[大学生心理健康教育问题与对策]大学生心理健康问题的对策

大学生心理健康教育问题与对策

【关键词】大学生；
心理健康；
现状；
问题；
对策 大学生是一个特俗的群体，是一个承载着社会和家长期 望的群体，他们正处于青年的中期，心理素质发展较快，处 于成熟与未完全成熟之间，这期间，学生的心理问题尤为突 出。加强大学生的心理健康教育，是高校思想政治教育工作 的重要途径。

一、大学生心理健康教育的现状 1.许多大学生存在心理问题。《中国青年报》于2004年 7月4日的调查报告显示，大学生中14%存在抑郁症，17%存在 焦虑症，12%存在敌对情绪。大学生的心理健康问题已经是 高校的一种常见问题。2002年2月23日，作为清华大学的大 学生刘海洋，用硫酸泼洒黑熊致使严重烧伤；
2004年2月23 日，云南大学的大学生马加爵，将四位同学杀害；
2010年3 月30日，大学生曾世杰因被人嫌弃样貌丑，致心理失衡后产 生杀人泄愤恶念，在校园内持刀杀死一名女生、刺伤两名男生；
2014年11月20日，天津城建大学二年级学生翟清松先在 寝室内持刀将同宿舍同学何某杀死，随后将相邻宿舍的同学 杜某捅伤，最后把自己反锁在寝室内，开始自残。……这些 大学生因心理健康所导致的严重事件，应该引起社会各界的 广泛关注。2.大学生心理问题具有多样性。目前，许多大学 生的心理健康都存在着不同的问题，主要有焦虑症、强迫症、 恐惧症、精神抑郁症、疑病症和感情危机等不良心理状况。

出现这种状况的原因主要是由于生活环境或学习环境不适 应所引起的焦虑；
经济贫困导致的心理失衡；
人际关系难沟 通导致的苦闷；
恋爱与性关系危及情感问题的困扰；
就业竞 争产生的心理紧张等。

二、大学生心理健康存在的问题 1.心理健康教育机构不健全、经费不足。1990年，我国 就已经成立了大学生心理咨询专业委员会。截止到2001年， 据不完全统计，全国高校有30%―40%已经成立了大学生心理 健康教育机构，建立了心理辅导室，同时，开设了心理健康 教育的课程和讲座等，其中有很多高校的心理健康教育机构 已经具备了一定的水平和规模。但是，仍有很多高校都没有 心理健康教育机构，有的高校设有机构，但是无论从人力、 物力还是财力方面，都比较缺乏，无法正常开展工作。2.心 理健康教育机构缺乏专业师资队伍。在实际工作中，多半心 理健康工作的教师都是兼职，有辅导员、学生处干事、学科 教师等，他们即便有一定的工作经验，但是还是缺乏专业的心理健康知识。他们会从思想教育上来帮助学生，这样不仅 不会从心理上对学生们进行辅导，反而会引起学生们的反感 和厌恶，导致学生们心理健康问题更加严重。3.忽视社会和 家庭的配合。大学生心理讲课教育出了学校的教育外，还应 该考虑到其他社会因素。其中，家长是学生成长过程中关键， 家长对心理健康教育的认识和支持，直接关系到学生心理健 康教育以及学校的心理健康教育的工作开展。高校应该把学 生的心理健康教育拓展到家庭中去，与学生的家长密切联系， 使学生的心理问题得以舒缓。

三、大学生心理健康教育的对策 1.建立健全的心理健康教育机构。随着大学生心理健康 问题日益增多，我们要建立多格局的心理健康教育，以学校 和社区相结合、教育与指导相结合、课内和课外相结合、网 上和网下相结合、咨询和自助相结合等特点，提高学生的心 理素质培养。高校要将心理健康教育真正的纳入到工作计划 中，成立心理健康教育委员会，设立组长，全面负责学校的 心理健康教育机构的建设。2.组建心理健康教育专业师资队 伍。大学生心理健康教育是一项专业性较强的工作，对于师 资队伍的专业素质要求也相对较高，所以，组建一支专业的 心理健康教育师资队伍是大学生心理健康教育建设中的关 键。无论从学历上还是专业上，都应该有高要求，建立一支 具有高学历、高标准、专业水平高的大学生心理健康教育队 伍，心理健康教育教师要进行专业的培训，获得相应的资格证书，具有一定的心理学知识，能够对学生的不同情况进行 鉴定、分析，并对其进行心理的矫正。3.注重大学生心理健 康教育的家庭环境。大学生心理健康问题有很多问题都是因 为家庭原因长期积累下来的。教师在对学生进行心理疏导的 同时，也应该讲心理健康教育拓展到家庭中去，对学生的家 长进行心理健康知识的普及也十分重要。有许多学生的心理 问题，都是因为家庭环境积累下来的，比如溺爱过多，缺乏 独立生活的能力；
教育过程中家长注重成绩，造成学生压力 大等问题。所以，学校要加强与家长之间的沟通，促进学生 更快的摆脱心理问题。

总结 心理健康素质在大学生全面素质中具有举足轻重的作 用，它影响着人才的质量，健康的心理是一个人才前面发展 的必备条件。为此，加强对大学生的心理健康教育是至关重 要的。高校要不断的加强大学生的承受能力、适应能力、控 制能力等的培养，使他们能够战胜自己的困难和挫折，正确 认识自己，超越自己。这就要教师有过硬的专业知识，用心 灵去塑造学生的心理健康问题，为学生的健康成长提供良好 的环境。

参考文献：
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