先秦儒家感恩教育思想|先秦儒家思想

先秦儒家感恩教育思想

二、先秦儒家感恩教育思想对当代社会的价值 不管是我国古代还是现代，感恩思想作为一切道德的基 础、一种人性的体现，在社会发展进程中都有着重要的存在 价值。一是感恩教育思想能提升个人道德修养。社会的发展 离不开人的发展，个人的道德修养会直接影响着整个社会的 精神风貌。孔子认为“孝”是一切道德的根本，“夫孝，德 之本也。”而孝作为感恩的最直接的外在表现，是感恩的实 践，仁义忠信都是以孝为本源的。所以只要人人以感恩的心去爱他人，全面提升自己的道德修养，那么社会就会变得父 子有亲，兄弟有爱，夫妇有别，朋友有信，君臣有义，乡里 和盟，天下太平。二是感恩教育思想能营造和谐家庭美德。

古往今来，中华民族的人民尤其重视家庭的和谐和稳定，感 恩作为家庭美德建设中重要的一部分，在家庭伦理观念和道 德规范中有着重要的地位。感恩思想可以使家庭形成一种和 谐温馨的氛围，促使人们用感恩的心去对待每个家庭成员， 实现夫妻之间、子女与父母之间、兄弟姐妹之间的互敬互爱。

另外，还能使家庭成员在感恩的氛围中学会如何去爱，在思 想感情和实际行动中体现出来，让彼此感受到最纯粹的爱， 进而中意于对爱的追求，有更大的动力学习爱，表现爱。三 是感恩教育思想能创建良好的社会公德。作为社会主义道德 体系的基础，社会公德在和谐社会的构建中有着重要的作用， 它通过调节人与人、人与社会、人与自然的关系，能影响全 体公民在社会交往和公共生活中的思想和行为。而感恩教育 思想能积极培养社会公民的博爱精神，引导人们以爱己之心 爱人。孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼” 便蕴含着这种博爱的思想。四是感恩教育思想还能培养公民 忠于祖国和人民的深刻感情，倡导将“孝”渗透到政治领域， 勇于承担效忠祖国的重则，为祖国的建设事业作贡献，全心 全意为人民服务。总而言之，先秦儒家文化在很大程度上体 现着整个中华民族传统伦理文化的核心思想，其感恩教育思 想本质是应该得到薪火相传的。在中华民族历史发展进程的今天，我们应该积极采取措施合理借鉴感恩文化的精华并对 其进行现代化转化，以充分发挥其在建设社会主义和谐社会 中的价值。

三、当今社会感恩教育的实施策略 当今社会感恩教育具体应从家庭、学校、社会三个方面 进行，充分发挥三者的合力。具体应该做到以下几点:一是 积极发挥家庭教育中的情感力量。感恩教育应从根本上做起， 使这种思想成为影响人一生的基本准则。这就需要父母具有 培养孩子感恩意识的观念，并积极重视在日常生活中对孩子 的言传身教，时常借助生活叙事引导孩子感恩移情，培养孩 子的感激之情。二是重视学校的德育教育。学校是进行感恩 教育的主渠道，应该承担起感恩教育的重则。具体应做到积 极转变教育观念，创建校园感恩文化，如在校园内挂一些感 恩的标语“慈母手中线，游子身上衣”、“一日为师终身为 父”等，增强感恩教育的时效性，培养学生的感恩意识。三 是营造良好的社会感恩教育氛围。良好的社会环境和健康的 舆论导向能潜移默化地影响着生活在其中的每一个成员，对 他们形成正确的感恩思想和感恩意识有着重要的作用。具体 做法上如严格监督大众传媒对正当感恩文化的宣传，增加类 似公益广告“妈妈，我为你洗脚”、“感动中国十大人物” 推选等的宣传。

四、结语 感恩作为中华民族的传统美德，在社会主义和谐社会的构建中发挥着重要的作用，对提升个人道德修养、营造家庭 美德、创建社会公德有着重要的价值。因此，当前应该集聚 家庭、学校、社会等多方面的力量，全面构建积极有效的感 恩教育体系。