初中政治 刍议如何在初中政治教学中培养学生的创新意识

刍议如何在初中政治教学中培养学生的创新意识

一、初中政治教学现状 据研究，初中政治教学在所有初中课程中不太受学生欢 迎。首先初中政治教学内容偏理论、较抽象，再加上教师传 统的教学模式，使其课堂沉闷、乏味。不仅如此，初中政治 教学还不注重对学生创新意识的培养。由于初中生的自控能 力普遍不高，在这种情况下，上课更容易走神，长期如此， 对初中政治这门课程的兴趣越来越小，政治教学质量也越来 越差。

二、初中政治教学中培养学生创新意识的策略 1.增强学习兴趣 因为创新能力是作为兴民强国的重要能力之一，所有在 我国初中政治教育中应该加强对学生创新意识的培养。增强 学生学习兴趣不仅能提高学生学习的积极性，也是培养学生 创新意识的首要环节。这意味着初中政治教师要采取巧妙的措施，来激发学生学习的兴趣。比如，在进行“情感的类型” 的讲解时，教师要避免照本宣科，可以采取小组比赛展示不 同情绪，不同情感的方法来教学。这样不仅有利于学生展现 自我，培养自信，还有利于营造轻松、愉快的学习氛围，调 动学生学习的积极性，从而培养学生创新意识，提高教学效 率。

2.借助现代教学工具 随着科学技术的不断发展，教师不仅仅只是通过口头讲 解，黑板板书来教学，他们可以借助现代化工具，更生动、 直观地展现教学内容。比如，在进行“放飞理想”的讲解时， 教师可以先用多媒体播放一些关于名人追求理想的正面视 频或电影，来调动同学们情绪，激发同学们的思维，鼓励学 生思考并和他人交流自己的理想。用现代化工具教学来替代 整节课枯燥地讲解，有利于改善学生不愿意学的尴尬情况， 更有助于培养学生的创新意识。

3.注重实践教学 创新意识的培养必须要结合实践，因为在实践活动中可 以缓解同学们呆坐在课堂的疲劳，更好地培养学生敢于质疑 的品质，增强其创新意识。参加实践活动，可以让学生发现 问题，尝试讨论解决方案，再经由教师专业的指导，进而帮 助他们彻底解决问题。这种将理论付诸实践的教学模式，是 新课改理念的延伸，更是培养学生创新意识的有效方案。

三、培养创新意识的注意事项1.客观公正 在初中政治教学中创新意识的培养，并不是一件能一蹴 而就的易事。它不仅需要教师具备过硬的专业知识，职业素 养和创新的教学理念，还需要教师善于反思，侧重研究其中 的注意事项。首先，教师要注意在培养学生创新意识的过程 中，努力做到客观公正。对于成绩优秀，表现良好的同学， 教师要时常夸奖，鼓励其保持并再接再厉。对于成绩较差， 上课调皮的同学，教师要做到批评适度，顾及学生的自尊心， 客观看待他们的问题，处理时注重公正，不带有其他情绪。

初中生的心智还不齐全，难免犯错，教师更多的应是鼓励其 改正，为他们树立一个良好的榜样，以积极向上的心态来促 使他们更好地学习，提高其创新意识。

2.有目的性和计划性 初中教师在政治创新教学中，要做到有目的性、有计划 性。教师在培养学生创新意识时，虽然已经转变了教学态度， 以学生为主体，强调个性化教学。但是，教师的任务依然重 大，他们在教学时要做到有目的性和计划性。教师要明确哪 节课教哪些内容，有计划地推进教学进程，避免给学生太大 的压力，造成学生的反感。比如，在讲解法律时，教师应注 重让学生掌握法律的含义，特征和作用，而不是花费太多精 力在培养学生的创新意识上。教师要根据课本，适当的引入 创新教学，循序渐进。

四、结束语初中政治教学中对学生创新意识的培养，有助于提升教 学效率，培养学生科学精神，提高学生科研能力，对学生今 后的发展有重大意义。因此，教师要提高自身能力，并为创 新事业尽心尽力，我国相关教育人士也要加强对培养初中生 创新意识的重视，让初中政治创新教学全方位发展，培养更 多创新人才。只要所有人一起努力，未来初中政治教学中创 新意识的培养必然取得非常大的成就。

参考文献：
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