[大学生爱国主义教育的实效性]

大学生爱国主义教育的实效性

复杂多变的国内外形势和各种思想交织影响之下，对大学生 进行爱国主义教育的实效性如何呢？在阐述大学生爱国主 义教育现状的基础上，总结了其成就和存在的问题；
尝试通 过优化教育环境、丰富教育内容和拓展载体等方法和途径， 提高爱国主义教育的实效性。

关键词：大学生；
爱国主义；
爱国主义教育；
实效性 １大学生爱国主义教育的意义 第一，通过对大学生进行爱国主义教育，使大学生更加 清楚地了解我国悠久的历史、鲜明的民族特征以及中华优秀 的传统文化，从而增强民族的自尊心、自信心。第二，通过 对大学生进行爱国主义教育，有助于增进大学生对社会主义 的热爱之情，坚定社会主义信念，从而努力学习科学知识， 提高专业技能，为服务人民、服务社会做好准备，实现中国 梦和完成中华民族伟大复兴的历史使命奠定坚实的基础。第 三，通过对大学生进行爱国主义教育，有助于提高大学生辨 别是非、抵制各种错误思潮的能力，特别是警惕西方意识形 态中反动、腐朽思想的渗透。自觉坚持党的领导，坚持党的 基本路线，维护祖国的尊严、民族的统一而贡献力量。

２目前大学生爱国主义教育现状及其原因 ２．１当前大学生爱国主义教育现状２．１．１当前大学生爱国主义教育取得的成就首先， 教育的力度不断加强。自从上世纪９０年代以来，先后颁布 相关的爱国主义教育法律条令，以及逐渐在全国确定几百个 爱国主义教育基地，出版、发行各种爱国主义题材的书籍与 影视作品，党和国家通过的各个重大报告无不特别强调对青 年的爱国主义教育。其次，教育的形式逐渐丰富，越来越注 重理论和实践的结合。例如，创建爱国主义教育基地，开放 了各类博物馆、展览馆出版，发行各种爱国主义题材的书籍 与影视作品，举办各种爱国主义主题的晚会、演讲、辩论等。

２．１．２当前大学生爱国主义教育存在的问题教育内容与 社会热点结合不紧密。教材的内容更新慢，使教育的内容比 较陈旧，不能和当今的时代特征、国际国内复杂多变的局势 以及社会的变化紧密结合。另外，理论讲授与国内外时政热 点结合少，一些老师在课堂上却只传授相关的理论知识，而 与国内外的时政结合少或者没有结合。教育方法欠灵活。目 前，几乎所有学校对大学生进行爱国主义教育方法主要以理 论灌输为主，不能和大学生的实际相结合，不能很好地调动 大学生学习的积极性。也就是说学校和教师针对大学生爱国 主义教育的方法较为单一，不能很好地结合大学生自身的情 况灵活地运用教育方法。教育环境不理想。改革开放以来， 虽然经济发展了，社会环境宽松了，但拜金主义、自私自利、 唯利是图等各种不良思想观念也在不断蔓延，学生的功利心 理越来越重。在这些环境的影响下，社会各方面不能形成有效合力，使爱国主义教育的教育效果在一定程度上被负面环 境的作用所抵消，严重影响教育的效果。教育活动不深入。

爱国主义教育活动轰轰烈烈的开展起来，但是，很多时候活 动只一味地追求形式，为活动而活动，却忽视了教育的效果。

当然，也存在对爱国主义教育重视程度不够或精神贯彻落实 不到位的现象。另外，教育活动不能做到持之以恒。在上级 有安排或遇到重大节日时开展活动，而在其他时间却基本没 有活动。

