苗园艺术幼儿园园长_幼儿园园长管理创新艺术分析

幼儿园园长管理创新艺术分析

【关键词】幼儿园；
园长；
创新艺术；
管理 幼儿园的管理工作直接关系到幼儿园的教学质量，目前， 随着人们生活水平提高，家长对于幼儿园的要求越来越高， 传统的幼儿园日常管理措施已经不能满足家长和社会环境 的需要，所以需要对幼儿园的日常管理进行创新。目前，我 国的幼儿园的发展已经取得了非常大的进步，但是依然有很 大的不足，传统的幼儿园管理方式使得幼儿园在进行管理的 过程中出现很多疏漏，所以需要对幼儿园的管理进行创新， 从而保证幼儿园的科学管理。幼儿园的主要管理人是幼儿园 园长，所以提高幼儿园园长的艺术创新素养有非常必要的作 用。

一、幼儿园园长的管理创新思想 幼儿园园长作为幼儿园的主要负责人和管理人，应该敢 于进行管理理念和管理措施的创新，并且向一切对管理理念 和管理措施的阻碍发起挑战。幼儿园园长不仅仅需要有对目前状况的分析和洞察的能力，还需要对未来有一定的超前思 索能力，对当前取得的成就不能感到骄傲和自满，对未来可 能出现的问题有一定的预见能力，从而不断锻炼自己的思维， 从幼儿园的整理利益和长远目标出发，用长远的观点制定幼 儿园的发展路线，从而使得幼儿园园长制定的决策具有先行 性。幼儿园园长进行管理思想的创新需要具有一定的变革思 想，具有比较强烈的创新意识，对闭关自守的危害性有比较 全面的认识，并可以积极吸取社会上的优良信息，因地制宜、 以变应变，从而做到优先创新；
其次，采取的变革手段要具 备创新性，通过具有创新性的手段，使得幼儿园的管理具有 新的生机；
其次幼儿园的另外一部分重要的群体就是幼儿教 师，幼儿园园长应该认识到教师在幼儿园的管理中的重要性， 并通过适当的措施激发幼儿园教师的教学热情，从而提高幼 儿园的教学水平。

二、幼儿园园长的创新管理理念 三、幼儿园园长管理的创新艺术措施 1.开创新型的幼儿园教师讲课方式。幼儿园的主要管理 对象就是幼儿和教师，在幼儿的教学过程中，园长可以鼓励 教师进行公开课的讲解，这样其他的教师或者是领导就可以 进行听课，对教师在讲课过程中的缺点进行指正，从而提高 教师的教学水平和教学积极性，也在很大程度上提高了课堂 教学效果。此外，要不断的对教师进行培训，可以采取头脑 风暴的方式鼓励教师设计多种多样的课堂教学方式，以吸引幼儿融入到课堂当中。2.完善幼儿园的管理系统。在幼儿园 的管理过程中，完善的管理制度是必不可少的，要想保障幼 儿园的一切工作能够有条不紊地进行下去，根据幼儿园的实 际情况建立一套新型的管理制度是非常有必要的，这能够在 很大程度上促进幼儿园日常管理工作的顺利进行，并且幼儿 园的园长应该定期组织工作人员进行相关的培训，将幼儿园 中每个工作人员充当的角色进行明确分配，根据每个职位的 特点制定具体的奖励制度和惩罚制度，这对于幼儿园管理工 作的顺利进行有非常必要的作用。3.邀请领导进行课堂听讲。

幼儿园的管理离不开监督，幼儿园园长可以根据每个工作人 员的教学安排，邀请相关的领导来参加课堂教学，这样使得 相关领导能够对幼儿园教学的情况进行更加细致的了解，并 且教师通过邀请相关领导来听课，能够对自己教学过程中的 不足之处有一定的了解，园长鼓励教师进行积极改正，并根 据每个教师的具体教学特点进行课程的安排，从而解决教学 过程中问题。

四、结束语 参考文献：
[1]闫世娟.浅谈农村幼儿园园长管理观念的创新与优 化[J].教育,2016(6):10. [2]荣丽馨.基于新时期的我国幼儿园管理工作创新分 析[J].课程教育研究:新教师教学,2016(17).