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公共图书馆【公共图书馆与全民阅读刍议】

来源:合伙合同 时间:2019-11-07 08:03:46 点击:

公共图书馆与全民阅读刍议

公共图书馆与全民阅读刍议 在当前数字时代社会阅读不仅是终身教育的实践,而且是社会、经济发展、 科技发展的基本要求,也是社会成员中个人素质提高的必然要求。就把公共图书 馆置于社会之中,阐述了关于公共图书馆与全民阅读密切相关的思想,探讨了社 会阅读环境的变化给大众阅读带来精神、文化及行为层面上的影响,分析了公共 图书馆在引导全民阅读、促进读者阅读体验以及提高图书馆利用率方面的策略。

阅读是知识的传承与文化的延续,是人类的一种认知过程,图书馆是 满足大众阅读的主要阵地。早在1931年,被誉为“图书馆之父”的阮冈纳赞教授, 在他所著的《图书馆学五定律》一书中,他认为,图书馆的目的是为社会利用, 与社会同步前进的。伴随信息技术的快速发展,阅读环境的形成,阅读需求的增 加,公共图书馆这座知识宫殿必将焕发出更大的生机和活力。

1 阅读与文化 在人类所有活动中,“阅读”应该是一项最高尚、最有益的活动。长期 以来,阅读一直是人们获取知识的主要途径。因为几乎所有的现代信息都要通过 阅读来获取,尽管计算机已十分普及,但计算机并不能代替人阅读,相反,它更 有赖于阅读……阅读成为人类的必不可少的一种能力。皮啰索夫曾经说过这样一 句话“一本好书就是一个好机会,它能够陶冶人的感情气质,使人高尚”。但到了 21世纪,随着新技术的发展,荧屏与网络的普及所造成的冲击,传统阅读似乎面 临消亡的境地。读书人,特别是青少年,阅读时间大大减少了。因而阅读的必要 性问题,引起了一些学者的重视。未来社会是高科技迅猛发展的社会,推进高科 技社会的发展,需要有更多的高素质人才。而青少年是祖国的未来,也是未来社 会中的建设者,对他们的教育培养关系到中华民族的前途和命运。要使他们具备 丰富的知识和成功做事的能力,只有通过参加各种社会活动来锻炼自己。

牛津大学教授约翰·凯里指出:(阅读)将印刷文字翻译为心灵意象的确 是一项令人惊讶的复杂工作,它包含一种极具创造性的想象力,是其他脑力活动 所不及的。如果阅读消亡,这种能力也会消失,其后果将无法想象。读者,像钢 琴演奏家一样,从事的是一项极具创造性的工作。把书本暂搁一旁,打开电视, 一种轻松的感觉瞬间即到,那是因为你的大脑中一大部分都停止了工作。电视影 像的光束直射入你的大脑,你被动接受,并不需要输出什么。这就意味着,与读 者占大多数的国家相比较,电视观众占大多数的国家基本上是不用大脑的。2 世界各国的阅读正在构建一个阅读的社会 知识和文化是没有国界的,当提高人类文化素质成为人类共同发展的 一个必然的方向以后,读书活动也便成为了一项国际性的文化活动。世界各地在 推广阅读方面也一直在做努力,他们都定期不定期的举行大规模世界范围内的读 书活动,指导全世界读书活动的开展。

世界上许多政府、组织及学者都已深刻地意识到鼓励全民读书,倡导 亲近书籍的重要性。4月23日是英国作家莎士比亚的诞生日,以及西班牙作家塞 万提斯的逝世日,欧洲人们有在这一天互赠鲜花和书籍的传统。1995年,联合国 教科文组织第28届大会将四月二十三日,订为“世界读书日”,也称为“世界图书 日”,“世界图书与出版日”,世界范围内的读书活动朝着长期和稳定的方向发展。

每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

日本早在1960年就有儿童读物作家发起“亲子读书运动”,要求父母每 天最少陪孩子看20分钟的书。日本文部省把2000年定为“儿童阅读年”,拨款资助 民间团体举办为儿童说故事活动拨款充实学校图书。

1991年4月18日美国前总统布什签发《美国2000年教育战略》,其中 提到,2000年全美的教育目标之一是:每个成年美国公民将能读书识字,并将担 负起在全球经济中进行竞争的责任。六年后,克林顿提出的未来美国教育发展的 三个目标之一便是:每位8岁儿童必须能读书。为此,他发起“美国读书运动”。

英国在1998年9月,由政府主导,民间机构全力支援的全国阅读年热 热闹闹地展开。这项活动的目标很明确,即希望透过这一个全年的活动将英国人 对阅读的态度转变,能够了解阅读的重要,并且享受阅读的喜悦。

3 图书馆是“全民阅读”推动者和实施者 书是人类进步的阶梯,是时代发展的动力,“多读书、读好书”是时代 发展的客观需要,公民读书质量的高低直接影响到社会的发展与进步。图书馆作 为社会文化教育的重要阵地,要充分发挥自身优势,开展形式多样的读书活动, 指导读者读书,使读者的阅读活动不断提升层次,促进全民读书活动沿着健康的 方向发展。

