【如何做好小学生德育工作】 教师如何开展德育工作

如何做好小学生德育工作

那么，做好小学生德育工作应采取哪些措施呢？ 一、发挥学校教育的主导作用，培育“四有”新人 1．加强领导，管理育人。学校德育工作要落到实处， 关键在于领导到位。因此，学校德育工作要按照中央要求， 在党支部的统一领导下，结合实际，制定出切实可行的方案、 细则及评价制度。落实好以行政校长组织实施，工会、少先 队、女工委等组织，根据自己的特点和任务，明确责任，层 层抓好落实。

2．提高认识，服务育人。广大教师要认真学习，不断 提高自身的素质，进一步提高对德育工作的认识，不断强化 服务意识，树立全心全意为学生服务、为教育服务的思想， 以优质的服务“让学生成才，让家长放心，让社会满意”， 使孩子们健康成长。

3．潜移默化，教书育人。教书育人是教师的天职，是 《教师法》赋予人民教师光荣而神圣的使命，每位教师都要 各负其责，切实担当起责任。要结合实际，根据所教学科内 容，有机地把德育内容融入到整个教学活动中，潜移默化地 影响学生。要遵循小学生思想品德形成的规律和特点，加强日常行为规范训练，针对学生思想品德中存在的问题，突出 重点抓好社会主义核心价值观教育。在教学中做到“三有”， 即在教学计划中有德育目标要求，在课堂教学设计中有德育 渗透的具体环节，在教学过程中有深度融合，使思想品德在 整个课堂教学过程中得到全面落实。

4．绿化美化，环境育人。优美的校园环境能净化学生 的灵魂，陶冶学生情操，学校要加强校风、教风、学风建设， 搞好校园绿化美化，做到有规划、有措施，使育人环境整洁 优美，为德育工作营造良好环境。

二、发挥家庭教育的基础作用，教育孩子健康成长 1．树立正确的教育观念。俗话说：“有才无德是废才， 有德无才是庸才”，因此，家长要切实转变观念，摆正位置， 不能只看分数，要树立以德育人的理念，针对儿童特点和家 庭的实际情况，采取正面教育为主的方法，对孩子既要尊重 爱护，又要严格要求，做到爱而不纵、爱而不宠；
变依赖学 校教育为家校互动教育。

2．发挥家长的榜样作用。俗话说，父母是子女的样子。

少年儿童最大的特点是模仿，模仿是孩子的天性，父母 的一言一行、一举一动都影响着孩子思想品德和行为习惯的 养成。因此，家长要以身作则，用良好的生活习惯、品德行 为感染和影响孩子，为孩子的健康成长做好示范。

3．发挥良好家风的熏陶作用。身教胜过言教，家长要 以身作则，率先垂范，弘扬中华传统美德，带头尊老爱幼、无私奉献、勤俭节约，建立团结友爱的亲情关系、和谐的邻 里关系，努力营造有利于孩子健康成长的家庭环境。

三、发挥社会教育的影响作用，促进儿童健康发展 1．社区基层组织要不断优化社会环境。要认真组织丰 富多彩的文化娱乐活动，营造积极、健康、向上的生活方式， 严厉打击“黄、赌、毒”等丑恶现象，为少年儿童健康成长 创造良好的社会环境。

2．各相关部门要加强对文化市场的管理。目前，大环 境中对学生产生负面影响最大的是录像室、电子游戏室和街 头书摊。教育主管部门要积极协调辖区内公安、司法、工商、 文化出版等部门要加强对文化市场的检查、监督和管理，为 少年儿童的健康成长创造良好的文化氛围。

四、立足生活实践，创新教育形式 1．设计有趣的活动内容。德育工作的效果取决于本身 的趣味性和学生的兴趣，这就要求我们设计的教育内容必须 新颖有趣、寓教于乐，使活动本身具有很强的说服力。比如：
以“母亲节”为平台，组织开展“我为母亲做件事”的主题 活动，可根据不同年龄段的特点作出不同要求。在低年级可 开展“我给妈妈洗一次脚”，中年级可开展“我帮妈妈整理 一次房间“，高年级可开展“我帮妈妈做一顿饭”等系列活 动。活动后，利用队日活动课组织队会，畅谈活动后的体会， 从而使自己更爱自己的母亲。由于活动本身具有趣味性，学 生参与的积极性很高，效果也就明显。2．开展形式多样喜闻乐见的活动。结合实际，开展各 种主题活动，如组织开展“重走长征路，学雷锋、树新风， 争做‘五好’小公民，自己的事情自己做”等，从而加深同 学们对道德知识的理解，提高他们的思想素质。同时，不失 时机地带领同学们走出课堂、走进自然，开展寓教于乐的教 育活动。比如：通过烈士纪念日，组织学生到烈士陵园，向 革命烈士敬献花圈、祭扫墓碑、讲述红色故事等，进行革命 历史教育；
通过参观本地城市和新农村建设，让学生感受到 家乡的巨大变化；
通过游览城乡山水景点，让学生领略家乡 山川景色的秀丽，激发学生热爱自然、热爱家乡、热爱祖国 的情感；
通过组织学生参加学校举办的道德讲堂、法律讲座、 兴趣小组等活动，让他们在寓教于乐中得到启迪，接受教育。