有 93%，当然每个人都有情绪不好的时候，老师也不是圣人，但有的老师把课堂上 的学生作为出气筒，对个别在课堂上出现错误的学生横加指责，以羞辱言行辱骂， 让学生明显的感到今天老师的心情不对，那收到责罚的学生会有什么的感想呢， 他一定会这么想，今天我成了受气筒。所以我们作为老师的在走进教室的那一啥 那，就应该把所有的烦恼抛到教室外，让学生感觉到老师天天都是开心的，让学 生觉得老师是热爱学生的也是热爱教师这个职位的。有一句话说的好"只有爱自 己才能更好的爱别人"。当自己都不热爱自己的工作岗位，就别想指望别人来尊 重自己。教师这个职业，我们一教可能就是一辈子，为什么不微笑面对 3.做一个平等民主的老师 平等民主也是社会主义核心价值观的重要原则。
老师应该放下师道尊严的架子，要让学生真正感到学生和老师的关系 是平等，老师更要明确的传递出"我和你们是来共同学习的，我是做你们生活和 学习上的领路人和同伴"尤其是当老师在制定某些班级班规的时候俗话说"不定 规矩不成方圆"，所以规矩是要立的，但是在立规矩的时候，老师更多的应该是 让学生参与进来，把更多的主动权和决策权交给学生，让学生充分体会到尊重， 更积极，集思广益，更能制定更加详实的，切实可行的班级班规，也能更好的了 解学生的动态。而老师更多的是做一个制度实行的监督者，老师在监督和执行奖 惩措施的时候一定要公平公正，这样才体现了平等民主。
著名教育家陶行知提出"创造力最能发挥的土壤是民主"。
"平的民主"的好处，还可以让学生的思维开拓，可以让学生在课堂上 敢于表达出自己的清楚的和不清楚的，可以对老师的讲解提出更好的思路，而避 免一言谈和学生思维僵化这一系列的事情发生。同时也活跃课堂，拓展老师自己 的思维，其实也放松了老师自己。
"平等民主"是学生有创造力的土壤。
"平等民主"也是师生和谐关系的重要前提，只有平等民主了，教师才 会更加尊重学生。这样也能获得学生更多的爱戴和尊重。所谓言传身教无外乎此。
有了这些素养，我想我们化学老师一定可以把课上的很好，让学生爱上化学。
作者：支欣 来源：读与写·上旬刊 2016年3期
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