学分制改革 完全学分制改革下对学籍管理工作的思考

完全学分制改革下对学籍管理工作的思考

摘 要：
完全学分制、改革、学籍管理工作 为进一步教育教学改革，体现办学特色，推进素质教育， 提高教学质量，培养高水平的师资和国家经济、科技、文化 及社会发展所需要的高素质人才，学院于2008年起开始推进 和逐步实施学分制的教学管理模式改革，到目前为止，已有 四年的时间。四年学分制改革的经验为完全学分制的实施提 供了宝贵的经验，也使学籍管理工作更加完善。做好学籍管 理工作直接关系到维护教育公平、公正，关系到保护学生的 合法权益，关系到社会的和谐发展和稳定大局，在高等学校 管理的整个运行机制中，具有举足轻重的作用。

一、学籍管理工作的功能 学籍管理工作必须从基本点着手，学籍管理的功能必须 适应我院推荐和逐步实施学分制改革的需要，满足优秀学生 学习自主权、选择权的需要，努力营造良好的服务育人的环 境提高保障。

1、激励功能。学籍管理最重要的功能就是激励功能， 激励学生自主学习，通过为学生提供有利的学习环境，充分 发挥学生的自主能动性，激励优秀学生在宽松的环境中学习，形成良好的学习氛围，从而培养优秀的适应社会需要的人才， 实现学籍管理工作最终目的。同时在严格执行学籍管理制度 时 ，要加强学生的思想政治教育，做到以情动人，以理服 人的学籍管理理念。

2、规范功能。学籍管理条例是学生在大学期间学习和 生活的主要依据，必须严格执行。这些规范条例使每个在校 学生明确自己的学习目标，应该如何完成自己的学业，如何 做好一名合格的大学生。随着学分制改革的不断推进，学籍 管理中不适应新的学分制管理模式应该不断的完善。

3、服务功能。学分制的逐步推进，对于学籍管理来说， 应该积极转变观念，变原来的被动接受为自主选择。目前， 我院已建立比较完善的信息服务和管理工作平台，对于学生 的学籍信息资料档案，实行信息化，教学管理人员可以十分 快捷地统计、查询、检索学生的各类信息，包括学习情况， 学籍情况等。学生可以随时查询自己的学籍情况，包括应修 学分，已修学分，所修课程的学习成绩等信息，有利于学籍 根据自身学习能力和学习状况，及时调整每学期的学习情况。

学籍管理人员要做好每一项的学籍管理工作，变行政管理功 能为服务功能。

二、学籍管理工作存在的问题及对策 （一）选课制度的进一步完善 学院应加强课程建设，优化课程体系，调整教学内容， 改进教学方法和手段。比如，可以借鉴南京市干部网络学习的模式，建设网络精品课程，由学生自主选择课程。学习过 程中设置小问题等手段作为保障。

（二）教师服务意识有待增强 学分制的执行，对教师的教学质量提出了更高的要求。

教师不仅要不断提高教学技能和水平，还要对学生的学业规 划给予指导。目前为止，大部分教师参与学籍管理工作的意 识不强，对学籍管理工作的重要性认识不够，直接影响了学 分制的实施效果。

（三）加强相关部门之间的沟通与联系 学籍管理工作设计到教务处、财务处、学工处等部门， 各部门之间相互配合，才能及时高效完成学籍管理工作。因 为缺乏沟通，曾经出教务处和学工处同时需要院系提供考上 研究生的学生相关信息。有学生休学或者自动退学了，教务 管理系统没有及时更新学籍，出现于实际人数不符现象等情 况。学院设立事务大厅，相关部门都是同一地点办公，有问 题及时沟通，有效缓解了矛盾。

（四）继续完善教务管理系统软件 完善的教务管理系统软件，是保证学分制顺利实施的重 要条件。在这方面要加大人力、物力的投入，不断完善教务 管理系统软件，为学分制学籍管理提供过硬的技术保障。

完全学分制的实施，是学院适应市场经济发展需要，与 国际接轨的必然选择。目前，由于办学条件和观念的差异， 我院学分制学籍管理工作中还存在很多的问题，还需不断探索，不断改进，切实从学生的切实利益出发，促进学生的个 性发展，才能培养适应社会需求的高素质多元化的人才。

参考文献：
[1] 张秋璐.高校学分制学籍管理实践的几点思考[J]. 巢湖学院学报，2006（4）. [2] 丁明珠.关于高校学分制学籍管理的几点思考[J]. 漳州师范学院学报：哲学社会科学版，2005（1）. [3] 王建刚，李美洁，甘应进.关于完善高校学分制学 籍管理的思考与建议[J].纺织教育，2008（4）. [4] 赖克忠．浅谈新形势下的高校学籍管理工作[J]． 中小企业科技，2007（10）． [5] 伍建全．高校学籍管理探析[J].重庆科技学院学报， 2009（3）.