【剖析高校图书馆运用远程教育】 远程教育

剖析高校图书馆运用远程教育

1高校图书馆在远程教育中的优势 1.1具有提供丰富的文献信息资源优势网络时代的图书 馆无论从知识信息的范围、类型还是数量，在馆藏的收集上 已成为人们获取知识信息最为方便、丰富和利用最为频繁的 知识宝库。网上丰富的馆藏可以为大学生提供充足的文献资 源。而高校图书馆则以其丰富的数字化信息资源，既对读者 学习起到了辅助作用，又为教师备课提供了捷径。

1.2具有拥有专业人才的优势高校图书馆拥有大量的信 息处理专业人员、基础学科和计算机等现代技术人员，可为 网络教育提供高水平的网络咨询教师，这是其他信息机构无 法比拟的人才优势。特别是高校图书馆的学科馆员，必须是 掌握了丰富的计算机知识和具备娴熟的网络技术，具有信息 资源鉴别、评价、二次开发和建设能力的网络人才、信息专家。做为知识导航员的图书馆员有能力从事信息挖掘工作， 开发出有序的信息产品，为用户提供高效的服务。同时数字 图书馆自动化软件的开发人员,也会把制作课件作为重要的 课题进行深入细致的研究,并且能够方便地获得大批的教学 材料,找到制作课件的合作伙伴,制作出优等的课件提供给 读者。

2远程教育的特点及其在高校图书馆推进的必要性 2.1远程教育的特点远程教育是一种利用计算机和通讯 线路，通过计算机网络，实现知识共享、实现交互式学习的 特殊教育方式，是21世纪信息网络时代最为方便、最有成效 的教育方式。其特点为：教育的灵活性；
教育空间的无限性；

教育的涵盖性；
费用低廉；
教育的效益性；
教育方式自主性 强，学生可以在轻松自主的环境中完成课程的学习，学生可 以自由地选择授课教师，有效地避免了因教师水平限制而带 来的教学效果的差异。

2.2高校图书馆推进远程教育的必要性首先远程教育可 以为广大学习者铺就方便的学习之路。对于大多数学习者来 说，时间和地域的限制是他们学习的最大障碍。由于工作繁 忙或路途遥远的原因很难脱离工作岗位到高校去学习，这无 疑让一些渴望通过学习提升自己业务能力的人员望而却步。

而远程教育则可以避免以上的弊病，高校图书馆又是实施远 程教育的最为恰当、方便的实体。其次，远程教育能够加强 高校图书馆的教育功能。我国传统的教学只注重知识传授，其特点表现为三个中心即“课堂中心”、“教师中心”、“教 材中心”，这种传统的教学方式过于强调教师的地位和教材 的作用，而不注意教给学生思考问题的方法和获取知识的能 力，现在的大学生对教师的依赖性较大，自学能力较弱，大 部分学生不懂得独立地选择学习内容和研究课题。这种封闭 式的教学方式不仅让教师忽视图书馆文献资料的使用，而且 令在校大学生在其学习上也不善于利用图书馆的教育资源。

高校图书馆的教育功能没有得到高度重视和充分发挥，致使 教育资源出现闲置和浪费，非常不利于现代创新人才的培养。

未来的社会中，人才竞争十分激烈。选修学习、终身学习已 成为渴求提升自己综合素质的人们的必须，远程教育能够不 断满足读者、不断接受教育的这种需求。而高校图书馆的教 育功能也必将因此而得到加强。

3加强高校图书馆服务于远程教育的建议 3.1制定长远规划，分阶段建设网络硬件设施目前，高 校图书馆在实现数字化网络教学系统的过程中，需要不断投 入大量人力、物力来完善相关的技术设备，所以必须进行整 体长远规划和阶段规划，分阶段建设网络硬件基础设施，减 少网络硬件资源投资的浪费，配置高速的处理和传输硬件及 相关的软件来支持数字图书馆网络教学系统的正常运行，实 时地完成对文字、图像、声音等多媒体信息的同步传输。为 远程教育模式提供过硬的基础设施。

3.2加强图书馆专业人员知识更新与培训，提高高校图书馆员信息技术的综合素质远程教育需要高端的技术人才 来服务。而图书情报人员则是影响高校图书馆文献信息资源 开发利用和服务水平的一项重要因素，只有高水平的图书馆 工作人员，才能开展高质量的文献信息服务。因此要加强图 书馆员的现代化技术培训，加强图书馆专业知识和其它相关 知识的培训学习，使图书馆员成为一专多能的复合型人才。

高校图书馆也要结合本校的特色专业和人才优势，开发相关 学科领域的教学资源信息数据库。图书馆员还必须不断学习， 加速知识更新，根据工作需要和实际情况，在职学习或脱产 进修，聘请信息专家定期或不定期进行信息处理、网络知识、 管理软件、专业英语等方面的短期培训，提升业务水平，提 高综合素质。

3.3加强建立共享信息资源，为远程教育提供更加广阔 的资源空间随着现代网络教育的不断发展，个体的高校图书 馆已难以保证提供不断发展、变化的多专业、多层次的信息 资源，各高校图书馆必须加强横向联合，从整体上协调本校、 本系统乃至全国高校的信息资源建设，以共建共享的方式为 远程教育模式提供全方位的具有特色和优势专业的信息资 源空间。远程高等教育在未来将发展成为十分重要网络教育 形式，它对文献信息资源的依赖程度将越来越大，这对高校 图书馆而言，既是挑战，更是机遇。高校图书馆必须充分利 用自身丰富的资源优势，拓展在远程教育中的生存和发展空 间。同时远程教育的发展也必将带动图书馆知识服务模式的创新。