中国文化失语英语教育论文:英语教育论文

中国文化失语英语教育论文

二、“中国文化失语”的现状 跨文化的交际是双向进行交流的，学习和了解文化的过 程中，必须要认同中华文化，两者是相辅相成的。在接受过 一些高等教育的学生中，进行跨文化交流的时候，几乎都不 能用英语准确地对中国的文化元素进行有效的表达。据相关 的参考文献可以看出，一些高等院校的学生对于一些自己熟 悉的东西可以叙述得很清楚，但是对于一些自己从未涉及过 的东西却很少了解。这就说明了在进行英语教育的过程中， 对英语文化的强调太过于重视，从而导致中国文化的传承出 现缺失的现象，尤其是针对中国文化失语的现象［3］。语 言作为文化的一种载体，如果对语言所承载的文化的语言也 失去了本身的意义，那么就会失去语言的寓意。因此，学习 英语文化不仅仅是对语言的理解和感悟，同时也是为了可以 更好地进行交流。同时，在外来文化的吸收和处理的过程中， 一旦出现问题也会影响本土的文化。在高校教学的过程中， 对英语文化所表现出来的现象，使得高校学生也失去了对中 国文化的认同。

三、解决“中国文化失语”的对策 当前情况下，中国人民一直以来都在复兴中华民族，对物质文明和精神文明的中国梦的要求也较高。为了让世界更 加了解中国，在对中国传统的物质文化和精神文化进行传播 和分享的过程中，英语教学的工作人员有必要将中国优秀的 文化传授给学生，从而可以有效地加强中国和世界之间的联 系。

1.文化自觉 文化自觉就是生活在一定范围的文化历史中的人，对文 化会产生一定的自知之明的感觉，并且对文化的发展和未来 都有一定的认识。在对英语学习的过程中，应该首先找准自 己的位置，并且把中国传统的文化和英语相互结合，从而起 到取长补短的作用，并且把中国传统的文化传播和对外弘扬， 采取英语创新来对中国文化进行反映的措施，不断地培养高 校学生对中国文化的传承。

2.教学素材 3.教学方法 在课堂教学中努力创造学习的环境。在课堂教学的过程 中，交际活动可以有效地对学习的人提供一定的基础，这种 机会可以使得学生在课堂环境中对所学的知识创造性地使 用。老师必须要在引导学生学习的过程中，对相关的文学作 品、文化背景和社会的相关关系进行有效的分析，从而对中 西方的文化进行对比。

4.明确中国文化教学的目的 虽然在我国高校英语学习中，在教学大纲中对英语教材有明确的规定，但是却没有很具体地将相关的细节问题进行 分析和对比，从而使得管理的思想存在着一定的零散性，并 且整个的教学系统的目标都缺乏一定的系统性的模式，从而 导致高校的英语老师对教学的活动仅仅是依靠个人的爱好。

随着中国文化的不断融入和渗透，使得对整个中国传统的文 化都缺乏了一定的整体的感知，从而会严重影响学生对学习 的兴趣和态度。因此，相关部门必须要对高校英语教学进行 明确化。

5.规范英语课程教学 在对欧美一些国家进行英语教育的过程中，一些学习使 用的课程教材是具有兼容性的教材，在进行外语教育的过程 中可以设置一些独立性的课程，这样就可以将本国的文化更 好地融入到其中，从而可以使得本土文化可以传播的更好。

除此之外，在我国高校英语课程教材编写的过程中，也可以 借鉴一些国外的方法，从而有效地提高教学课程的质量，培 养专业性的人才。

四、结束语 针对上述的问题进行研究，我国的英语教育中使用中国 文化教学的方法在近几年里已经得到了一定的发展，对其进 行研究还是非常有必要的。但是，从现有的教学质量上来说， 在英语教学过程中融入中国文化教学的模式并没有引起重 视。除此之外，从相关的参考文献可以得出，对于中国文化 失语的现象的研究和相关内容等方面也存在着一定的问题，对其进行研究的质量必须要进一步加强。要想有效地提高我 国英语教育中融入中国文化教学的质量，那么就必须要高度 重视对这个领域的研究，对这个领域进行不断深入的研究， 并且针对实际的情况提出一些可行性的解决措施，全面加强 对中国文化的弘扬和发展。