不忘初心个人剖析材料 不忘初心砥砺前行

不忘初心砥砺前行

一、无心插柳成教师 少年都是怀有梦想的，我亦然。我的梦想是进入大学， 并且是名牌大学。

1985年春，我正读初三，还是班长。整个年级中，我的 学习成绩始终名列第一，且遥遥领先，我是被学校领导和班 级教师看好的，最有希望考上我县最好学校——泰兴中学的 学生之一。为了能够走进“名门”，我一直在努力着。

四月来了，我更加拼命了，模拟考试成绩总比全校第二 名高出好几十分。正在“如日中天”之时，意想不到的师范 学校提前招生来了。考上师范，不要学费，且有生活费；
还 可以跳出农门，改变农村户口，拥有国家户口；
毕业分配还 会成为国家事业单位工作人员，这是当时很多家庭的梦想。

学校和班主任老师反复做我的工作，我自然不同意，因为我 要考大学。他们又做我父亲的工作，急切希望我“跳出农门” 的父亲毫不犹豫地答应了。

我不出任何意料地被泰兴师范录取了。父亲自然很高兴， 老师自然很高兴，似乎所有人都很高兴，只有我不高兴。我 试图违背家人、老师的要求，在中考考场上待了好长时间， 我想考泰兴中学。想进入梦寐以求的大学校园深造，但最终“胳膊扭不过大腿”，我退出了。

我的大学梦从此破灭了，我走进了并不愿意去的泰兴师 范学校。

原始学历——“中师”，成了我内心永远的痛。

二、因优获荐进洋思 虽然不愿上师范，但既然改变不了，就只能面对现实。

中师三年，我仍然努力着，也获得多个奖项，也做过学科代 表、班长、团支部书记。

毕业时，服从安排，我回到了家乡教书，因初中严重缺 教师，教办便安排我到初中任教。虽说自己也向往着到初中 任教，但对于当时的我来说，太难了——我的学历只是中师， 能胜任吗？认识到自己的问题，我就拼命在学历上“做文章” ——先是通过了“初中语文教师资格考试”，接着获得扬州 教育学院的数学大专文凭，然后又获得江苏省自学考试办公 室颁发的中文大专文凭，后来又有了江苏教育学院颁发的中 文本科学历文凭，可真是十年磨一剑呀！再后来，还想继续 深造、发展，但因英语已经严重荒废，考研究生之梦暂时中 断了。本科学历就伴随我到现在，成为我的一个遗憾。

在追求学历的同时，我也始终没有忘记自己的分内职责 ——教书育人。其间，我先后被评为镇优秀班主任、优秀教 师、优秀备课组长，做过学校的教导处副主任、主任。在2001 年，我还被评为泰兴市优秀教师。

但好事多磨。正当我人生得意之时，2000年，邻校洋思中学扩大招生规模，急需教育管理人员。在我极不愿意的情 况下，镇政府一纸调令，将“工作出色”的我调往洋思中学。

从此我被迫来到了这个我并不熟悉的学校，开始了我新的教 书征程。

三、静默耕耘结硕果 在大生初中，我很满意自己所取得的成绩。到了洋思， 我该怎样度过呢？既来之，则安之吧。我一直是有上进心的， 万不能虚度光阴，不能辜负别人的信任。于是，我仍然不懈 努力。

从2001年迄今，我在洋思中学已经走过了17个春秋。17 年，婴儿也已经成为矫健的青年了。17年，我也已经从不适 应到适应，从适应到主动求变，从主动求变到积极发展，从 积极发展到迅速成为学校教改的“形象大使”了。17年，太 充实了。每天有忙不完的事，每天似乎都在“打仗”，每天 都在忙碌着，拼搏着，竞争着。

——2002年9月，泰兴市语文学科青优课比赛。经过校 内选拔，我出线了。为了洋思，也为了证明自己，我拼了 ——备课、试讲，请同行评点、修改，反复，再反复。比赛 时，我所上的《空城计》获得满堂彩，得到了无可争议的一 等奖。

在洋思，教学质量是立足的根本。为了质量，我更是早 上5点钟起，晚上12点睡，中午几乎不休息，全部的时间都 投入到学校管理、语文教学研究之中。“付出终归有回报”，自己所负责的初三年级工作一直呈上升趋势，自己的语文教 学也名列前茅——我也顺利获得了高级教师职称，被评为泰 兴市、泰州市学科带头人，泰州市名教师，更于2010年获得 了省语文特级教师称号，2012年获评正高级教师。

四、家遭不测不渝志 正当一切似乎顺风顺水之时，正当事业似乎处于巅峰之 时，正当我应邀在江苏师大为徐州市全体中小学教师作管理 讲座之时，不幸的消息传来——我的爱妻被查出患有乳腺癌 ——那一天是2014年5月22日。虽然只是原位癌，但此病如 同阴影般始终笼罩着整个家庭。

常言说：“祸不单行。”2015年6月13日，我的爱人突 然“蛛网膜下腔出血”。至今，已经两年，她仍然活着—— 我与她是初中同学，我们之间是何等的情感，我必须尽自己 最大的努力照顾她，让她有尊严地活着，有尊严地离开。

三年间，我也在思考着另一个问题：我的事业怎么办？ 我还能继续拥有事业吗？救人为先，适时发展，成了我工作 的原则。在照料爱人的空闲时间内，尽其所能做一些教育教 学研究工作。我坚信，只要合理利用时间，不浪费一丝一毫 的时间，总是会功不唐捐的。

事实上，我一如既往，担任一个班语文教学工作，仍圆 满完成相关管理工作，更在2014年度被推荐为“江苏人民教 育家培养工程培养对象”，2015年、2016年分别被评为泰州 市、江苏省“有突出贡献的中青年专家”，2017年被省教育厅推荐为国家教育部“万人计划·教学名师”候选人。2016 年还出版了专著《课堂教学的革命》，在2017年“江苏人民 教育家培养工程培养对象”中期考核中我获得“优秀”评价 等第。

爱人生病，学校很是照顾，不让我教书。我只是感谢， 却未答应——于我而言，教书已成为我的乐趣，已融入我的 生命，已与我不可分割，我的多少想法、做法不都在课堂上 产生、实践的吗？离开了课堂，我的事业不就成了无源之水、 无本之木了吗？ 在我辛苦付出之时，我的爱人因我的照料而“很好”地 活着、我的学生因我的调教而很好地成长、我的事业因我的 努力而再进一步的时候，这时的苦还是苦吗？ ——不忘初心，砥砺前行：于我的爱人、于我的学生、 于我的事业。

——过去如此，现在如此，将来亦如此。