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[思想政治工作认识上的偏差]认知偏差

来源:出租合同 时间:2019-10-10 08:25:51 点击:

思想政治工作认识上的偏差

思想政治工作认识上的偏差 在新时期下,要深入贯彻落实科学发展观,构建和谐社 会,就必须要搞好思想政治工作。在社会主义经济体制下, 思想政治教育作为能够推动社会经济又好又快发展的隐性 力量,能够激发起社会成员主体的竞争意识,时间及科技意 识。

摘 要:
科学发展观;
思想教育;
经济发展;
偏差 搞好思想政治工作,首要任务和重要突破口是解决思想 认识问题。但人们对思想政治工作的认识往往存在偏差。一 是人的思想状况经常发生变化,使思想政治工作的效果难以 精确测定,影响了人们对其作用的认识;
二是意识对于物质 的相对独立性这一特点,使思想政治工作的投入和产出之间 缺乏直观的联系,常常会对思想政治工作的有效性产生怀 疑;
三是思想政治工作与经济工作难以同步,人们难以认同 思想政治工作的价值。科学地认识思想政治工作的作用,需 要借助于马克思的辩证思维方式。

然而在很多人看来,思想政治工作是个形式,不太重要, 以至于尽管党和人民在市场经济条件下呼唤思想政治工作 的气候越来越大,人们还是或多或少地担心:思想政治工作 的作用有多大? 这种心态的存在,说明了一个现实:思想政治工作很容 易被忽视。为什么易被忽视?我认为是因为没有认识到思想政治工作的作用问题。认识思想政治工作的作用并不是一种 简单容易的事。唯物辩证法告诉我们:任何事物都包含着本 质和现象两个方面。本质总是要通过现象表现出来,然而现 象对本质的反映并不都是那样直来直去,使人一目了然。否 则,任何科学都成为多余的了。思想政治工作的一个显着特 点是,它更多的是通过曲折的、复杂的、人们不易觉察的方 式表现自己的存在。这一特点,要求人们对思想政治工作作 用的认识应随着事物本身的运行轨迹来进行。由此决定这一 认识过程必然表现为一条曲线,而不是直线。而在现实生活 中,人们认识客观事物最先接触到的是事物的外部表现,并 且很容易在这一阶段停留下来,以为完成了认识的任务。这 种认识的直接性、表现性同思想政治工作作用表现的曲折性、 间接性的矛盾,便构成了人们认识上的种种误区、偏差。

分析起来,大体有以下几种:
一、人的思想状况的复杂性,影响了人们对思想政 治工作作用的认识。

思想政治工作以人作为对象,其目的在于通过品德教育 的手段使工作对象的思想和行为发生合乎工作主体要求的 变化,尽量达到理想的状态。但是,人的思想从产生到形成 思想观是个最为复杂的过程。具体到一个人,某个时候思想 品德状况到底怎么样,往往是多种因素综合作用的结果。如 果有一种方法能把思想政治工作的作用从呈纷繁状态的综 合作用中分离、提取出来,那么,评价思想政治工作的作用就很容易令人信服和接受。然而,常识告诉我们,做到这一 点几乎不可能。过去有人把一切成绩统统归于思想政治工作 带来的结果,或者现在有人把成绩说成与思想政治工作毫不 相干。这两种倾向都是错误的,片面的。

二、意识对于物质的相对独立性这一特点,使思想政 治工作的投入和产出之间缺乏直观的联系,容易使人们对思 想政治工作的有效性提出怀疑。

三、思想政治工作与经济工作的不同步,人们难以认 同思想政治工作的价值。

综上所述,科学地认识思想政治工作的作用,需要借助 于马克思的辩证思维方式,而辩证的思维方式不是自发形成 的,也不是每个人都具备的。我们要在工作实践种明确思想 政治工作的政治性,突出其服务性,强调其群众性,广泛其 民主性,方法上要有针对性、多样性,丰富工作的内容,以 科学发展观指导人们的思想,以知识开启人们的心智,培养 良好品质,这样坚持下去,人们对思想政治工作的认识就会 逐步走出误区,越来越接近于科学。

参考文献:
[1]《辩证唯物主义与历史唯物主义》. [2]《马克思主义哲学》. [3]万光侠等著.《思想政治教育的人学基础》,北京:人 民日报出版社,2006.

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