【初中语文复习课效率研究】

初中语文复习课效率研究

课改的主要目的是让每一个学生都能获得最大限度的发展。

作为初中语文教学体系中的一部分，初中语文复习课教学应 当引起语文老师的重视，语文老师要结合新课改要求对其教 学内容和教学模式进行创新，从而达到提高复习课效率的目 的。

关键词：初中语文；
复习课；
效率；
研究 初中语文复习课是初中语文课程中一个不可或缺的组 成部分，主要的教学目的就是帮助学生巩固新的知识点，查 缺补漏，从而实现学生语文学习能力和学习效率的全面提高。

但是从目前实际教学情况来看，初中语文复习课教学还存在 一些问题，导致复习效率普遍较低。笔者结合自身的教学经 验，就如何提高初中语文复习课效率谈一谈自己的看法。

一、创新复习教学方式，激发学生的复习兴趣 兴趣是最好的老师，能够为学生的学习提供源源不断的 动力。从目前初中语文实际复习情况来看，由于复习的知识 点多而繁杂，学生的复习兴趣普遍不高，还有很多学生甚至 存在一定的逆反心理。因此，初中语文老师不仅要引导学生 做好科学的复习工作，还要注重培养学生的复习兴趣，将学 生的复习主动性和复习积极性有效调动起来，从而取得事半 功倍的效果。初中语文复习的方式具有一定的灵活性，没有一个统一的模式。语文老师在指导学生复习的时候首先要做 到导向明确，方法恰当，要求具体，帮助学生找到新知识与 旧知识之间的联系，抓住复习的难点和重点，对重点进行重 点复习，对难点进行逐一击破，从而形成完整的、系统性的 知识网络。其次，笔者结合复习的内容和学生的认知规律采 取由基础知识点到现代文阅读训练再到文言文阅读和写作 训练的教学模式，由易到难，由浅入深，一步步巩固学生的 基础，同时又不会让学生感觉太难。最后，笔者再带领学生 进入最后一个阶段，也就是强化复习阶段，在这个阶段主要 选择一些具有典型性和代表性的习题组成专题训练，从而提 高学生的综合知识运用能力。

二、重视复习内容的总结，有效提高复习整体效率 语文复习课的教学效率对学生的全面发展有着深远的 影响，通过语文老师的深入指导、能力的训练以及知识的融 合，让学生在品味语文学习乐趣的同时能写会写、能读会读， 在此基础上提升学生的复习效率和语文素养。语文老师除了 要指导学生制订科学详细的复习计划，创新复习教学效率， 还要重视复习内容的总结。指导学生对复习内容进行总结不 仅能够进一步巩固学生的知识，提升学生的复习效果，还能 培养学生的分析、总结和归纳能力，这对学生的复习工作能 够起到较好的推动作用。例如，《三峡》一文中有句“虽乘 奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛 浪若奔”都有“奔”这个字，这个字用在这两个地方是相同的意思，起到的作用也是相同的。语文老师要善于带领学生 进行分析和总结，从而提高学生的复习效率。

三、明确复习的中心内容，合理安排复习的时间 1.让学生明确复习中心内容一些学生没有制订一个科 学合理的复习计划，导致复习的时候毫无章法，复习效率比 较低下。在教学中指导学生围绕字词进行复习，或者以诗词 为中心进行复习，这样不仅可以激发学生的学习动机，还能 为学生的复习提供明确的方向，既帮助学生巩固了旧的知识， 同时还能让学生在温故的过程中获得新知，从而形成一个明 晰、系统的知识网络。同时还需要注意的是，语文老师要注 意选择适量的复习内容，既不能太多也不能太少，前者会让 学生一时半会难以消化，对学生的学习信心造成打击，后者 会造成教学时间的浪费，甚至还会让学生产生骄傲的心理。

2.指导学生科学安排复习时间科学合理的复习计划能够让 复习有条不紊地进行，同时还能取得事半功倍的效果。初中 语文知识点比较多，而且非常繁杂，所以很多学生在复习的 时候往往毫无头绪，这儿复习一下，那儿复习一下，虽然投 入了很多的精力和时间，但是复习效率却非常低。笔者在工 作过程中发现，有些语文老师存在错误的观念，认为复习的 时间越长越好，复习的效率越高，学生巩固和掌握的内容越 多。实际上，这种错误的观念不仅不能提高复习效率，还会 降低复习效果。在实际复习的过程中，语文老师要根据复习 内容的难易程度和学生的理解能力、学习需求等合理安排复习时间，遵循学生的身心发展规律和学习特点，从而加强学 生对知识的理解和记忆[2]。

四、把握复习内容的深度，灵活安排复习课内容 复习课是巩固知识和强化记忆的课型，教师需要关注技 能技巧，并且在复习内容深度、广度和密度方面下功夫。复 习课中的内容并不是越多越好，教师需要选择多样灵活的方 法，多角度和广泛地激发学生的联想，让学生了解复习内容 的内部联系，这样可以提升复习课效果，提升复习课的紧凑 性。综上所述，初中语文复习课教学与学生的全面发展有着 紧密的联系，语文老师要重视复习教学，首先要明确复习的 中心内容，合理安排复习的时间，帮助学生制订科学的复习 计划，其次要不断创新复习教学方式，激发学生的复习兴趣， 最后还要做好复习内容的总结，在此基础上提高复习的整体 效率，为学生的全面发展奠定良好的基础。

参考文献：
［1］冼笑明.提高初中语文复习课效率的几点做法［J］. 教育导刊，2002（13）：34-35. ［2］王绥东.初中语文复习课的“渗透式”教学［J］. 琼州大学学报，2001（1）：11-12.