【论云南高等艺术院校设置跨境少数民族音乐舞蹈】云南的少数民族有哪些

论云南高等艺术院校设置跨境少数民族音乐舞蹈

二、有关云南跨境少数民族音乐舞蹈的研究 保护与发展少数民族文化是当今世界各国发展与进步的重要方面，在 音乐舞蹈教育中融入少数民族舞蹈元素，通过学校教育适当传承、保护与传播云 南跨境少数民族音乐舞蹈是云南高等艺术院校艺术教育的重要内容。自1949年中 华人民共和国成立以来的历史发展实践显示，少数民族音乐舞蹈文化是人类文明 进程中的珍贵历史文化遗产，是中华大地各族人民民族精神与理想信念的重要载 体，同时也是维系国家统一、民族团结和人与社会协调可持续发展的重要基础和 力量之源，具有重要的历史意义和文化价值。研究民族民间音乐舞蹈艺术教育的 艺术文化价值及发展趋势，深入、全面地促进云南省跨境少数民族音乐舞蹈艺术 教育的发展，，可为我们探讨学校舞蹈教育中传承与普及多元民族民间音乐舞蹈 艺术教育提供可资借鉴的经验与实例。

云南拥有众多的少数民族艺术资源，仅与緬甸、泰国、老挝、越南等 邻国接壤并跨境而居的就有11个。作为民族音乐舞蹈艺术资源大省，研究其跨境少数民族音乐舞蹈的特殊性及其在高等艺术院校中相关课程开设与普及的意义 尤为重大。2008年初，云南艺术学院石裕祖教授曾率课题组对云南跨境少数民族 音乐舞蹈特殊性及对策进行了全面、系统地普查与研究。在掌握了云南省跨境少 数民族音乐舞蹈发展现状基础上，对其进行综合性分析与研究。成果表明：云南 跨境少数民族音乐舞蹈教育处于边缘交叉之境，急需系统、全面的抢救与整理。

于此，石裕祖教授提出如下观点：云南跨境少数民族音乐舞蹈艺术教育具有教育 价值、文化价值、产业价值、审美价值、国际价值等多重价值，对云南跨境少数 民族艺术教育的研究应从更广阔的视野出发，将其置身于更为广大的特定文化圈， 探讨其发展轨迹和基本内涵，并进一步揭示其所具有的民族特色、地域特色和时 代特色等。作为西部的高等艺术院校，有责任担负起民族、历史与时代的重任， 谋求改善与加强跨境少数民族艺术教育的改革继承和发展创新。

三、云南省高等艺术院校开设云南跨境少数民族音乐舞蹈课程的 意义与作用 现代社会文化艺术发展进程的不断加快之时，也伴随着主流文化对边 缘文化的侵吞、干扰与异化，从而在不知不觉中致使许多珍贵的民族民间非物质 文化遗产大量流失或消亡，甚是可惜。在此种情况之下，各保护主体加强了少数 民族艺术文化教育本土化、民族化、地域化、时代化的关注与重视，和其所承载 的丰富而鲜活的社会历史文化讯息。

云南跨境少数民族音乐舞蹈是少数民族地区土生土长的艺术，其当地 人民生产生活的缩影与写照，具有浓厚的民族风格和地域文化色彩，映射出当地 少数人民的历史传统和文化积淀。因此，云南高等艺术院校开展跨境少数民族音 乐舞蹈课程教育具有得天独厚的民族艺术资源和地域优势，对云南跨境少数民族 音乐舞蹈的保护、传承、开发与利用责任重大。随着全球经济一体化和文化多样 化进程的加快，世界各国间的相互交流与对话逐渐增多，这其中也包括文化教育 上的交流与沟通。尤其是进入21世纪以来，国际间音乐舞蹈教育的发展秉承着相 互交流、互相借鉴、取长补短、共同发展的理念，不断提升着艺术教育的层次与 水平。就目前国际、国内音乐舞蹈艺术教育的发展现状及趋势来看，这一理念将 继续不断得到深化与拓展。高等艺术院校作为音乐舞蹈教育的重要基地，努力进 行教育体制创新与改革，完善教育机制，充分利用民族资源和地域优势，传承与发展云南跨境少数民族音乐舞蹈教学，是顺应时代发展的体现。