高校校园文化建设的制约因素_高校共青团推进校园文化建设的益处分析

高校共青团推进校园文化建设的益处分析

一、共青团在校园文化建设中的重要价值 青年作为高校的主流，是校园文化建设的中心对象。在 新民主主义青年团“一大”的总结发言上，冯文彬同志明确 提出，“依靠先进青年组织去团结教育青年一代”。中国共 青团作为这样的一个先进组织，承担着推动校园文化建设， 有效引导教育青年的重要任务。

（一）共青团为校园文化建设提供了强大的精神导向 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的 群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共 产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

中国共产主义青年团的指导思想是马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。青年学生 正处于人生观、价值观、世界观的形成阶段，可塑性强，极 易受各种思想的影响。而共青团有着正确的指导思想，有着 明确的思想纲领，所以在共青团的带领下，可以确保正确的 价值导向，更有利提高学生对社会思潮的辨析能力。以此可见，共青团的存在将给校园文化建设提供根本性的帮助。

（二）共青团为校园文化建设提供了雄厚的群众基础和 后备力量 团结青年是指共青团员通过基层组织和广大团员的积 极工作，与青年建立起相互信任和联系，使团组织获得最广 大青年的支持与参与，在实践中充分发挥团结教育青年的作 用，能便利地进行校园文化建设。列宁曾指出：“我们党的 力量在于保持党和千百万非党群众之间的活的联系，这种联 系越实际，我们的成果就越可靠”。邓小平同志曾说道“共 青团要依靠团员，依靠进步青年，按照不同青年的特点和志 趣，采用多种形式，最大限度的把青年团结和组织起来”。

高校中人数众多的是青年，在这些青年中有大部分都是共青 团成员，是建设校园文化的主要部分，因此，共青团将大大 有助于校园文化建设的推行。

二、共青团推动校园文化建设的具体行动 校园文化建设包括多个方面：精神文化建设、物质文化 建设和制度文化建设，要推动校园文化建设，共青团需从这 几方面努力。

（一）正确地进行思想上的有向引导 中央第一书记陆昊同志发表重要讲话“面对社会思想深 刻变化，青年思想更加活跃的情况，如何有针对性的加强教 育引导，使社会主义核心思想价值体系更加深刻地融入到青 年思想之中”。1. 社会主义核心价值观是人们从主体的需要和客观能 否满足主体的需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的 现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观可以凝聚人心，只有按社会主义核心价 值观去做，才能实现社会主义的价值目标。所以，以社会主 义核心价值观作为共青团推动校园文化建设的纲领使广大 青年学子在对社会主义核心价值观有更深刻理解的同时，能 更好地运用它，使其服务于共青团。

2. 马克思主义是博大精深的理论体系，是工人阶级的 世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器。它能 够指导我们正确的分析现实问题、说明现实问题，并找到解 决问题的途径，引导无产阶级革命和社会主义建设走向成功。

作为新时代的青年，学习马克思主义意味着学习无产阶级立 场、观点、方法的实际本领，对新一代的教育有着举足轻重 的作用。

3. 中国特色社会主义共同理想是当代中国社会发展的 旗帜，是全国人民发展进步的旗帜，只有毫不动摇的坚持中 国特色社会主义共同理想才能发展中国的信念，才能切实建 设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为 社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。以社 会主义共同理想作为校园文化建设的主题，使每个共青团员 以社会主义共同理想作为自己的理想，去感染、发动周围的 同学，让社会主义共同理想扎根在高校，使其发挥指引学生奋斗的指南针的作用，大大为校园文化的健康建设提供了思 想性的服务。

在思想的引导问题上，共青团所宣扬的思想是广泛适用 于普遍青年的，其具有具体的实践性。学生在此种思想教育 下健康成长，使自己能运用辩证唯物主义的世界观和方法论 去分析和研究错综复杂的客观事物，提高理性思考能力，也 就真正地实现了校园精神文化建设。共青团应利用这一点， 让先进思想不断地进行传播，在一种自然的状态下完成校园 文化建设。

首先，有计划的组织共青团成员就某些校园建设现实问 题，以社会主义共同理想作为最终目标，以社会主义核心价 值观为基础，用马克思主义的立场、观点、方法进行调查， 提出对策，以此保证建设的有序性及方向性。

其次，在建设过程中，选择现代生活中的有关的典型事 例材料，让共青团员分析研究，探讨解决办法，交流心得体 会，锻炼分析能力，掌握分析问题能力，以便为接下来的实 际建设打下基础。然后，有计划地引导共青团员用共青团先 进理论、思想解决自己的思想、作风、方法方面存在的问题， 让马克思的光芒照亮共青团员自己，再以自己为光源去照亮 其他人。

