老师具备哪些素质【学前美教老师应具备素质】

学前美教老师应具备素质

这对学前教育是非常有利的事情，在此形势下对幼教师资就 提出了更高的要求。而对于培养学前教育专业人才的美术教 师，则更是迫切需要改变观念适应新形势发展，不断地充实 自己，提高自身素质，才能适应时代对我们的要求，也才能 为国家培养出合格优秀的幼教人才。笔者从自己的教学实践 中体会到，要当好一名合格的学前教育专业美术教师，应具 有以下几方面的素质。

１ 必须具有全面的美术专业理论知识及相关的文化 素养 首先，学前教育美术教师必须要有扎实的专业理论基础 知识。具有扎实的美术专业基础知识，是美术教师职业必备 的文化修养的一个重要方面；
是美术教师知识结构的重要组 成部分；
同样也是美术教师不断学习、提高教学质量的基础。

专业知识和基本技能是美术教师的立足之本，因此，一名合 格的美术教师应系统而扎实地掌握该学科的知识和基本技 能，并能及时了解本专业的最新研究成果和发展动向。美术 老师还应该通过多阅读美术理论、美术史、美学等方面的理 论书籍，以提高对美术学科的认识和修养。可从多种渠道接受美术信息，包括对文学、戏剧、音乐都应有意识的去接受 熏染，懂得欣赏和评鉴以开阔自己的艺术视野，从而使自己 的本专业基础知识更加的丰富和雄厚。其次，还要懂得和积 极涉猎有关儿童心理学，教育学等学科方面的知识，更需要 掌握丰富的自然科学和全面的动手制作能力。一名合格的美 术教师需更加博学，要具备全新的知识结构，博闻强记，拓 宽自己的知识面，提高自身艺术素养，并熟练运用到教学实 践当中去，丰富教学内涵，提高教学层次，彻底改变美术课 就是绘画课的不变模式，使学生真正感受到美术的魅力，在 不知不觉中提高对美术的感受能力和鉴赏能力。也才能够解 答兴趣广泛、知识丰富、求知欲强的新时代下的幼教学生提 出的超越专业范围的问题，为国家的学前教育事业培养出高 水平的师资人才。

２ 必须具有和掌握先进的现代化教育手段 当今社会，科学技术日新月异，信息网络全球化、国民 经济信息化的时代已经到来，将信息技术作为现代教学手段 已势在必行。“一本书，一张嘴，一支笔，一堂课”已不适 应现代美术教育的新要求。吸纳新技术、新手段，获取新信 息，并善于把这些新技术、新信息合理的运用到教学实践中， 才能保持与时代同步。教师的教学必须尽快适应这种不断变 化的现代化发展趋向，教学手段要不断更新，才能适应新形 势和现代学生的新要求。而现代化教学手段特别是多媒体教 学手段的恰当运用，不但使课堂教学形象、直观、生动、图文并茂，符合学生的认识规律，而且能增加课堂教学的趣味 性，有利于激发学生兴趣，极大地调动学生的学习兴趣和积 极性，激发学生的探求欲望，培养学生的创造能力。兴趣是 学生最好的老师，学生一旦对学习内容和学习方式产生浓厚 的兴趣，就会积极主动地去思考、去探究、去实践，就会尽 自己最大的努力使自己的认识或学习获得明显的成效。多媒 体进入课堂成为必然，传统的美术教学模式中知识的传授、 素质的培养，主要以教师的讲解示范画、学生模仿练习为主， 理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主 体性。充分运用现代化教育手段，不但能优化教育教学过程， 丰富教育教学形式，而且能节省时间，加大课堂密度，提高 教学效率。笔者在学前美术师资教育实践中把多媒体教学技 术在课堂中与学生互动，如把在一些幼儿园美术教师授课的 课件及教授儿童美术课的视频带到课堂上让学生讲评，以 “如果我是幼儿老师该怎么讲？”为主题，使得课堂气氛十 分活跃，从而最大限度地调动了学生学习的积极性，使美术 课堂真正做到寓教于乐，美中育人。

３ 必须具有不断创新改革的教育理念 新形势的发展迫切需要高素质的学前教育美术人才，为 培养高素质的人才，其中的关键是要提高美术教师的创新改 革能力，要具有不断创新改革的教育理念，以使美术教育研 究水平得以提高。

①美术教师创新能力的培养。面对的是众多的信息资源和视觉文化，一名优秀的美术教师必须学会在美术领域和教 育领域中不断深入的研究，不断给自己补充新鲜能量，把握 住时代的脉络，才能更好地服务于教学。

②美术教师要有创新精神。美术本身就是极富创造力的 一门学科，新时代下给予教师了更多的自主空间和创造空间， 要求教师积极开发课程资源，如何利用好自己身边的材料和 资源，如何用自己的头脑来建构新的知识，是极富有挑战性 的。在大力倡导创新教育的今天，学前美术教育更应该发挥 出它所具有的独特作用。教学内容的设计、教学方法的实施 以及教学效果的评价，都应该围绕着服务于学生创造力培养 这一重要目标。所以在教学中，要秉承以人为本的理念，通 过探究性学习，培养学生良好的艺术素质、丰富的想象力及 创造性思维。

③美术教育也最能培养人的创造精神，促进学生的个性 形成和全面发展，一个懂得艺术心理学的教师，一定不会忽 视美术对学生的重要作用。教师要善于把美术教学与学生的 生活体验结合起来，以激发学生对学习美术的兴趣，让教学 活动更具有针对性。一名美术教师的责任不是把学生训练成 像一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的 创造潜力，让每一名学生都表现出他自己独特的创新精神和 创新意识。笔者在学前教育美术课教学中，就采取启发调动 每一位学生的创造力方法取得了较好的教学效果。如让学生 分成几个小组，命题内容是：仅用一长方形纸板制作出不同的图形手工，各组每个学生都不能够有重复，在规定时间内 看谁制作的最美、最快、最具创造力和想象力。诸如此类的 教学活动既锻炼了学生的想象创造力，又使他们的美术技能 得到了锻炼，使学生的学习兴趣得到了极大提高。

４ 必须具有高度的职业责任感和高尚的思想道德素 养 教师素质是教育教学和教师的灵魂，新的教育形势对我 们学前教育美术教师提出了更高更全面的要求，美术教师要 想提高教育水平、教学质量，适应新形势的发展，为国家培 养出高质量优秀的学前教育人才，就必须要在教育、教学过 程中不断探索、实践、创新，把握时代的脉搏，努力学习， 把自己的才能无私地奉献给学前教育事业，这才是一名合格 的美术教师的最终目标。