实训室 [浅谈大学院校实训室建设与管理]

浅谈大学院校实训室建设与管理

［关键 词］ 大学；
实训室；
建设；
管理 ［中图分类号］ G717 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）12-0073-01 实训室的建设与管理对学院来说是非常重要的存在，经 过很长一段时间的摸索研究，高职院校实训室建设工作已经 取得了很大发展，初步形成了与培养人才和研究教学配套的 实训体系，让大学生有了更多表现自己的机会。因此，本文 就浅谈大学院校实训室建设与管理，阐述了大学院校实训室 的意义与作用、实训室建设与管理存在的问题以及针对这些 问题提出来的建议。

一、实训室建设与管理的意义与作用 （一）实训室是高职院校教育教学的主要场所 实训室，是实践训练学生的地方，它不同于学校课堂里 的学习，而是真刀实枪的练习，让学生在真实的活动中不断 发展自己的长处，发现自己的短处之后不断改进。实践教学 是使学生所学的基础理论知识得到应用，使学生对基础理论 的掌握和理解得到深化，培养学生的动手能力。

（二）实训室是科研成果的主要产地许多科学家研究出来的科研成果，基本上是在实训室中 研发出来的，实训室让科学家有了更多的灵感，有了更多学 习知识的意识，让他们不断进步。

二、实训室建设与管理存在的问题 （一）实训项目没有创新性 实训室里有很多的项目没有创新性，没有创意，有的学 生不乐意动脑，有的学生更是敷衍了事，不去深究，不去思 考，安于现状，仅仅是为课内实验项目服务，没有为学生提 供充分使用实训室的机会，实训室开放程度不够。

（二）实训室人员结构不合理 各高职院校建立一支“专兼结合、一专多能、结构合理、 相对稳定”的实验室队伍，是刻不容缓的事情，每个学校一 定要建立一支这样的队伍，让学生更好地去学习。如今，很 多学校没有这些结构，即使存在这些结构，也有很多不合理 的地方。

（三）实训室建设规划欠佳 有的院校盲目购买设备，实训设备没有实现充分利用， 资源浪费严重。因此，这些实训室建设让学生产生厌烦，打 击了学生的积极性。

三、针对实训室建设与管理这些问题提出的建议 （一）优化实训室管理，完善管理体制 实训室管理是非常重要的一个方面，优化实训室管理刻 不容缓，实训室优化有很多的方面。有的是针对学生来说的，学生是主力军，让学生在实训室中努力提高自己，让学生在 实训室中努力激发自己的潜能。另外，对老师的管理也是非 常重要的一个方面，对老师的管理更加严格。

（二）建立科学、规范的实训室管理制度 从实验教学的特点入手，制定实验教学工作规程，对实 验教学的准备工作、实验的操作过程、实验结果的打分、实 验资料的存档等方面做出明确的规定。

因此，制定科学、规范的实训室管理制度是非常重要的， 让学生在管理的环境中不断成长。

（三）学校开展一些实际活动 学校开设实训室也是有一定的局限的，因此，学校要在 课外组织一些实际的活动，让学生自己去实践，让学生一起 去讨论，让学生自己去思考，就会增强学生的抗压能力，让 学生面对任何事情都可以轻松应对。

（四）老师与学生一起学习 有的时候，老师只起到了指导的作用，没有和学生一起 去学习，就会疏离老师与学生的关系，让学生自己去学，学 生就会产生不好的情绪，让学生对实训室管理产生厌烦，就 不会起到很大的作用。

因此，一定要让学生与老师一起去学习，让他们一起进 步，一起交流，就会增近老师与学生之间的友谊，增强他们 之间的师生情。

无论如何，实训室管理是非常重要的存在，让学生自己去思考，是对学生的负责，是对老师的负责，实训室建设让 我们的教育教学越来越好。只有建立起实训室，才能提高学 生的动手能力，才能让学生在实践中深化知识，让学生更好 地投入学习中去。在当今时代，学校不仅要让学生掌握知识， 更重要的是要学生学会自己动手，熟练地进行操作，这样才 能在社会发展中不断取得更好的成绩。

参考文献：
［1］王雷，郭秀英.浅谈高等院校实验室的管理与建设 ［J］.山东工业大学学报（社会科学版），2014（3）：80-81. ［2］李香兰.浅谈高职院校化学实验室的建设与管理 ［J］.广东化工，2015，42（6）：206. ［3］吴小川，向志伟.浅谈我校实验室建设与管理体制 改革［J］.新疆医科大学学报，2015，30（4）：426-427.