素质教育重要性_技工学校学生素质教育的重要性

技工学校学生素质教育的重要性

一、素质教育的内涵 技工教育作为学校教育的一个类型，对学生进行素质教 育是技工教育中非常重要的一部分。素质教育是指一种以提 高受教育者各方面素质为目标的教育模式，它重视的是人的 思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康 教育,而不仅仅是知识、技能的培养。技工教育作为学校教 育的一部分，既有一般学校教育的特点，也有其本身的特殊 性。

二、技工学校素质教育现状 近几年，技工学校的生源主要以初中毕业生为主，初中 毕业生在经历了重点高中、普通高中、3+2、3+4以及职业中 专院校等五批次录取后，在别无选择的情况下选择了技工教 育，有的学生甚至由于初中没有毕业而年龄太小不能工作， 无可奈何地选择了技工学校。这部分学生在学习上没有养成 良好的学习习惯，对学习没有明确的目标，在生活上比较散 漫。个别学生甚至是被其他学校开除或者接受少管所教育之 后的学生。所以，从生源来看，技工学校的学生素质普遍较 差。近几年新入学的学生普遍存在下列问题：不具有叠被子、 洗衣服等照顾自己的能力；
上课不跟任课老师请假，接听手机；
见到老师把头向旁边一扭，不向老师问好；
上课迟到， 不打报告推门就进；
不会跟其他学生沟通，同学关系紧张， 学生没有安全感。在这种情况下，学生能踏踏实实学习是不 可能的事情。所以，技工教育首先要规范好学生的行为，提 升学生的素质，教育学生先学会做人，才能学会做事。

三、加强素质教育的重要性 现阶段，由于国家对技工教育的重视，技工学校学生的 出路已经多样化。技工学校的学生可以参加公职考试、可以 服兵役、可以考取对口高职院校、也可以选择就业。但不管 是哪种出路，都要求毕业生是高素质的人才，而不仅仅是学 到一定技能的技工学校学生。技工学校的学生踏上社会，凭 借着专业技能，对口就业率基本能达到90%以上，远远高于 高职以及本科院校。但是，技工学校毕业生的前途发展却不 容乐观。在社会用工上，除了蓝领岗位需要技工学校毕业生 外，其他工作岗位很少招收技工学校的毕业生。从招工广告 看，基本都对学历有要求，主要原因是，从平均数据来看， 高学历可以代表高素质。技工学校的毕业生本身学历不高， 在社会的发展更要依靠毕业生自身的素质，如果在学校教育 期间通过素质教育能养成良好的学习与生活习惯，对他们今 后的发展十分有利。以笔者教授的一个毕业班为例，这个班 在校期间，不管早操出勤、自习纪律、内务卫生等各方面的 评比在全校都名列前茅，班级学生团队合作意识强、集体荣 誉感好，一直得到学校老师及领导的普遍好评。这个班级的毕业生在毕业后不到三个月，有一半学生都升职了。笔者在 与用人单位人事总监沟通时，几乎所有的合作单位对毕业生 的要求不是把专业技能放在第一位，而是把对学生基本素质 的要求放在首位。要求学生能踏踏实实的在岗位上工作，能 吃苦耐劳，并且能与他人团体合作完成工作任务。用人单位 的人事总监经常跟笔者说的一句话是，技能容易培训，但是 培训完后，工人能否胜任他的工作在于他的思想能否接受这 份工作，而不在于他的技能能否完成这份工作。一个连锁公 司的董事长在给笔者学校学生进行培训的时候说，他认为人 分为四种人，即常人、能人、贤人、圣人。教师做不了圣人， 而学校希望能招收到贤人，但是贤人毕竟是少数，所以单位 期望能招收到能人。如果能人能引领朝着公司管理方向发展 是最好的，如果不能，这样的能人坚决不用，因为他的破坏 力更大，单位宁愿要常人。也就是说，人的素质比能力更重 要。

四、小结 对于技工学校的学生踏上社会能否成为一个健康的人， 学校在他们人生观、价值观形成的过程中能否给予正确的引 导、加强对他们行为的管理和约束，是非常关键的。一个小 偷的技能越高，越有利于他犯罪，一个开锁匠的技能越高， 越有利于他为他人服务。都是开锁的，素质不同，结果也会 不同。