然后，共青团员要以身作则，在思想政治教育中，身教 重于言教。共青团是培养马克思主义的阵地，每个共青团员 都要以共青团思想来武装自己，使整个学校洋溢着马克思精神，形成积极向上的良好氛围。

总的来说，此种思想引导共分三个步骤：首先，从共青 团着手，首先进行此类思想的传播，让此类思想在共青团内 部扎根；
其次，带动校园的非共青团员，使更多的人接受到 此类思想的感召，扩大先进思想的范围；
最后，让老师们反 过来在这种积极思想的大氛围下更好地教学，实现整个学校 的思想文化建设。确保整个校园正确的价值导向，提高学生 的思辨能力，不仅为形成健康向上的校园文化作贡献，还有 助于形成良好的学风。

信念是前行的引导，学校文化建设始终紧紧围绕社会主 义核心价值体系，只有当共青团作为思想领导的中坚力量， 从自身做起，让先进思想首先对自己进行洗礼，然后通过自 己去带动身边的每个人，进而使这种思想在全校范围内风靡， 使青年们呈现出思想活跃、创新的状态，使整个学校呈现出 积极向上的精神风貌，只有这样，才能为全校文化建设打下 健康、扎实的地基，为以后的建设打下思想基础。

（二）积极地倡导学生活动的多形式讨论 拓展校园文化渠道，营造和谐氛围，推进社会主义核心 价值体系入脑、入心。共青团应将社会主义核心价值体系作 为高校师生的价值目标和行为的衡量标准，注重对师生思想 道德品质的陶冶和塑造。

学生活动不仅是达到校园文化丰富有趣地建设的一种 重要方式，更能使青年团与青年有机的结合起来。所以，拓宽学生活动渠道，是推进校园文化建设的重要途径。我们可 以从不同的方面入手。

1. 共青团积极开展能助推学生思想政治教育性的学生 活动，将社会主义核心价值观以活动的形式展现出来。共青 团委可以通过组织讲座、知识竞赛和文化展览达到正确引导 学生思想建设的作用。

3. 共青团积极地引导学生开展实践活动，培养出一代 具有实践精神的优秀学生。组织学生深入到社会，深入到底 层去传播所学的知识，去实际运用所学的知识。比如：共青 团委可以每年定期组织一批共青团员和非共青团员到市区、 县城，以及农村实践，为学生量身定做实践方案，不同学生 到各个不同的岗位，运用学生的本专业知识解决不同的实际 问题。并把此方式作为一个传统，做成学校的一个大型实践 专题，每年都进行相关活动，这将为学校文化建设添上浓墨 重彩的一笔。

（三）主动地进行良好环境文化的创建 校园环境是学生学习、生活的场所，校园环境建设是校 园文化建设的一个重要项目。共青团对校园“环境文化”的 建设可从三个方面开展：
1. 注重对校园自然环境的建设。优美的校园环境可以 起到熏陶学生行为、陶冶学生情操的重要作用，所以对校园 自然环境的建设就显得尤为重要。共青团委在校园文化环境 建设中可起到监督、建议的作用。时时刻刻观察校园环境，并提出一些建设性的意见，使学校环境建设从艺术性、知识 性、规范性出发，为学生精心创设出有助于学习、生活的良 好环境。

2. 注重对学生心理环境的建设。只有学生的心理健康 才能引导学生进行有益的行为活动。所以共青团委要时刻注 意学生的心理动态，时常进行心理上的抽样调查，掌握学生 的心理状态。若发现学生有心理不健康的趋势，要立刻汇报， 使学校在第一时间得知情况并作出反应。

3. 注重人与人间的环境建设。学校是一个人与人密切 联系的地方，良好的学校人际关系有助于师生员工间的密切 合作，从而形成一个团结统一的集体。共青团可参与到其中 的建设上来，举行有关的座谈会，邀请部分老师与学生进行 零距离的交谈，一起探讨师生关系的问题，在交谈的过程中 不仅可以缩短师生距离，而且也能通过讨论，为如何形成师 生融洽关系的问题添计献策。

建设校园文化，应使校园文化具有互动性、渗透性、传 承性。它是一所学校的灵魂所在，它能形成一股强大的精神 动力，使整个学校充满生机与活力。学校文化建设分成不同 的方面，共青团应着手这些方面，针对不同的方面，制定不 同的计划，全方位的推动校园文化的建设，使校园文化上到 一个新的台阶。

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