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[利用技能大赛提升中职物流教师的能力的探讨] 全国技能大赛获奖名单

来源:教师节 时间:2019-10-24 07:59:47 点击:

利用技能大赛提升中职物流教师的能力的探讨

利用技能大赛提升中职物流教师的能力的探讨 历经几年的积累,物流技能大赛影响力逐步扩大,在 展示中职学校风采、引领教学改革、促进教师教学能力提升 方面起着十分重要的作用。“十二五”期间,我国物流行业 领域每年大约需要新增就业人员130万人,其中85%是一线操 作技能岗位。为物流生产企业提供优秀的技术工人,关键在 于中职学校有一大批优秀的专业教师。为此,中职学校可尝 试运用“以赛促学,以赛促教”的教学模式,丰富工学结合 的内容,提高物流专业教师的技能及教学水平。

一、物流技能大赛的基本情况 全区中等职业技能比赛每年举行一次,至今已举办9届, 比赛充分推动了职业教育的校企合作、质量提升、内涵发展。

第九届全区中等职业技能比赛近150所学校参赛,有43个比 赛项目,近2700名学生参加。物流技能大赛的内容来源于生 产实践,贴近企业实际工作内容和企业对技能型人才的需求, 比赛设置的岗位是从物流各个环节中抽练出来的典型工作、 典型的工作任务、典型的工作行为,通过归纳、总结形成比 赛内容。比赛内容要求既能体现岗位通用技术和选手能力, 又能考察选手吃苦耐劳精神、团体合作能力及职业道德等综 合素质,在更深的意义上,也能考察指导教师的综合能力。

1.物流技能竞赛的项目和内容。竞赛项目有理论考试、 单证、叉车、仓储团体。理论知识测评题目内容涵盖物流基 础知识、采购知识、仓储知识、配送知识、运输知识、国际货运知识、物流信息管理知识等物流基本原理、概念、流程 和方法等方面;
进出库作业比赛由3名选手组成一个参赛队, 根据物流仓储作业过程中的进出库工作流程,按照要求分工 协作完成比赛。每个参赛选手担任不同的工作岗位,具体包 括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位,选手可以共同完 成相关作业。进出库作业比赛项目流程是:入库订单处理(信 息员)、入库验收作业(仓管员)、入库理货作业(仓管员)、 入库搬运作业(操作员)、入库上架作业(操作员)、出库 订单处理(信息员)、整箱出库作业(操作员)、拣选作业 (操作员)、打包作业(操作员)、拣选搬运作业(操作员)、 发货作业(仓管员)。物流单证比赛项目比赛内容包括:仓 储单证、运输单证和外贸单证;
叉车技能比赛项目比赛内容 包括:选手驾驶叉车,按照设备安全操作规范,在指定的场 地和线路中进行叉车起步、叉取货物、货物复原、叉车归位 等一连串操作。

2.难度及评分要求。技能成绩=操作质量得分+操作速度 得分。比赛成绩(分)=参赛项选手理论成绩平均分×20%+ 技能成绩×80%。

3.选手的选拔及训练。物流技能比赛是一个考验选手综 合实力的平台,是接近企业技能要求的能力测试,是选手职 业能力的比拼。需要考察选手的体能、灵活性、反应速度, 需要手、眼、脚的配合,还要测评选手的竞技心态、沟通能 力、心理素质、临场发挥应变能力。4.技能鉴定和技能大赛相结合。物流理论成绩占20%, 参赛选手单项成绩=实操成绩×80%﹢理论考试成绩20%,将 物流员考证融合到物流技能比赛理论项目中去,学生参加理 论比赛及格者可以获得物流员职业资格证书。

5.贴近企业是技能大赛题目设置的一大特点。技能大赛 题目设置与企业生产实际相结合,比赛深化了校企合作。每 年广西物流技能大赛都有许多企业参与,先后有广东易胜科 技有限公司、北京络捷斯特科技有限公司、上海龙工有限公 司赞助参与了物流技能大赛。在大赛中,通过校企合作,学 校了解了物流岗位的技能和技术要求,物流企业了解了学校 物流人才的培养状况及特点,及时发现企业所需要的人才。

6.重点考核技能,更强化安全意识。信息员、仓储员、 操作员岗位不仅有自己的岗位操作,还有合作操作的流程, 这样就要求每个选手具备计算机技能、设备操作技能、信息 系统操作技能、堆码盘点等能力,还要避免翻车、货倒、机 械碰撞、火害等安全事故。

二、以技能大赛推动物流教师能力的提升 物流技能大赛,要求指导教师要把比赛内容转化为日常 的教学与训练,把比赛内容拓展形成教学内容和模块,通过 教学培养学生的业务能力、职业素质和职业迁移能力。因此, 严格来说,物流技能大赛更是对物流教师综合素质的考核。

1.利用技能大赛提升教师的沟通能力。备赛是一个复杂 过程,在备赛过程中,教师和选手常常需要针对比赛的流程、规则、评分标准、方案实施等内容进行讨论及沟通。在比赛 过程中,需要选手服从老师安排,才能取得良好的成绩。因 此,技能大赛加强了师生之间的联系,也锻炼了教师的沟通 能力。

技能大赛既是竞技盛会,也是中职学校师生交流的盛会。

在技能竞赛中,本校师生与兄弟学校之间会展开各种的交流, 例如第六届广西物流技能大赛有14所中职学校、70人次参加 比赛,第七届广西物流技能大赛有34所中职学校、111人次 参加比赛,第九届广西物流技能大赛有20所中职学校、240 人次能加比赛。参赛师生依托物流技能大赛的具体项目展开 教学研讨与交流,既加深了理解,也拓展了思路,教师的沟 通能力得到极大提升。

