班级管理实施_小学班级管理实施诚信教育探讨

小学班级管理实施诚信教育探讨

关键词:小学班级管理;诚信教育 小学教学是塑造小学生各种品质的重要场所。诚实守信 则是小学教育中要培养的重要人格品质。新课标的改革下， 不仅对小学教学方式提出了新的教学要求，对小学班级管理 也提出了不同的管理标准。

一、小学班级管理中实施诚信教育的重要性 诚信教育是小学生德育教学方面的一个重要学习内容， 在如今小学德育纲领中明确的指出要加强小学班级管理的 诚信教育。小学班级管理的优劣关系到整个班级的学习氛围 的营造。良好的班级管理不仅能带动小学生的学习积极性还 能在良好的班级氛围中，逐步的培养小学生的各种思想品质， 促进小学生的全面发展。在班级管理中，班主任的管理起到 重要的主导作用。因此，班主任应该积极的发挥其带头作用， 将诚信教育渗透到每一位小学生的日常班级生活中，让小学 生在班级管理中养成诚实守信的好品质。此外，班级管理贯 穿于学生日常生活的点点滴滴，教师可以借助于小学生的班 级管理实施必要的诚信教育，让小学生对诚信从一个概念的 认知逐步的转化为深刻的理解，进而达到诚信教学的目的，由此可见，小学班级管理中实施诚信教育的重要性［1］。

二、小学生班级管理中实施诚信教育的相关措施 (一)营造良好的诚信教育班级氛围 对小学生而言，小学生有强烈的好奇心和模仿能力，因 此容易受到外界事物的影响和干扰。根据小学生的这一特点， 班主任在班级管理中应该注意班级氛围的营造。营造一个诚 实守信的班级氛围，让学生在良好的班风带动下，能潜移默 化的改善小学生的思想道德水平，让小学生在无形中学习到 一些优良品质，进而养成诚实守信的好习惯。此外，良好的 班级氛围不仅有助于诚信品格的培养，还能改善小学生身上 的一些不良习惯，对小学生产生更多的积极正面的影响。

(二)树立诚信的榜样形象 小学生本身具有攀比特性，班主任在班级管理中可以借 助于小学生身上的攀比性实施诚信教育。例如，在班级中展 开诚信榜样人员的评比，激发小学生内心的胜负欲。这样一 来，小学生为取得诚信榜样的代表人员，必然会更加的约束 自己的行为，随着时间的推移，小学生在不知不觉间就会将 诚信意识印刻在自己的脑海中。此时，教师只需要在小学生 诚信意识的培养中，借助于自己的主导作用，为学生起一个 良好的带头作用，必然会加强小学生诚信学习的积极性，从 而提升小学生的诚信水平［2］。

(三)在小学班级管理中构件诚信教育体系 诚信品德养成的实施是小学生从他律到自律的一种转变过程。因此小学班级管理中，教师实施诚信教育管理的同 时，还可以利用诚信教育体系，对小学生在班级中的日常表 现行为进行约束，并引导小学生自觉向诚信教育体系的规范 化管理看齐。让小学生即便在没有教师的监管下也能自觉遵 循班级管理条例，实现从他律到自律的转变。

结语: 综上所述，通过对小学生班级管理实施诚信教育的研究 可以发现，在新课标的改革校，小学班级内部的管理也随之 发生了改变。当下的小学班级管理更加的注重一些优良品质 的培养。因此，在小学班级管理中实施诚信教育既有助于班 级中优良氛围的营造，还能在潜移默化中培养小学生的诚信 品质，帮助小学生改善自身的一些不良行为，逐步成为一个 有素质、有知识的小学生，也是为其今后的学习教育，甚至 是在踏入社会后的发展打造坚实的基础。

参考文献: ［1］韦美立．班级管理中对学生诚信教育的思考［J］． 东方教育，2015，(2):257－257． ［2］陈克刚．在小学班级管理中实施诚信教育的探索 ［J］．课外阅读(中旬)，2013，(1):376．