制作Flash课件优化课堂教学 课堂教学多媒体课件

制作Flash课件优化课堂教学

随着教育现代化的实现和教育技术的发展，多媒体辅助 教学在现代教学中的地位显得越来越突出。通常一个好的课 件能突破一节课的难点达到事半功倍的效果。

Microsoft公 司生产的Flash是一个优秀的多媒体制作软件，它的声音、 图像、视频、交互、动画等处理功能较之Authwear、 Powerpoint等软件在课件制作中更显得游刃有余。目前较为 常用的版本Flash MX 2004、Flash8.0，这两个版本功能相 近，工作窗口中有个别差异。用它们实现的动画具有交互性 强，占据磁盘空间少，动画效果好，信息量大，易于控制等 特点，所以 Flash课件能提高教与学的效率。本文将制作和 运用Flash课件的几点体会与大家分享。

1用Flash课件的特点和优势Flash是较为完善的一种多媒体课件制作软件，用它制 作课件除了具有多媒体性、交互性、网络性最基本的多媒体 课件三个特性外，还具有学习简单、修改容易、良好包装等 特点。

2逼真生动地演示动态变化过程 用Flash制作动态变化过程的课件效果最好。笔者尝试 的第一个课件是四冲程汽油机的工作原理动画，把课本中生 硬的图片讲解变成了一个清晰的动态变化过程，同时也弥补 了汽油机模型实物制作粗糙、不够简捷的缺点，学生在轻松 的环境中领会了其工作原理和能量转化情况。再如学习电磁 铁的应用时，课本中出现了电磁阀车门的示意图，经过仔细 讲解后，学生还是迷惑不解，用Flash制作了电磁阀车门的 动画，动态演示了其工作原理后，学生立刻明白。还有比如 船闸、离心式水泵、活塞式抽水机的工作原理等，用Flash 制作课件都达到了事半功倍的效果。在学习核能的利用时， 将重核裂变和轻核聚变的原理制作成了动画，使学生很容易 地掌握了核能的两种利用方式，将原子弹和氢弹爆炸的视频 插入课件，让学生认识到核能的巨大。运用现代教学技术， 教学内容以直观、生动、形象的手法展示出来，非常容易引 起学生的注意，通过动画把一个个抽象的过程形象化，把微 观的现象用宏观方式呈现出来，把静态表达的过程动态化， 把一个不可操作的过程变为可操作的过程展示给学生，使学 生在较短的时间内掌握了规律，也培养了学生的兴趣，提高了学习效率。

3做成积件，方便调用 提高课件制作效率的最好办法是做成积件，有些老师喜 欢用多媒体上课，但制作课件费时费力，有时在网上下载一 个比较适合的凑合着用，表面上看这个课件也达到了突出重 点、难点的作用，但它毕竟是别人的思想和思维方式，没有 把自己的理解、感受和思想渗透进去，也就是说缺失了灵魂。

只要我们平时把感兴趣的内容制作成元件或保存成fla文件， 变成素材，在需要的时候直接调用，这样就能提高了制件课 件的效率。可以做成积件的有：
3.1课件的共用部分。为了提高课件的可观赏性，我们 在制作时有欢迎、载入、登录界面，背景及课件展示窗口， 页面导航这类共用部分，我们完全可以做成影片剪辑元件， 保存在自己的素材库中，使用时直接调用，减少了重复性制 作。

3.2课件控制按钮。控制按钮最好做成文字按钮，好处 是提示明显。为解决文字按钮的感应区较小的缺点，可以把 静态文字放在图形按钮的上方，也可以在文字按钮的第四帧 中用矩形色块替代文字，增大按钮的感应区。需要时调用按 钮只修改说明性的文字即可。

3.3部分可以做成元件。识字教学是非常重要的，尤其 是汉字的书写顺序，几位任课老师可以分工合作把小学低年 级的汉字的书写做成一个个动画文件或影片剪辑元件，存入素材库。初中物理中的电学部分的电路元件、化学课中的物 质结构示意图，这类使用率较高的部分都可以单独做成图形 元件，需要时可直接调用。这样不仅丰富了素材库，也提高 了我们制作课件的效率。

4课件制作成模板，一劳永逸。

5命令控制方式 Flash中的动作命令分为帧动作和按钮动作命令，它是 编写在帧或按钮上命令体，Flash中的动作脚本语言也不是 特别复杂，因为它不是专门用来编写程序的，因为一般的用 户常用的命令是比较简单的，只要注意命令的编写格式即可， 所以大家也不必为此产生畏难情绪，如果你对此感兴趣，可 以通过网络资源系统地学习命令脚本，也可以在应用过程中 上网查找，边学边用。

当然你也有效地避开这些陌生的英 语，按钮动作除外，利用另一种方式来实现动画功能。

现代教育方式成为当前教育的制高点，教学手段、教学 方法和教学模式必然发生深刻的变革，多媒体教学应用已成 为教师不可或缺的能力之一，我作为一个用Flash制作课件 的教师，深刻地感觉到了Flash那无穷的魅力，Flash在制作 课件和课件素材领域表现出强大的生命力，希望对犹豫使用 Flash制作课件或有用Flash但未能入门的同行们有所启发， 但愿能起到抛砖引玉的作用，只有不断地学习研究、不断地 探索尝试、不断地汲取经验，才能做得更好。