２．２影响大学生爱国主义教育实效性的原因 ２．２．１社会负面因素的影响首先，社会不良风气的 影响。随着改革开放的深入，人们为了追求自身利益的最大 化使得利己主义、拜金主义等不良的社会风气盛行，并且也 致使贪污腐化等社会丑陋现象不断增加。而且，由于食品安 全、医疗问题、物价、教育、住房等社会问题的突出，社会 矛盾的激化，使一部分人产生失望情绪。一些媒体对此大肆 渲染，不断放大对负面新闻的报道。在这些社会负面因素的 冲击下，有些大学生的爱国观念逐渐淡化，使其教育效果大 打折扣。其次，网络负面信息的冲击。信息时代，网络已经 成为大学生接收和了解信息的重要平台。然而，网络中存在 着许多虚假和错误的信息，容易对大学生的价值观念产生错 误影响。最后，西方敌对势力的渗透。近几年来，西方的敌 对势力加快对我国文化、政治方面的渗透，特别是对青年大 学生的争夺。他们通过发放书籍、互联网播放电视剧等途径来向大学生逐步输送自己反华的思想。除此之外，藏独和疆 独活动也是西方国家利用我国的民族关系进行的分裂国家 的行为。２．２．２学校思想政治教育力度不够学校的思想 政治教育是对大学生进行爱国主义教育的重要途径，但当前 学校的思想政治教育的力度不够。一方面，学校的思想政治 理论课内容更新不及时，不能和当今的时代特征、国际国内 复杂多变的局势以及社会热点紧密结合，不能很好达到教育 效果。不能引导大学生加强对于时下的国际国内热点事件的 关注，加大爱国主义教育的力度。另一方面，学校虽然开展 一系列活动，但重活动形式轻教育效果。２．２．３家庭教 育薄弱家庭教育是爱国主义教育的重要一环，家长的一言一 行会感染孩子，但现实中的家庭教育却十分薄弱。首先，一 些父母素质比较低，只向钱看而缺乏爱国意识。其次，大多 数父母形成了一种错误的观点：认为孩子只要成绩优秀其他 无所谓。在这种错误的观点引导下，父母更多地关注孩子的 成绩，而忽视了思想方面的教育。最后，现如今的孩子大多 是独生子女，父母对他们只重视物质方面的满足，而轻视精 神上的给予。２．２．４个人不重视目前的在校大学生属于 ９０后，成长于社会经济快速发展的环境下，使得他们具有 相对丰富的物质生活，并且能十分轻易地享受各种成果。因 此，优越的成长环境使他们逐渐地成为伸手一族，认为享受 是理所当然的，从而很少关心社会。而大学管理宽松使很多 大学生形成了惰性，学习主动性差，只追求娱乐，注重自我满足。另外，在当前巨大的社会就业压力下，他们对前途比 较焦虑，学习也具有功利性、选择性，对思想政治课等不予 重视。

３增强大学生爱国主义教育实效性的途径 ３．１优化爱国主义教育环境 净化社会教育环境。一方面，加大反腐力度，清政风、 树正气。党和国家要继续加大反腐力度，并且持之以恒，从 而使社会环境得以净化，使人们更加拥护党的领导，坚信社 会主义。另一方面，媒体舆论要加强正面引导。媒体舆论要 做好思想的引领，弘扬中国传统美德，树立典型加大道德模 范的榜样教育。对新闻实事求是地报道，做到不夸大，不扭 曲。完善学校教育环境。为了营造良好的学校教育环境，一 方面，理论教育要结合实际，在课上增加关于当前社会热点 的讲述，并且开展相关的小组讨论活动，让学生了解、关心 国家的发展、强大，激发学生的爱国情感。另一方面，学校 要持续开展各种以爱国主义为主题的校园文化活动，而且要 让每个学生充分参与到这些活动中，受到爱国主义教育。重 视家庭教育环境。家长不仅关注孩子的健康成长，更要注重 良好家风建设，传承中华民族优秀品德，为爱国主义教育创 设家庭教育环境。首先，父母要提高自身的素质，在家庭教 育中做好模范带头作用。其次，父母可以多向孩子讲述英雄 人物的事迹，使其感受到崇高的爱国之情。除此之外，如果 经济条件允许的话，父母应该经常带孩子旅游，特别是参加红色旅游，使孩子在感受祖国秀美风光的同时，也可以增加 爱国情感。营造网络教育环境。营造网络教育环境要做到以 下几个方面：一方面，国家要对网络进行全方位的监督，完 善有关网络的法律法规，对于在网上传谣言、恶意中伤他人 的不道德行为要给予法律的惩罚。另外，要抵制不良的内容 和杜绝不良信息的传播。另一方面，学校和社会要通过网络 这个平台来发布爱国的视频以传播爱国思想，也可以建立大 学生爱国主义教育的主题网站，从而营造良好的网络教育环 境。