技能大赛结束后还有总结交流会,交流会邀请中国物流 与采购联合会专家、物流研究所专家、物流企业领导、裁判 和有关学校参加。专家点评大赛的经验和存在问题。会上各 学校的教师还对如何选拔选手、科学组织训练进行介绍,参 赛学校还就比赛训练如何与平时教学相结合交流讨论。通过 交流,物流教师的沟通水平都会有所提高。

2.利用技能大赛提升教师的学习能力。技能比赛项目中 涉及不同岗位、不同作业流程的操作和管理要求,考察选手 综合能力,技能大赛是知识技能综合灵活运用的过程,要求 学生不仅是对某个知识点或某个技能的掌握,还必须具备良 好的心理素质。例如,叉车比赛是在开放场地进行的,要求选手对比赛流程、叉车操作技能、心理素质等比较高能力, 缺少某一素质,都可能无法取得良好的比赛成绩。

技能大赛不仅反映学生操作能力、技巧的水平,而且检 验学校教师实践水平的高低。虽然比赛的是流程操作,但每 个基本技能都凝结了指导老师的智慧。老师必须熟悉比赛流 程和技能,再把技能拆分讲解、示范操作,反复进行训练, 使学生的技能从生疏到熟悉、从熟悉到精通,不断细分技能 指标,不断精益求精。内容由简单到复杂,难度不断加大。

这不仅要求教师具备全面的理论知识,还要具备过硬、扎实 的技能技巧,更要因材施教,具备灵活多变的指导水平,这 样才能全方位指导学生的学习和实践。因此,通过参与大赛 和指导学生参赛,教师的专业水平可以得到大幅度提高。

3.利用技能大赛提升教师的理论水平。提升教师的理论 水平,教师首先读懂读通教材,在此基础上对教材进行提炼 升华,才能做到在竞赛训练中事半功倍,达到高效。技能竞 赛项目所用的设备和软件不断升级,获奖背后则是指导教师 平时对训练积累的丰富经验的结晶。例如,为了比赛教学, 笔者先后考取国家职业技能鉴定考评员、律师证、见习物流 工程师、二级物流师等技能证书。2009年参加全国中职物流 专业骨干教师培训,2010年参加全区物流专业骨干教师培训, 2011年参加物流师培训,2012年参加物流比赛技能培训, 2013年参加同济大学教师能力提高班培训,2014年参加重庆 教科院标准课程培训。学习与培训,提高了自己的知识与技能水平。

4.利用技能大赛引领教师到企业实习,提升教师的实践 操作能力。技能大赛项目紧贴企业岗位实际,信息员、仓管 员、操作员、叉车驾驶员技能和企业岗位技能非常接近。教 师要想指导学生训练,必须先了解企业岗位职责要求。例如, 笔者先后到宁波波雅戈尔集团公司、江门冠华针织有限公司、 福清洪良集团、广东惠州盛龙纺织有限公司、伟全化纤有限 公司、佛山屈臣氏物流中心等企业实习,参观了青岛海尔物 流中心、青岛港、防城港、南宁保税物流中心、南宁烟草物 流中心、普洛斯(三山)物流园、国美电器(广州)物流中 心、深圳晨光物流有限公司、广西正田玻璃有限公司仓储中 心。借助广西纺织工业学校强大的校企合作平台,笔者有了 更多的机会走进企业,了解企业文化,了解物流流程及各岗 位技能要求。企业实习,让笔者的教学更贴近企业实践,企 业文化融入教学。

目前,中职学校积极推进工业文化进校园、企业文化进 课堂,学校与企业无缝对接,而企业为了扩大自己的影响、 提高企业的知名度,以各种形式参与技能大赛,促进校企合 作的深度融合。因此,教师要借助校企合作平台,积极到企 业实习,了解企业文化,了解物流企业生产流程及各岗位技 能要求,从而让教学更贴近企业实践,将企业文化融入教学。

在指导学生准备技能大赛过程中,技能训练要更适合企业用 人岗位需求。5.利用技[dYlw.Net专业提供代写和发表论文的服务, 欢迎光临wwW. DYlw.NEt]能大赛提升教师的课程改革能力。

中职教育是与产业联系最为紧密的教育类型,紧密对接产业。

技能大赛定位于技能大赛与专业教学相结合,这必将引领中 职学校的专业教学改革,促进“工学结合、校企合作”的办 学模式及人才培养模式的创新;
将引领课堂与车间、课程与 岗位结合,有效地将教学与生产实践紧密结合起来;
必将引 领 “以项目为载体、以工作任务为导向”的教学改革,形 成“在做中学、在做中教”教学理念。上述这些,都必然有 教师的参与,教师在参与改革的过程中将会逐渐提升自己的 课程改革能力。

总之,物流技能大赛展示了物流职业教育成果,为各方 的交流学习搭建了一个平台和桥梁,对中职教师能力的提升 起着十分重要的作用。

【参考文献 】 [1]蓝仁昌.物流技能备指导[M].北京:高等教育出版社, 2012 [2]史文生.论中等职业教育技能竞赛的导向作用[J]. 河南教育,2005(6) [3]倪君海.技能大赛对提升仓储实训教学水平的作用 [J].天津市经理学院学报,2013(4)

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