高校教育管理 关于高校教育管理创新的思考

关于高校教育管理创新的思考

1.高校教育管理创新的必要性 1.1高校教育管理创新有利于解决高校教育管理过程中的问题 就目前来说，高校教育管理过程中仍旧存在诸多问题,教育管理机制 具有较多的弊端,对这些弊端进行简单的概括与总结，主要体现在以下几个方 面：第一，教育管理手段比较落后、单第二，教育管理缺乏民主性与科学性；
第 三，教育管理模式比较落后、陈旧;第四，教育管理理念比较落后;第五,教育管理 制度与教育管理体系缺乏。只有进行高校教育管理创新，才能使上述问题更快、 更好的得到解决。

1.2高校教育管理创新符合时代发展的要求 随着社会主义市场经济的迅速发展,教育市场竞争日趋激烈，若是高 校教育管理不能实现创新发展"就很难在竞争中取得优势、占得先机,也就是说， 高校教育管理只有实现了创新，才能在新的时代背景下抓住良好的发展机遇，才 能有效解决在发展过程中遇到的困难，因此，高校教育管理创新符合时代发展的 要求。与此同时，高校教育管理如果想要得到创新,就必须有创新型管理理念的 指导,只有改变以往的、传统的教育管理模式，才能使教育管理水平、教育管理 质量得到不断提高，才能促进高校的健康、可持续发展，为推动社会进步做出更 好的贡献。

2.关于高校教育管理创新的思考 2.1教育管理内容的创新从高校教育管理的发展来看，全面实现教育管理体系的创新是一项长 期的、复杂的工程，在高校的发展过程中有着非常重要的作用。就目前来说,全 方位地改革现有教育管理体系具有一定的难度，因此，应当首先对教育管理内容 进行创新。为实现教育管理内容的创新,必须要在继承以往教育管理优秀内容的 基础上，进行推陈出新,还要不断借鉴国内外的先进教育管理经验，将其与我国 高校的实际情况相结合,做到为己所用，才能切实实现高校教育管理内容的创新。

教育管理内容创新可以从以下几点入手：第加强对学生综合素质以及思想道德素 养的培养力度，通过不断强化思想教育实践工作,从而实现理论知识与实践的有 机结合；
第二，可以以提高学生的专业文化素质为出发点，提高教育管理内容的 创新性，还可以推动知识的不断更新,从而可以在侧面激发与提高学生的创新思 维意识以及创造能力。

2.2教育管理制度的创新 虽然就目前来看,我国现有的教育管理制度可以满足当前需求，但从 长远目光来看，必须要对教育管理制度进行创新。对于高校来说,教育管理制度 方面的创新是其自身发展的必然趋势,对教育管理制度进行创新，可以使高校的 教育管理工作不断朝着制度化、科学化以及高效化的方向进行发展,也有利于高 校教育管理效率、教育管理水平的提高。在对教育管理制度进行创新的过程中， 需要仔细划分权责，可以在各个院系建立分级管理制度实现有效的教育管理，不 仅可以明确不同部门的权责,还可以大大提高教育管理工作的民主性、开放性与 透明性。此外，也要在教师管理工作中纳入绩效考核,从而可以加强教师队伍的 整体素质，全面提高教师队伍的职业道德素养、业务能力，有利于促进高校的健 康、可持续发展。

2.3教育管理理念的创新 从辩证法角度来说，行为方式取决于思想观念，行为方式体现着思想 观念，两者之间存在相辅相成的关系。因此，为促进高校教育管理的创新，必须 从理念入手，对教育管理理念进行创新。为实现教育管理理念的创新，需要针对 目前高校教育管理过程中存在的问题,并以此为主要根据，制定规范的、科学的、 创新性的教育管理理念。需要注意的是，在对教育管理理念进行创新的过程中， 必须始终坚持“以人为本”从学生的角度出发，以促进学生的个性化发展为目标， 为学生构建一个和谐的生活环境与学习环境，才能在最大限度上调动学生的学习 热情、兴趣，才能使教育管理内容得到不断丰富，最终促进高校的健康、可持续发展。

2.4教育管理评价机制的创新 为完善高校教育管理,还需加强对教育评价管理机制的创新，不断对 管理评价机制进行创新，有利于使教育管理制度更加合理、严谨，也有利于使各 种教学资源得到充分利用，扩展学生的自主学习、自主创新空间。其所评价的主 要内容是自身的教育管理质量，其主要目标是使教育管理效率与质量得到不断提 高。创新教育管理评价机制，有利于全方位的考核教育管理制度，从而能够使教 育管理体系更具有合理性、科学性，从而可以使高校教育管理的效果得到有效提 升。

3.结语 综上所述，高校教育管理创新符合时代发展的要求，有利于解决高校 教育管理过程中遇到的问题,对促进高校的健康、可持续发展有着非常重要的意 义。为实现教育管理体系的创新，必须对教育管理内容、教育管理制度、教育管 理理念以及教育管理评价机制进行创新。

吴小军¥钟山职业技术学院