最新小学语文优秀论文 假期作业与小学语文综合论文

假期作业与小学语文综合论文

写字教学是小学教学基础中的基础，教师在平时就应用各种 方法激发学生写字的兴趣。我个人认为最有效的方法就是对 字写得好的学生进行表扬，并把他们的作业展示在教室的墙 上，同时对于那些写字有进步的学生要及时给予鼓励，还要 定期评选出“最优秀奖”“进步最大奖”，并请这些学生讲 讲他们写字的心得等。来自学生中的榜样的力量是无穷的、 不可估量的，这样做能够有效提高学生主动练好字的积极性。

写一手好字，受益终生。所以教师一定要充分利用假期时间， 给学生讲明白练字的好处，并要求大家按照要求，每天写一 两页的描红练字。

二、先温故后知新，形式新颖效果好假期作业的设计不能简单地布置一本书或所有的学生 都一样，应根据班里学生的接受能力，分层次地布置作业， 如此才能更好地实现作业的价值。虽然这样教师的任务可能 要增加许多，但却可以保证每个学生都有所收获。而且教师 在布置作业时还要考虑到学生的喜好，最好能通过变换形式 来增加作业的趣味性，从而让学生在快乐中体会到学习的乐 趣。首先，对于低年级的学生，教师可以布置一些需要家长 配合完成的作业，比如每天复习两课的生字、每天读一两页 书、每天根据书上的词语写一两句话（内容可以不做要求） 等。其次，对于年级高一些的学生，在布置作业时可以让他 们有一定的自主选择权。例如让不同层次的学生根据自己的 实际情况，自主决定假期作业的量及具体完成的方式，这样 可以让学生更主动、积极地完成作业。

三、引导学生坚持写日记 语文教学离不开生活，生活中也处处有语文。写日记可 以让学生将丰富的生活储蓄起来。俗话说“好记性不如烂笔 头”，通过记日记，学生可以把自己每天的学习和生活以及 感想和见闻有选择地、真实地记录下来，同时，还能够积累 大量的词汇以及丰富的语言素材，锻炼学生的语言组织能力、 记忆力。学生认真写好日记，可以培养他们对生活的热爱、 对知识的探索兴趣，使他们充分享受到生活中的乐趣，养成 观察的好习惯。观察多了，就会自然地发生联想，联想多了， 自然就乐于动脑筋去进行分析、比较、思考。总之，坚持写日记会帮助学生逐步提高观察能力、想象能力、思维能力。

其实，每篇日记其本身就是一篇作文，坚持记日记有助于学 生在作文时做到内容充实、情真意切，切实提高自己的语文 素养和写作能力。学生要坚持每天写日记，要把写日记看作 是一件快乐的事而不是一项任务；
要做生活中的有心人，善 于观察、善于发现、善于积累、积极思考、多练多写。

四、引导学生读课外读物 对于高年级的学生，教师可以规定假期需要阅读的课外 读物，并要求写出读后感，摘抄积累读物中的一些优美的好 词好句，并学会套用，即变通的能力；
尝试将好词好句用在 作文中，以便给文章增添色彩，使文章得以升华。

五、与家长沟通，建议多带孩子出去 高年级的学生可以参加有组织的夏令营活动或旅游，只 有见多才能识广，才能去搜集更多的丰富的素材。且出去旅 行或参加夏令营还能锻炼学生的自理能力，学到一些常识， 锻炼自己的判断力、应变力和逻辑思维能力等。更重要的是， 还可以得到一些课本上学不到的知识，能够去亲自体验野外 生活，体会互帮互助的合作关系，培养团队协助能力。但值 得注意的是，这个作业只是对家长的一个建议，不同的家庭 经济情况不同，要视情况而定。且教师需要绝对提醒家长的 是：绝对不能允许小学生独自出去旅游，因为小学生所拥有 的知识、能力、经验等均不足以应对临时发生的事件。另外， 也可以建议学生参加一些义务劳动或鼓励学生主动走到户外参加一些社会实践活动之类，并以安全第一为准则。

六、为学生推荐电影，开展新形式的励志教育 假期中让学生适当地看几部电影就是一个不错的选择， 但需要筛选和引导。我一般都会给学生推荐这几部经典电 影：（1）《阿甘正传》，这部电影比较适合青少年，尤其 是缺乏自信、对自身潜能认识不足的青少年；
（2）《卡特 教练》，主要讲述的是一个篮球教练率领一群看不到出路的 孩子们为梦想而作战的故事；
（3）《追梦女孩》，由碧昂 斯主演，讲述的是三个黑人女孩踏上充满未知的星途，最后 获得成功的故事；
（4）《听见天堂》，讲述的是一个热爱 电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴 滴。