【大学生思想政治教育与健康教育论文】 大学生思想政治教育论文

大学生思想政治教育与健康教育论文

二、日常思想政治教育过程中进行性健康辅导、性心理 疏导、性行为指导 大学生日常思想政治教育还要依靠班主任、辅导员的力 量，班主任和辅导员一定要有责任心，把有针对性地帮助大 学生处理好学习与恋爱、择业与交友、生活与健康等问题作 为自己的主要任务，把努力提高大学生思想认识和精神境界 作为自己的工作目标。班主任和辅导员与学生接触的时间较 多，可以广泛深入地了解大学生的思想和实际行动，在与学 生探讨“性”问题时要避免道德说教，“性”是非常隐秘的 问题，在取得学生的充分信任之后也不能长时间地试探，学 生主动向老师寻求帮助的时候才对其进行及时而有针对性 的指导。班主任和辅导员要多涉猎性生理、性心理、性道德 方面的专业知识，要善于根据大学生的身心发展、思想品德 结构，结合大学生恋爱的实际状况，让大学生树立性别平等、 互尊、互爱、理解、自律等意识，从而增强大学生在性行为 选择时承受挫折、经受诱惑、勇于应变、善于担当的能力。高校日常的思想政治教育还必须与心理健康教育结合起来， 配足配强专兼职心理健康教育教师，建立健全各级各类心理 咨询机构，有针对性地开展大学生性心理健康教育和性心理 咨询辅导。当代大学生处于文化多样、价值观多元的社会环 境中，或多或少都存在着性心理的冲突和困扰，如性生理成 熟带来的性欲冲动、性欲冲动带来的性道德困惑等，这都会 给大学生带来心理压力，高校的心理健康教育老师要善于疏 导学生的这些压力，帮助学生构建健康的性心理。首先，辅 导学生参加健康有益的活动，通过活动消耗精力，以合理释 放性能量；
其次，引导学生走进心理咨询室寻求帮助，通过 专业的性健康辅导、性心理疏导和性行为的指导，帮助学生 走出性认识误区，缓解性心理压力，消除性心理障碍，克服 性行为偏差。

三、在校园文化建设中融入性问题的探讨，营造良好的 校园性文化氛围 首先，要促进高校“性与生殖健康相关社团”的建立和 发展。学生社团在《普通高等学校学生管理规定》中被定义 为“本校学生自愿组织的群众性团体”，学生社团在学生自 我管理、自我教育、自我发展中起着十分重要的作用。“性 与生殖健康相关社团”（简称“SRH”相关社团）是指“社 团活动的主要内容涉及态度和技能、文化、社会和人权、人 体发育、性行为、性与生殖健康六大关键主题，具体包括诸 如预防艾滋病、生殖卫生保健、女性自护、性与性别、同伴教育等主题的活动和宣传的社团”。①比如浙江大学的红十 字协会致力于开展性教育同伴教育活动，华中师范大学的性 科学协会是由学生自发组织成立的全国高校中首个涉及性 科学的学生社团，复旦大学知和社是全国第一个以社会性别 为主题的学术类社团，成都大学性健康协会是四川省唯一一 个由团体（四川省性教育师资发展研究中心）指导的性健康 协会。这些丰富的社团活动确实在大学生性知识的增加、性 观念的转变和行为影响方面起了十分重要的作用，但是这些 社团在建立和发展过程中也曾遭遇困难，高校的相关管理部 门要以更新的视角、更多的维度来促进“性与生殖健康相关 社团”的建立和发展，并给予政策倾斜和相关引导，为大学 生思想政治教育和性健康教育提供更好的校园文化环境。当 然，各高校的思想政治教育管理部门也可以引导原有社团开 展爱情与性的研讨活动，可以在已有的学生社团活动中融进 性教育的相关内容，比如利用“大学生心理健康协会”定期 开展专题性知识讲座；
利用文学社、辩论协会、法律协会等 就文学作品、热点性话题、重大性道德事件开展专题讨论。

高校的思想政治教育管理部门充分利用学生社团开展性健 康教育活动，可以在促进大学生自我教育、自我管理和自我 发展方面取得事半功倍的效果，同时也能营造良好的性文化 环境。其次，利用校园媒体开展丰富多彩的性教育活动。高 校的思想政治教育管理部门要充分利用校园电视、广播、网 络和校报等校园媒体开展丰富多彩的活动，比如“情人节”前后，校园广播或电视台播放系列爱情专题节目和情景剧， 或让大学生就“我的情人节”为话题讨论爱情的真谛，以讲 述“爱情经典故事”为契机讨论“爱与性”的关系等；
再如 设立“性健康教育宣传月”，校园网和校报在宣传月中选编 性健康宣传资料，选载大学生创作的“爱情与性”方面的诗 歌和小说等。笔者认为通过一系列的容易被学生接受的性教 育活动，可以使大学生在轻松愉悦的环境中合理释放性能量， 既接受了爱情教育和性审美教育，又在不知不觉中自觉抵制 了“黄色性文化”，从而提升了自己的道德人格。高校还必 须加强教师培训，对思想政治教育相关的教师进行性教育素 养培训。从目前我国高校的实际情况来看，能胜任性教育工 作的教师还非常少，所以高校急需补充师资力量，有组织地、 系统地进行师资培训是当务之急。据相关研究，性健康教育 的开展对大学生科学性知识的获取、健康性心理的培养和完 善性人格的塑造都有至关重要的作用，但“企图改变学生日 益开放的性观念，进而减少或杜绝婚前性行为的发生，似乎 并不那么简单甚至是不可能的”。②这恰恰是大学生思想政 治教育和性健康教育必须关注的焦点问题，也是今后探索的 重要问题。