数学人才 刍议数学与应用数学应用型人才的高等教育研究

刍议数学与应用数学应用型人才的高等教育研究

在加强人文情怀建设的同时，我国高校和社会也要发展理科，使数理专业应用 范围更广泛。在国家政策的推动下，突出专业人才建设培养，学科理论知识趋向 全面，伴随着人才强国战略，科教兴国战略的深入实施，数学与应用数学这一学 科将会焕发出更大的活力。

1数学与应用数学专业的人才培养 1.1通过理论教育培养人才 数学与应用数学专业是我国各大高校的重点专业，该专业重点培养理论与 实践双能型的人才，所以国家应该重视这门学科的发展。但是新型学科在发展的 道路上，还要不断进行改革创新，不断完善它的体系与理念，培养出数理理论功 底深厚、实践能力强的专业型、技术型人才。

同时，也应加强学科建设，弥补体系缺陷，将数学与应用数学推向更高峰。

当然，教师的讲解也是不可忽视的一部分，学校应注重教师质量，聘请高素质的 人才队伍进行教学。当前社会应用数学发展的势头很迅猛，社会发展需要新的人 才源源不断的注入新的活力。只有掌握了充足的理论，才能进行实践，因此，数 学与应用数学在人才培养上要以理论教育为主，实践为辅，才能取得新发展。

1.2通过实践高等教育培养人才 伴随着改革开放，教育教育也迎来了全面的改革，人才强国、科教兴国的 战略使我们的教育方式也有所改变，不再是单一的教学模板，而是融入了实践教 学模式。通过这一方式，可以更加有效地激发学生的学习兴趣，实践证明学习效 果也很显著。理论与实践相结合，灵活运用实践教学，帮助学生巩固理论知识。

学校都设有专门的实验室，老师先讲解理论知识点，再将学生带到实验室， 进行实践操作，比如，物理上的电流、电路测试实验，化学上化学物质之间的化 学反应实验等，在实验的过程中就会加深理解，完全掌握原理。数学与应用数学 专业的学科课程也包括数学实验这一模块，要求学生具备运用专业基础知识解决问题的能力，因此有条件的学校要加大投入，完善学校的硬件设施，给学生提供 实验的平台，使学生能够自由的参与实验。另一方面，国家政策也要给予支持， 加大科研资金的投入。

2数学与应用数学专业的学科建设 数学与应用数学的发展不是一帆风顺的，它面临着很多挑战和机遇。信息 时代来临，信息技术发展迅速，并渗透到社会的各个方面，以计算机为媒介的信 息传播快，范围广，并深刻影响着经济、政治、科技、教育等各个方面。在这种 情况下，教育也受到影响，数学与应用数学与信息关系密切，这对数学与应用数 学专业是一个机遇。

同时，信息社会也是一把双刃剑，意味着专业体系要有所变革，学科内容 应适当增加和修改。信息化社会应与国际接轨，向更宽阔的平台学习，借鉴外国 的学科设计，尝试建立起一套更先进完善的学科体系。学生学习以学科为基准， 学科体系更完备，知识体系也就能够完备。专业课程有专业课也有公共课，在公 共课这一方面就根据学生的个人兴趣选择，开设的学科趋向人性化和国际化。

3数学与应用数学的课程理论改革 每个专业都有自己的一套完备的体系作支撑，并以体系来指导教学数 学与应用数学专业课程，按什么顺序进行教学，专业课程有哪些，都是课程体系 的内容。为了得到更好的发展，数学与应用数学应对自己的课程体系进行改革。

2000年，某高校招收数学与应用数学专业的学生，其中包括四个专业方向：师范 教育、统计学专业、应用数学、信息安全。十年之后，随着社会的进步发展，这 所高校数学与应用数学专业学科飞速发展，相应地对课程体系也进行了调整，理 论课时减少，实践课时增加，培养社会需要的实践型毕业生，而且应届毕业生也 被分配到企业单位、事业单位、工厂、科研基地实习培训，根据学生的性格、爱 好来教育学生，做到有利于学生的发展。一些高校是文理科并重的大学，一些大 学以理工科出名，性质不同，着重点也不同。如数学与应用数学的师范教育课程 不应该单一学习有关教育的知识，应该在开设的公共课程里增加统计学、数学史 的知识，信息安全与计算机网络的知识，学习有主次之分，但是要形成一个全面 的课程体系。

4数学与应用数学的专业拓展学生如果有深厚的理科功底，鼓励他考第二专业，第二专业可以报考与数 学与应用数学相关的专业，例如财务管理，会计，工程学等。加强学科之间的融 会贯通。从2001年6月份开始，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，作为 试行版本，其中学科综合性也是要求之一，河北某高校严格按照《基础教育课程 改革纲要》实行，并以数学系的数学与应用数学专业为首先试行的专业，到2008 年，该学科形成了多维的专业体系，人才培养体系更多元化。

2014年，地方高师数学与应用数学专业的教学内容与课程体系整体优化的 研究与实践成为“河北省教育科学十五规划项目”，取得了显著的成效。数学是一 门古老学科，与人类生活密切相关，数学与应用数学作为一门新型学科，近年来 在一些专业领域都有发展和突破，也存在着一些不利因素制约学科发展。

5结语 本文主要是对我国高等教育在数学与应用数学专业的发展过程中，面 对的挑战和机遇，对人才培养、学科建设、理论发展等方面做一个简单概括和总 结，以期对其进一步的发展起到借鉴作用。数学与应用数学特色专业的建设来源 于生活及社会实践，用途也是非常广泛的，该专业教材的合理选用与课堂氛围的 渲染是关键。要想搞好大学数学与应用数学特色专业教学，对学生进行创新能力 培养，就要探索轻松、和谐、有效的教学方式，要以学生为本，从认知规律出发， 根据数学各分支的特点和学生的专业特点，灵活采用教学方法，在打好数学与应 用数学基础的同时，加强学生创新能力的培养。

作者：加洋东知 嘎尔玛特曲 斗格扎西 来源：商情 2016年19期