３．２丰富大学生爱国主义教育的内容 加强中国近现代史教育，增强大学生的民族自尊心。高 校开设的中国近现代史纲要目的就是要学生通过学习了解 中国社会所遭受的屈辱，认识中国社会发展和革命、建设、 改革的历史进程。在教学中可以利用多媒体教学，通过放映 电影和视频资料，也可以通过学校组织学生参观有关国家历 史演变的博物馆、爱国主义教育基地，使大学生受到深刻的 教育。加强中国国情建设教育，增强大学生的民族自信心。

随着时代的迅速发展，伴着中华民族的不懈努力，中国的国 情在不断的变化。可以让学生走出校门，走进各类场馆、走 向农村、工厂进行参观、考察，联系中国现代化建设事业的 成就开展新中国发展史教育，让学生充分了解中国在共产党 领导下发生的巨大变化，从而增强大学生的民族自信心，坚 定社会主义信念。加强世情教育，增强大学生的民族自强心。通过电视传媒、报纸等多种渠道来了解当今世界所发生的重 大事件，关注世界局势，了解中国对世界的贡献，了解中国 与各国的差距。例如，通过了解习近平访问拉美、巴基斯坦 和开展一带一路战略等活动来进一步清晰地感受到世界的 动态，从中感受中国在世界中所处的地位，增强了大学生作 为中华民族的一员的民族自强心。

３．３拓展大学生爱国主义教育的载体 首先，要充分利用各种文化载体。通过爱国主义题材的 影视剧，激发大学生的爱国热情。可以对大学生予以优惠， 实行低价甚至免费观看，使更多的学生从中接受爱国主义教 育。同时，要积极利用各种节日来进行爱国主义教育。例如 在南京大屠杀死难者公祭日举办哀悼活动，使大学生铭记国 家的屈辱历史，更加珍惜如今的和平时代和对国家的热爱之 情。其次，利用各种活动载体来加强大学生的爱国主义教育。

可以通过开展校园爱国主义教育宣传月活动来进行，例如举 办关于相关专题讲座，组织爱国朗诵、征文、读书等活动， 通过一系列的活动激发爱国的热情。最后，利用传媒载体进 行爱国主义宣传。（１）利用报纸、书刊等传统媒体开展活 动，例如开展爱国主义教育主题的读书活动，在报纸上征集 有关爱国的文章，通过此活动来增加大学生对爱国的理解。

（２）要充分利用新媒体来进行爱国主义教育，例如开展爱 国的微电影大赛，通过微信公众号发布大量与爱国主义相关 信息，在微信上传播关于爱国先进人物的事迹，在微博上发起征集爱国诗歌的活动。

３．４加强自我教育 爱国主义思想的形成不仅需要各方面的外在教育，更离 不开自我教育、自我提高。大学生要树立正确的学习态度， 在课堂上认真学习，积极主动接受爱国教育。同时，主动阅 读有关报刊、书籍等，了解爱国主义内容，努力把理论知识 内化为爱国思想，并不断进行自我总结、自我反思，使爱国 主义精神真正植入内心，做一个真正具有爱国情怀的大学生， 成为社会主义建设事业的有用人才，为中华民族伟大复兴而 贡献自己的力量。

参考文献 ［１］吴继华．对爱国主义的理解应与时俱进［Ｊ］． 中华文化论坛，２０１１，（２）． ［２］黄文婉．全球化背景下大学生爱国主义教育探析 ［Ｊ］．学理论，２０１０，（１７）． ［３］王伟．我国爱国主义教育面临的挑战及对策研究 ［Ｄ］．济南：山东大学，２００９． ［４］覃静君．高校爱国主义教育实效性探究［Ｄ］． 广州：中山大学，２００９．