1997年1月,由中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播电 视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》,提出了实施“倡导全民读书,建设阅读 社会”的知识工程。这是以发展图书馆事业为手段,以倡导读书、传播知识、推 动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

2000年,全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”,这 是实施全国“知识工程”的重大项目。2004年,“全国知识工程领导小组”将每年的 “全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。近年来,在全国各地都组织举 办丰富多彩的宣传活动。

2012年《中共十八大报告》:“要丰富人民精神文化生活。……开展 全民阅读》。”“全民阅读”作为行动指南首次写入党的报告,意义深刻而长远。

2014年,“倡导全民阅读”首次写入政府工作报告,成为一项国家战略。

3.1 图书馆在全民阅读中的地位 图书馆是知识信息中心——社会教育中心——文化中心。

公共图书馆以其专业性,权威性和独有的丰富资源成为读书活动的又 一个主要阵地,也是倡导全民阅读,终身阅读等阅读基本理念的中坚。面对全民 阅读的大时代,图书馆应该做的就是大力推广图书馆阅读推广活动,成为联系群 体阅读和个体阅读的桥梁,发挥巨大的作用。

3.2 加强对社会阅读的引导作用 随着目前数字信息技术,尤其是数字网络通信技术的发展,方便快捷 的互联网络以其独有的魅力,渗入到人们的学习、生活之中。并且,传统文本通 俗化、图文本的风行以及电子图书、网络图书的发展,使得人们的阅读习惯发生 了变迁,图书社会阅读率逐渐走低。公共图书馆如何加强对社会阅读风气的引导, 创建和谐的社会阅读环境,成为图书馆界的一个重要研究课题。

3.3 注重培养并加强儿童的阅读习惯 儿童阅读是全民阅读和图书馆阅读推广的重中之重,树立正确的儿童 阅读观迫在眉睫。首先,当前及未来教育的发展主要是从过去的应试教育向素质 教育转向。因此,向孩子们进行的注入式教育已无法为他们提供足够的知识和实 践的机会,只有引导他们走进图书馆,在借阅的实践活动中,在进行目录的检索 中,在选择看什么书的过程中使他们不但得到锻炼,而且也培养了他们的独立自 主能力;其次,从减负后少年儿童的课余生活看,由于他们好玩和好奇其控制能 力差的原因,不少的少年儿童把课余的时间却花在了看电视、进游戏厅、网吧等方面,这对少年儿童的健康成长会带来极为不利。而图书馆却拥有丰富的馆藏书 籍,可以满足少年儿童的多种阅读需求。读书习惯的养成贵在引导而不在强迫, 同时,图书馆还有一批具有专业知识的馆员,可以引导他们正确的阅读,使他们 在美观舒适的环境中尽情地享用知识。

家庭藏书有助于孩子阅读习惯的养成。“要孩子学会阅读,我们的家 庭、我们的社会,必定要先有阅读的环境”(教育家陈鹤琴语)。在一个充满好书的 家庭环境中,家长经常看书、谈论书、珍爱书,孩子耳濡目染地也会成为一个爱 书的人。

3.4 广泛开展阅读活动,引领城市阅读风尚 图书馆应定期或不定期地举办各种知识讲座,开展各种知识竞赛,多 以读书征文活动的形式来凝聚读者,从而使全民的参与意识、竞争意识和进取精 神得到培养,并激发他们创造性的发挥。例如:青州市政府就以积极倡导全民阅 读,建设书香青州为着力点,进一步提高全民文化修养和文明素质,提升城市文 化品位,丰富精神生活,每年在全市组织开展“青州市全民读书节”系列活动。通 过开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动, 大力推进全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关。青州市全民读书 节自2008年创办以来,已成功举办八届,每年举办各类活动20余项,十余万人次 参加。“青州市全民读书节”被山东省文化厅评为“山东省公共图书馆特色服务品 牌”。承办单位青州市图书馆于2012年、2013年连续两年荣获“全国全民阅读先进 单位”,2015年成功晋级“全国全民阅读示范基地”,是山东省唯一获此殊荣的县 级馆。青州市全民读书节充分发挥了报纸、电视、电台、网络等媒体的作用,高 密度、全方位地开展了强势宣传,增强了读书节的品牌辐射力和影响力,营造了 浓郁的阅读学习氛围,得到了社会的认可和一致好评。为创新公共文化服务模式, 推进全民阅读,建设书香青州,青州市委、市政府还提出积极适应新常态,打造 “文化青州”新品牌、新亮点,实现全民阅读全覆盖工作部署。开通全民阅读直通 车,通过市民卡家庭直通、书店买借直通、城乡互借直通、馆际联盟直通,构建 起四通八达的全民阅读服务网络。

全民阅读的形成不仅是终身教育的实践,而且是社会、经济、科技发 展的基本要求,也是社会成员中个人素质提高的必然要求。开展全民阅读活动, 需要政府的支持,需要社会各界的参与。图书馆是全社会精神文明建设的重要组 成部分,在阅读的大环境下,对图书馆来讲更是一次发展的良机。为了提高全民 的阅读率,增强和培养全民的阅读习惯和阅读能力,必须重塑公共图书馆的社会阅读服务功能。

作者:陈晓华 来源:中国科技纵横 2016年19期

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