[伦理学视域下校园体育发展]伦理学

来源:助残日时间:2019-11-07 07:56:22 点击：

伦理学视域下校园体育发展

伦理学视域下校园体育发展一、体育竞赛方面违禁药物的使用。作为体育领域使用的词汇，兴奋剂是指对违禁药品和技术的总称，兴奋剂是以人为的不正当的方式提高运动员的竞赛能力。服用兴奋剂不仅严重损害运动员身心健康，而且违反公平竞争的竞赛精神，运动员如果借助违禁药品，拥有了超越自身的运动能力而夺得奖牌，这实属欺诈行为，是对竞技体育的一种诋毁和扼杀，它失去的是“体育”之真义。②裁判舞弊执法不公。裁判作为竞技体育的重要构成因素，在比赛中起着至关重要的作用，在竞赛场上享有至高无上的权威，被人们称为竞技场上的“法官”。认真、公平、公正、准确是裁判员必须遵守的原则，其非公正执法不但会影响运动员的心态、竞赛的结果，有损裁判的威严和形象，削弱裁判执法的权威，同时也是球迷闹事的导火线之一。正因为裁判员有对比赛行使裁决的权力，所以拉拢、贿赂裁判的现象时有发生，致使裁判员徇私舞弊并最终导致裁判执法的不公正，这严重阻碍了体育事业的发展。

二、学校体育伦理的优化对策 1.优化学校体育教学目标，加强课堂管理体育教学目标伦理建设起着导向、激励和评价的作用，除了要注重学生的全面发展，帮助学生掌握相关体育知识技能以外，尊重学生的个体差异，促进学生的个性发展也是其伦理所在。体育课程的教学内容除了要增强学生体质也要重视学生兴趣的发展，促进终身体育意识的形成。

2.重视体育教学关系的建立体育教学是教师教和学生学的双边协同活动，体育伦理教学要求教师既要充分发挥其主导作用，又要求教师发挥民主，尊重学生的主体地位，为学生的主观能动性发挥提供良好的道德场所。体育教师在上课过程中也应当着意于体育课堂中的弱势群体，增加与他们之间的交流和互动，创造民主、平等的体育教学氛围，使每一个学生都能在体育课上得到锻炼。

3.注重伦理关怀，加强学校体育中的伦理道德教育学校作为人类文化承接地以及文明发展的重要力量，应当在顺应市场经济体制的同时凸显学校在人才培养过程中的伦理关怀、人文关怀，强调价值理性的发展，弱化工具理性和教学功利的追求。加强对学生的道德教育，要从人文素质教育入手，只有打下了深厚的人文知识基础，才能自觉地遵守各项道德规范。

4.加强学校体育法制建设，增强体育法制观念随着竞技体育职业化、商业化和产业化的发展，无论是对学校中的运动员、裁判员，还是对各俱乐部而言，功利追求始终是他们行为的一个重要目标之一。思想道德教育固然重要，但是若没有完善的竞技规则，没有对违规者严厉而公正的法律惩罚，部分人脆弱的道德心理防线远不足以抵挡商业化过程中巨大的利益诱惑。所以要用道德和法制来调节体育发展，进一步加强学校体育法制建设，增强体育法制观念越发显得重要。三、学校体育发展前景学校体育是学校教育的重要组成部分，是人们一生中掌握体育知识和锻炼身体的最佳时间，更是增强学生体质，传授体育基本知识、技能，促进学生自由全面发展，培养学生终身体育意识的伦理教学过程。在体育教学活动中，体育伦理教学具有重要的作用，它贯穿于学校体育教学的全过程，对于学校体育教育活动的开展，体育人文精神的传递，学校教育育人目的的完成具有重要的现实意义。学校体育的发展要适应社会发展的需要，才能体现其强大的生命力，并最终达到促进社会发展的目的。

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