小学英语单词策略_小学英语词汇教学问题及改进策略

小学英语词汇教学问题及改进策略

关键词：小学英语词汇；
有效学习；
技巧；
策略 1当前小学英语词汇教学的现状及存在的问题 1.1小学生缺乏学习英语词汇的自主能力小学生的年龄 都比较小，对于学习也没有掌握足够的方法，而且玩心较强， 因此大多数小学生都缺乏学习英语词汇的自主能力。同时， 一般教师对于小学生的英语教学都是以单方面的教授为主， 因为小学生是处于初步学习英语的阶段，所拥有的相关知识 不多，无法在课上和老师进行互动。在这样的情况之下，学 生对于英语词汇的学习都处于完全被动的状态，就会导致学 习效率低下。1.2小学生难以长时间地集中注意力正处于成 长阶段的小学生，对外界充满了好奇心，没有足够的自觉性 去抵挡诱惑，因此在课堂上也很难长时间地集中注意力听讲， 但是教师通常都会充分利用课堂的所有时间来进行教学，而 小学生所能有效学习的时间也就短短十几分钟，这样就难以让学生真正地掌握课堂所讲授的英语词汇知识。1.3在小学 英语词汇教学中所采用的教学方式单一古板很多教师在教 授小学英语词汇的时候采用的是以课本为主要媒介的方式， 通过课本和板书来让学生了解课文词汇内容，但是这种教学 方式单一古板，运用单调陈述的方法来让学生进行强行的记 忆，因此就很难让学生对英语词汇的学习提起兴趣，甚至会 使学生产生厌恶逃避的心理。1.4对于英语词汇学习的重视 程度不够英语作为一门外语学科，对于学生今后的发展是非 常重要的，但是很多学校和家长都认为在小学学习英语、掌 握英语词汇是为时过早，不予以重视。甚至还有的学校让其 他学科的任课教师来同时兼任英语教师，不具备英语专业知 识的教师如何能够保证整个课堂教学的质量和效率？因此 对于小学英语词汇教学的重视程度不够，也是当前存在的主 要问题。1.5学生缺乏能够有效促进学习效率的学习环境马 克思、恩格斯曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。” 由此可见环境对于一个人的重要性，而将其代入小学英语词 汇学习当中也同样适用，环境对于学习一门语言是至关重要 的。但是因为英语在国内人们的日常生活中并不是十分普及， 学生没有能够进行英语交流、词汇巩固的学习环境，因此就 对促进学习效率的提高产生了障碍。

2关于提高小学英语词汇教学的改进策略 2.1应将学生作为课堂主体，培养学生自主学习的能力 教师对于学生来说，主要起到的就是学习过程中知识初步教授、难题适当进行指导的作用，而不是完全包揽过学生的所 有学习活动，密切地关注每一个阶段，这样就很难让学生拥 有自主学习的能力。因此，教师应当将学生作为课堂主体， 除了教授相关知识内容之外，不对学生的学习做过多的干涉， 在学生遇到困难的时候再进行引导，这样就能够充分培养学 生自主学习的能力，提高学生的学习效率。2.2抓重点进行 教学并且定期进行集体化的复习因为小学生能够集中注意 力的时间很短，所以教师必须要在这有限的时间里让学生进 行有效的学习，因此在课堂上教师就需要学会抓重点出来讲， 先让学生们吸收重要的知识点之后，再讲述一些旁枝末节的 内容。不仅如此，因为对于英语词汇的掌握是需要不断反复 去记忆的，所以教师可以定期进行以班级为单位的集体化的 复习，如此可以避免学生在课上课下都掌握不到重点知识的 情况。2.3运用多种方式来进行教学，活跃课堂气氛并调动 学生的积极性如今素质教育提倡教师运用新颖科学的方式 来进行教学，传统的教学方式不仅学生听得累，教师也讲得 累。因此，教师们可以采用多媒体、情境教学或是做游戏等 途径来进行课堂教学。运用多媒体技术，可以将词汇内容更 加生动形象地表现出来，让学生对词汇的含义有更深入的理 解和掌握。运用情境教学和游戏，可以让学生们将学习英语 词汇当成一种乐趣，踊跃参与到课堂活动中去，增加课堂的 趣味性，活跃课堂的气氛。运用多媒体、情境教学和做游戏 等方式来进行教学，可以有效地激发学生关于英语词汇的学习兴趣和积极主动性，达到最终的教学目的。2.4学校及家 长都应该在小学生学习英语词汇这方面给予高度的重视小 学英语词汇的学习是学生打基础的重要阶段，因此学校及家 长都应该在这方面给予高度的重视。学校应该给各个班级配 备专业的英语老师进行授课，这样才能够保证学生学到准确 有效的英语词汇知识，而同时家长也应该尽力地去督促学生 进行英语词汇的记忆和复习。学校和家长双方给予小学生学 习英语词汇以高度的重视，能够对学生今后的发展产生有利 作用。2.5尽可能地营造有利于学生进行英语词汇学习的环 境针对学生缺乏学习环境的问题，教师可以在各个班级设立 一个英语角，让学生将自己课外创作的英语作品拿到英语角 和同学进行交流，也可以利用课余时间组织课外活动，让学 生们可以自由地运用英语词汇来进行交流和沟通，这样不仅 能够巩固学生英语词汇的掌握，而且还可以提高学生英语口 语的运用能力，是一举多得的有效措施。

3结语 本文通过对当前小学英语词汇教学的现状及存在的问 题以及关于提高小学英语词汇教学的改进策略这两个主要 方面进行分析和讨论，希望能够对促进当前小学英语词汇教 学的发展产生一定的作用。

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