[浅谈大学班主任工作]浅谈如何做好班主任工作

浅谈大学班主任工作

二、大学班主任角色定位 （一）指路良师 大学是人生的一个重要阶段，大学四年的成长对大学生 人生观价值观的形成起到至关重要的作用，直接影响到每个 大学生以后的人生方向。特别是对于刚刚进入大学的大一新 生，在经历了小学初中高中以升学为目的的刻苦学习，两耳 不闻窗外事，一心只读圣贤书的阶段，来到大学，感觉很新 鲜，同时也有很多不适应，不知道大学该如何度过。这时候， 班主任就是大学生的指路良师，要在心理上学习上生活上指 导大学生该如何开始大学生活。

在人生的不同阶段，我们的感悟会有所不同，很多时候， 处在一个新的阶段，我们很茫然，不知道未来等待我们的会 是什么。这时候，如果有一个人在我们身旁，告诉我们路该 怎么走，我们的前方会遇到什么样的情况，我们会少走很多弯路，可以更快到达目标。班主任就要充当这个角色，为大 学生指点迷津，引导青年人走上健康向上的成长道路。

（二）学中益友 经历了高中的刻苦攻读，很多学生在心中都编织了象牙 塔的美梦，很多人以为进入大学就可以不再那么努力学习。

其实，大学生也是学生，学生的身份还是第一位的，因此， 学习仍是大学生的第一要务。

但是进入大学，学习方法可能会做出些改变，不再是高 中那种老师手把手的教学模式，大学更注重学生的自学能力 的培养，因此，很多学生会感到无从下手。这时，班主任要 注意观察学生的动向，与学生多交流，及时了解学生在学习 上的一些问题，然后通过班会或个别谈心的方式，向学生传 授大学自主学习的要义。

（三）领导者 大学的班级也像一个团队，在这个团队中，班主任就是 领导者。领导者又要善于驾驭人才。现代教育理论认为，要 组织一个成功的班级，班主任首先要消除和学生之间由于客 观原因所造成的隔阂，选择一些品学兼优、责任心强、乐意 为同学服务的学生担任班级干部，进行教育和培养，使之成 为同学的榜样，带动其它同学不断进取，形成正确的集体舆 论和优良的班风。同时重视班级环境建设，让学生在良好的 环境中受到感染、熏陶和潜移默化，以求达到润物细无声的 作用。这时，班主任就是一个最高领导者，而班级干部就是中 层领导，和班主任一起管理好班级事务。班级干部的选择非 常重要，优秀的班级干部就是班主任的左膀右臂，可以帮助 班主任把班级建设成一个很有战斗力的阵营，带领同学们共 同进步和成长。

三、大学班主任工作重点 （一）注重学生的思想道德建设 十年树木百年树人，大学要培养的是德才兼备的大学生。

首先班主任要注重学生的思想道德建设。光有知识，没有品 德的人不能算是人才，只有既有学识，又有良好道德规范的 德才兼备的人才是真正的人才。因此，在大学阶段，学生的 人生观价值观逐渐成熟的阶段，班主任要及时进行思想品德 方面的教育，通过开展有意义的班会，演讲等形式，引导学 生努力学习，作对社会有用的人才。

（二）以人为本 中央的科学发展观都在强调要以人为本，我们在班主任 工作中同样要做到以人为本，尊重学生，关爱学生，指导学 生，营造良好的班级舆论和氛围，使学生在良好的班级氛围 里如沐春风，更好的学习进步。一名优秀的班主任一定要具 有“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心，以良好是 职业操守关爱每一位学生。

（三）鼓励学生创新 创新，是一个民族的灵魂。当代大学生肩负着民族复兴的重任，因此，要鼓励学生勇于创新，有创新的民族才有希 望和未来。在班里给学生搭建一个创新的平台，通过班级的 活动组织学生大胆创新，并给予适当的物质鼓励，同时，积 极推荐学生参加各项社会实践活动，通过活动培养学生的创 新能力和学习精神。

（四） 与学生探讨未来 大学阶段，很多学生感觉很茫然。班主任要利用班会时 间多多与学生沟通，可以与学生讨论关于职业规划之类的话 题，引导学生找到自己人生的方向。

四 和学生共同成长 教学相长，班主任工作同样如此。和青年学生在一起， 班主任要注意与时俱进，积极了解青年人的心态和他们所关 心的事物，这样才能更贴近学生，作大学生的知心人，作大 学生的良师益友，和学生共同成长。

总之，班级是学生发展和成长的重要场所，通过加强班 级和学生管理工作，最终使每一位学生成为心理健康、具有 创新意识和对社会有用的人材是大学班主任的神圣使命。

参考文献：
[1]周健临.管理学教程[M].上海:上海财经大学出版 社,2001. [2]林天翔.高校学生工作要坚持以人为本[J].甘肃社 会科学,2004,(6).