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远程教育课件【农业远程教育多媒体课件论文】

来源:竞岗演讲稿 时间:2019-11-08 08:01:27 点击:

农业远程教育多媒体课件论文

农业远程教育多媒体课件论文 1 农业远程教育中多媒体课件的运用优势分析 1)多媒体课件的运用能够适合农业远程教育教学的特 点与要求 多媒体课件相对于传统的教学资源而言,更加的灵活与 多元。对于笔者所就职的内蒙古锡林郭勒盟农业广播电视学 校,当前所采取的教学模式为:现场教学、专题讲座、与考 前辅导相结合的教学模式,根据教学模式的不同,多媒体课 件也有不同类型的划分。对于以光盘为载体的单用户多媒体 课件而言,学员独立使用多媒体课件完成教学任务,使现场 教学的优势得到凸显,比较适用于分散农户对实用技术的学 习;
而对于以多媒体教室为平台的多媒体课件而言,其主要 与考前辅导的教学模式相适应,在教学内容上比较的全面;

而对于基于远程网络传输的多媒体课件而言,学生在此种模 式下可以独立完成作业,完成后可以远程传输给教师进行批 改,与专题讲座的模式相适应。多种类型的多媒体课件综合 应用,满足不同学员的不同学习需求。

2)多媒体课件的运用能够更好的为“三农”所服务 通过运用多媒体课件的方式,能够使农业远程教育活动 的开展更加的开放。多媒体课件具有成本低廉,利用率高, 以及资源共享等方面的特点,具有普遍推广的价值,能够从 根本上解决我国广大农民群众在教育培训方面存在的缺口, 通过对各种实用技术的掌握,使农民真正意义上的获取效益,享受成果。同时,依赖于对多媒体课件的运用,能够解决广 大农民对于高等教育、职业教育、继续教育或终身教育的要 求,应对就业致富方面的问题,更好促进小康社会的发展。

2 农业远程教育中多媒体课件的运用策略分析 1)需要提高认识,加强对多媒体课件的宣传与培训工 作 在农业远程教育中,使用多媒体课件需要投入大量的资 金,同时对于人才配备也有相当严格的要求。对于笔者所就 职的内蒙古锡林郭勒盟农业广播电视学校而言,办学人员需 要提高自身的工作意识,面向社会以及各级党政领导宣传多 媒体课件的重要价值,使政府部门能够配合做好支持、辅助 工作。对多媒体课件教学中所涉及到的相关教学设施与设备, 政府部门应当通过设置专项资金的方式,确定并落实相应的 教学设备采购计划,促进乡镇教学班与网络资源的可靠连接。

在此基础之上,还需要做好对国际上技术资源的合理应用, 例如通过引入世界粮农组织TCP项目的方式,优化对农业远 程教育办学人员的开发与培训质量,真正意义上使农业远程 教育能够为农民服务,能够优化农业技术的推广,为农村发 展献计献策。

2)需要遵循相关政策规范,使农业远程教育多媒体课 件开发队伍更加的健全与稳定 对于我校办学人员而言,需要深刻的理解党中央、国务 院在促进农业科技发展以及农业教育发展方面的政策举措,尽全力争取各级党政领导对于农业远程教育中多媒体课件 办学队伍建设的关注度与支持度,通过科学合理的人员编制, 扎实稳定的办学经费,以及高质量的网络建设等相关措施, 使农业远程教育中的多媒体课件教学进程能够更加的理想 与稳定。

3)需要做好对农业远程教育相关多媒体课件的开发工 作 在当前网络技术快速发展的背景之下,农业远程教育的 数字化进程是相当迅猛的,根据相关的社会调查结果来看, 多媒体课件的开发质量将会直接对农业远程教育的实施效 果产生影响。故而,在促进其快速发展的过程中,需要从课 件开发的角度入手,为农业远程教学以及培训活动提供必要 的载体。具体的措施为:在电子学习平台上,要求学院参与 到对多媒体课件的设计中,对课件的制作周期进行合理的控 制。同时,对于投入教学的多媒体课件,可以专门开设反馈 板块,收集学员的意见与建议,使所建设形成的多媒体课件 能够真正意义上的为农民群众所喜闻乐见,能够兼顾实用与 实效的优势,使学员能够通过接受农业远程教育的方式,实 现增收增效的目标。

4)需要将多媒体课件下的数字化教学与传统教学相互 结合 当前农业发展的主要特点在于,农业产业相关的新型技 术、新型产品全面发展,对于农业增产、增效而言有至关重要的意义与价值。为了能够利用好农业远程教育这一平台, 急农民之所急,想农民之所想,将农民真正意义上所需要的 农业信息传递至学员手中,就需要做好对传统教学模式与多 媒体课件教学模式的结合,根据学员的接受与认知程度,有 针对性的展开远程教育,充分发挥多媒体课件在农业远程教 育中的价值。

3 结语 本文首先对多媒体课件的运用优势进行了分析,认为其 能够适宜于合农业远程教育教学的特点与要求,同时更好的 为“三农”所服务。进而研究了应用多媒体课件的几点策略, 包括加大宣传,稳定队伍,开发多媒体课件,以及与传统教 学融合这几个方面,希望以上问题能够进一步作用于实践, 更好的为农业发展所服务。

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