中职计算机教学总结 做好中职计算机网络教学的方法

做好中职计算机网络教学的方法

一、当前计算机网络教学存在的问题 1.教学模式不够合理 计算机网络作为一门集理论与实践与一体的综合学科， 与其他课程不同，需要软硬件的结合，理论与应用的结合。

但是当前计算机网络教学存在教学模式不合理的问题，主要 表现为教师教学还是沿用传统教学方式，过于注重教学的作 用，忽视了学生的主动性。同时，学生缺少实践应用的机会， 这样就会使学生学习计算机网络的效率大大降低。还会影响 学生的学习热情，阻碍其创新思维能力的进一步发展。

2.教师的专业实践经验缺乏 计算机网络作为信息技术的产物，在教学过程中对于教 师的教学能力有着很高的要求。许多教师因为没有参与过网 络的管理和设计，所以在教学的时候，其缺乏感性认识的弊 端就会显露出来，同时固有的实践知识过于陈旧，会严重影 响理论教学的有效性。并且随着教育教学的不断发展，教师缺少专业的经验必定会成为计算机网络教学的重大阻碍。

3.网络教学环境亟待解决 在许多中职院校，网络实验缺少标准的环境，许多学校 都存在实验室条件差和设备陈旧的问题。例如，在许多中职 院校，在进行计算机网络教学实验的时候，存在着很多学生 共用一台设备，导致许多学生没有实践机会的问题。或者设 备过于陈旧，不能够进行一些专业的实验等。这样网络教学 环境方面的问题对于教学的有效性都产生了较大的影响。

二、做好中职计算机网络教学的方法 1.加强教学内容的改革和创新 想要做好中职计算机网络教学，首先，应该优化教学内 容，简化抽象知识。因为计算机网络教学是一门比较抽象的 学科，所以针对学科中过于抽象的理论知识，教师应该进行 有效的删除或者简化，使学生能够更加有效地理解知识，从 而保证学习的效率。其次，教师应该加强对实际操作的讲解。

例如，在遇到网络故障问题的时候，教师应该对实际操作的 步骤进行讲解，使学生能够更加清楚明白，从而有效保证教 学的质量。

2.开展实践教学，提高学生动手操作能力 想要做好中职计算机网络教学，教师需要组织学生开展 更多的实践，让学生通过更多的实践来锻炼自己的实际动手 能力。首先，应该改善计算机网络实践环境，从而保证更多 的网络实验能够顺利的进行。其次，教师应该加强实践教学内容的设计，使实验教学的各个环节更加具体和规范。例如， 教师可以组织学生进行网络布线、服务器设置和网页设计等， 通过相关方面的教学，使学生的计算机网络能力有效提高。

3.组织相关的培训，提高教师专业能力 针对教师实践经验缺乏的问题，学校应该采取相应的策 略，注重提高教师的专业能力。例如，学校应该组织相关的 培训，加强对于教师实践技能方面的培训，引导教师开展更 多的计算机网络实践练习，从而使教师在不断的网络实践中 锻炼自己的实践能力和经验，从而更加有效地开展计算机网 络教学，有效保证教学的质量和水平。

4.丰富考核方式，保证提高学习能力 教师应该丰富考核方式，本着充分体现学生学习情况的 原则，丰富考核的范式，从而有效提高学生的学习能力。例 如，教师在考核学生学习的时候，除了通过考试，教师还应 该让学生进行有效的实践，使学生把所学习到的理论知识更 好地应用在实践中，在实践中检验理论知识的学习情况。这 样能够使学生学习积极性得到保证，学生可以更加高效地参 与到计算机网络教学中。教师还可以参考平时成绩进行考核， 从而有效保证了考核的有效性，保证提高计算机网络教学的 效率，提升学生的综合能力综上所述，当前社会需要的正是 一些实用型人才，因为他们能够有效解决生活中的实际问题。

所以，在开展中职计算机是网络教学的过程中，教师应该注 重学生实践能力的锻炼。首先应该丰富教学的内容，使学生得到更加充实的锻炼；
其次就是开展更多的实践教学，有效 提高学生的操作能力；
最后，教师应该丰富考核方式，从而 使学生的学习效率得到充分的保障，起到很好的教学效果。