浅谈大学校园的军事化管理|校园军事化管理

浅谈大学校园的军事化管理

摘 要：
军队；
管理；
适用；
制度 一． 当代大学生存在的主要问题 1. 大学生诚信意识的缺失 大学生诚信缺失不仅指其经济失信行为，还包括在生活、 学习中违反道德或犯有严重过错的行为。考试作弊、抄袭成 风、恶意欠费，履历注水等诚信缺失现象比比皆是，并且表 现形式多种多样。大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多 危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生 成才；
从他人角度来讲，损害其他学生的正当权益；
从学校 角度来看，大学生诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象 和信誉；
从社会的角度来看，增加社会的不安定因素，影响 经济的健康运行。

2. 纪律性差，服从意识的缺失 当代大学生标榜个性，在校园生活中，不遵守纪律，不 服从管理的现象时有发生。旷课、迟到、早退、夜不归宿等 行为屡禁不止，一些同学认为经过了十多年的寒窗苦读，考 取大学后就应该好好休息一下了，痛痛快快地玩了，把过去失去的“欢乐时光”弥补回来。由于有了这种错误的认知， 就导致了一些同学纪律观念淡薄，放松了对自己的要求，行 为上自由散漫，对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔 闻，对纪律的严肃性缺乏应有的认识，“喜欢怎么想就怎么 想，喜欢怎么做就怎么做”成了一些同学的主流思想，有的 甚至无视校纪校规，违反校纪校规。

3. 人际交往能力差，团队意识的缺失 随着自我意识的增强，大学生们不愿意再依赖家长、老 师，希望用自己的眼光去观察社会，用自己喜欢的方式去结 交朋友，但由于心理的成熟度有限，适应能力不强，在人际 交往中往往会出现以自我为中心的现象，同时，当代大学生 绝大多数出自独生子女家庭，在家里都是被照顾、被包容的 宝贝，在集体生活中，很不容易做到宽容待人和与人合作。

二． 将军事化管理融入大学校园的积极意义 当今社会需要是能与用人单位零距离接轨的合格而优 秀的人才。这就对大学教育提出了新的要求和任务：培养具 有良好职业道德、品质优良、纪律严明的懂技术、会生活、 会做人的专业人才。而在大学通过半军事化的管理可以使学 生在就业之前就已经具备较强的责任感、严明的组织纪律性、 一定的执行力和敬业精神，能够更好的为将来的工作打下坚 实的职业道德基础、过硬的身体素质和顽强的意志力。半军 事化管理主要是培养学生如何做人、如何做事、如何学习等。

把半军事化管理引入学校，是新时代大学生教育工作的需要。从就业方面来说，所有的用人单位都希望自己的员工应 该具有正直、忠诚、坦诚、懂得感恩的道德良知，应该具有 承担责任的精神及靠责任感争取工作的敬业心态；
要学会没 有任何借口地服从，并主动地寻找工作去做；
参与团队，守 好自己的岗位并与同事互相配合，因为“没有完美的个人， 只有完美的团队”；
专注要求每个员工执着于有效的工作上。

三．军队管理的理论和方法那些适用于大学生管理 1.严格规范化管理，以制度管人。

在学校，纪律不仅仅是保证学校教学和各项工作顺利进 行的重要条件，而且也关系到一代栋梁高尚品德的形成。我 们应该提高遵守纪律的自觉性，增强纪律修养，做遵守纪律 的模范。管理出战斗力，管理出成绩，管理处人才。导用军 队的规范化管理，使学校的教学与管理更紧密的的结合，初 步形成齐抓共管的人才培养格局。而建立各项制度，并将其 落实到学生的日常管理中，则更细化，更有效的对学生的日 常行为进行了规范与改善。

2.积极开展集体主义，革命英雄主义教育 集体主义教育对学生团队意识，团队精神的培养有着显 著的效果，开展团体性体育文化活动，增强学生集体荣誉感， 加强团体合作意识，提高协调沟通能力，充分调动不同年龄 不同类型不同性格学生的充分合作，提倡团结就是力量，协 作就能出成绩，实现1+1>2的效果。

革命英雄主义教育在增强学生爱国情绪的同时可以为学生树立起榜样，以榜样的作用培养其“见第一就争，见红 旗就扛”的竞争意识，促进学生各方面更好更快的发展。

3.注重精细化管理 精细化管理是建立在常规管理的基础上，并将常规管理 引向深入，将精细化管理的思想和作风贯彻到所有管理环节 的一种管理模式。精细化管理就是教会学生凡事从小处着眼， 从一点一滴做起，强调细节的重要性。使学生们懂得天下大 事，比作于细。在小事情上敷衍、拖延、马马虎虎、对付迁 就、粗粗糙糙的人，难以成为人格伟大的人，难以成为有所 作为的人。

4.骨干队伍的建立与培养。

在学校实行“学生自我管理为主，学校监督管理为辅” 管理机制。重视学生骨干队伍的培训，充分发挥学生骨干的 作用。学校的一日生活制度，基本由学生自己操作完成，学 生管理的辅导员主要的职责是对学生干部的监督，检查和指 导。良好的职业道德和敬业精神促使学生骨干不断学习和提 高，更新管理理念、创新工作方法。从而使个人的综合能力 有了大幅度的提高。

结束语：在大学进行半军事化管理使学生具有良好的政 治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养其服 从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实的作风， 以适应未来学习、生活和工作的需要，为社会培养出高素质 的技能人才，让学生受益。参考文献：
[1]唐柏林《大学生心理健康教育》，四川教育出版社 2006年10月第1 版 [2]陶国富《大学生心理学》，立信会计出版社2004年 10月第1版 [3]范爱民《向军队学管理》，中国时代经济出版社2005 年9月第1版