什么是高职生 [影响高职生信仰的因素探析]

影响高职生信仰的因素探析

一、高职院校学生的信仰状况 高职生在政治信仰上的主流是健康向上的，世界观、 人生观和价值观的取向是正确的，绝大多数学生对马克思主 义和共产主义信仰较为坚定，对马克思主义基本理论以及中 国化马克思主义理论成果感兴趣；
多数学生积极向上，认为中国共产党是社会主义事业的领导核心，拥护党在现阶段的 路线、方针和政策，对中国特色社会主义事业发展前景充满 信心。

二、对高职生信仰产生影响的主要因素 1．市场经济负面效应带来的影响 当前社会处于经济转型期、利益调整期、矛盾凸现 期，其深层次的社会问题必然反映到校园、反映到学生中。

特别是市场经济的趋利性、机制不健全带来的腐败问题，容 易导致高职生价值取向的混乱，滋生拜金主义、享乐主义、 极端个人主义思想。此外，市场经济发展过程中产生的其他 问题，如一些地区的国有企业效益不高、下岗职工增多、农 民负担较重、贫富差距不断扩大的趋势尚未得到有效的遏制 等，也使得一些高职生对社会主义事业失去热情，信仰产生 动摇。

2．西方敌对势力渗透产生的影响 西方国家凭借全球化趋势和经济文化的强势地位， 利用人权、民主、宗教、民族等问题对我国实施“西化”、 “分化”的图谋一天也没有停止过，而且特别注重干预教育， 向学校渗透，特别是针对高校大学生群体实施“金字塔”工 程，发展宗教信徒、寻找代理人。使得少数学生开始对社会 主义持怀疑态度，对马克思主义信仰产生动摇，甚至对党和 政府失去信任。从而给我们的思想政治教育工作带来更大的 困难和严峻的挑战。3．宗教文化造成的影响 扬子晚报报道，2010年2月18日武汉归元寺55万香客 集体拜财神，零时前后，通往归元寺的几条路被挤得水泄不 通，请香、敬香的香客络绎不绝。近年来大江南北掀起建寺 立庙热，寺院文化已经成为地方重要旅游资源，不少宗教场 所已经成为观光圣地，大学生耳闻目染宗教文化，宗教对高 职生的影响是不可避免的。调查统计表明有30.35%的高职学 生去过宗教场所。

4．自身心理因素滋生的影响 高职生心理多表现出心理成熟进程缓慢、自制力较 差、意志力薄弱、价值感失落、情感世界敏感、缺乏耐性方 面。作为教育本身高等职业教育的作用与地位已得到社会的 普遍认可，但是，社会普遍认为考不上本科院校的考生是高 考的失败者，对许多考生来讲，到高职院校读书是无奈之举， 学生本人及家长承受巨大的社会压力。高考失败的阴影以及 由此产生人生的失落感对相当多的学生而言会久久挥之不 去，这个群体需要心灵抚慰，不少学生为了平衡失落的心理 会寻找精神寄托，如不加以引导部分高职生会产生宿命心理， 进而会抵挡不住宗教文化的渗透。于是“有事”的时候求个 签、烧香拜个佛、求一下“主”试试灵不灵就不足为奇了。

高职生出现心理障碍时，必然谋求释放以重新获得心理平衡。

他们会向父母、亲友、师长等亲近人群倾诉以求得援助，有 的通过心理咨询部门获得指导，有的就投向宗教（占被调查学生总数的2.72%）。

三、应对对高职生信仰产生不良影响因素的对策 1．以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世 界观、人生观和价值观教育 当代高职生虽然掌握了大量科学文化知识，但对马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想 等科学理论知识知之甚少。因此要利用“两课”、网络等平 台坚持不懈地开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基 本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育， 开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使高 职生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自 己的社会责任，确立马克思主义的坚定信念。

2．对高职生宗教信仰问题的认识要以科学发展观为 指导，构建和谐校园 学生宗教信仰现象是社会宗教信仰现象在校园中的 反映。对于宗教信仰在高职生中的影响和扩展，我们要在“宗 教升温”的大环境中处变不惊、正确应对。我们不能把高职 生中极个别宗教徒与绝大多数非宗教徒信仰上的差异等同 于政治上的对立，更不能用行政力量去干预或解决校园宗教 问题。我们要把信教和不信教的人都团结起来构建和谐校园， 把意志和力量集中到建设有中国特色社会主义事业上来。

参考文献：
[1]安伦.理性信仰之道[M]. 学林出版社，2009，9[2]刘丽.马克思宗教批判思想研究及当代单方[M]. 四川出版集团巴蜀书社，2009，8 [3]张卫锴.科学发展观视野下的高校学生工作研究 [M]. 甘肃教育出版社2008，5 [4]《马克思恩格斯选集》第一卷[M]. 人民出版社， 1972