小学低年级教学方法有哪些 小学低年级语文教学方法探究

小学低年级语文教学方法探究

【关键词】小学低年级；
语文教学；
教学方法 【中图分类号】G62.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 （2016）22-0-01 由于小学低年级的学生很难约束，因此，在对小学低年级的学生进行 语文教学时，教师要尽量想出新方法或者新点子，来针对学生的情况采取合理的 语文教学方案对小学生进行教育，并且在运用这些方案的时候都能对小学生负责。

在这个方面，本文在探讨小学低年级语文教学的方法上，给出了看法与见解。

一、鼓励治学 小学低年级的学生大都是处在一个特别敏感的时期，他们对老师有着 敬佩之情，但也有着畏惧之心，由于这种敬佩与畏惧之心，使得他们相当在乎老 师们对他们的看法，不过也同样在乎别人对自己的看法。可是，当老师在言语上 稍有一点严厉的话语，学生就会敏感的察觉，并因此会立即做出相应的反应，比 如说哭、闹甚至是向家长告状，这些都是很容易影响学校的面容，而教师在面对 这样打不得、骂不得的情况下，最好是反其道而行，采用鼓励学生的方法来解决 学生的问题。相反的，学生对于老师的表扬与鼓励，都会让学生觉得自己很厉害， 并且是很得老师的喜，从心理上感到飘飘然而更加勤奋努力学习，这样的方法来 激励学生进行学习，同样是一种培养学生进行语文教学的好方法，所以，教师在 面对小学生犯错误的情况时，应该采取交心或者鼓励的法子来解决问题，才能达 到鼓励治学的目的。

二、以动治学小学低年级时期的学生都是比较活泼好动的，这是孩子们的天性，而 相反的，学习语文却是一个安静而且孤独的过程，想要学生能够有这样一份安分 守己、自立自强的心态去面对枯燥无味的语文学习，这就要在学习的过程慢慢的 磨掉他们活泼开朗的性子，这样的做法是一种极其残忍的事。从接受过教育的学 生来看，大部分学生都回忆说小时候，是他们的时光里最开心无忧的日子，然而 现在的教育为了使孩子能够更早接受教育，去任性地抹杀小学生的天性，这样无 外乎是在对他们进行一定的伤害，在语文教学上也会适得其反，而以动治学恰好 能改变这样的问题。以动治学是采用学生的活泼性子，开展各种各样的活动，满 足学生的心理需求，从学生感兴趣的地方出发来学习语文，这样的方法既可以使 小学生的天性继续保留下去，也能达到语文教学的效果，二者皆可兼得。

三、注重语文基础教学 小学低年级语文教学是一门基础的教学，主要教授学生听说读写四个 方面，听与说两个方面大部分孩子都会，只有在读与写两个方面，对于还未启蒙 的孩子来说，就有点难，比如说在小学低年级语文教材苏教版有这样的教学《养 成良好的习惯》，这一环节在小学语文教学中是一个培养学生识字的好机会，主 要教会学生在听说读写几个方面的学习，注重小学低年级的语文基础教学，为学 生打好语文的基本功，才能为以后高效率的语文教学打下基础，因此，在小学低 年级语文教学中，应该多注重基础教学。

四、多媒体教学 在信息化时代，多媒体教学在语文教学中多少都会有所普及，而小学 生在这个方面也是比较热衷。例如，像《乌鸦喝水》这样有趣的课文在影视上都 可以看到，利用在视频上生动的画面，可以帮助学生更好的理解与学习，丰富小 学生的精神世界，使教学变得丰富多彩，教学质量也会因此而改善。所以，在小 学低年级语文教学中采用多媒体教学，也在语文教学中一种好的教学方案。

五、组织活动 上面有提及到以小学生的天性来制定教学方案，比如说组织活动。在 小学的这个时期，刚好是一个从小学生特有的个性上各个方面发展的最佳时期， 在这个阶段，去发现小学生身上特殊的技能，并进行发展，能为祖国培养出一代 人才。由于中国曾经在理论教学方面投入的资金与精力比较大，导致学生出入社会都有不适，不能把学到的知识运用到实际中，硬是把一代代人才培养成学习的 机器，这是教育制度的失败。因此，中国在这个方面，急需发展个性化人才的教 学体制，并且把每一位学子培养成有真才实干的人才，学会把书本上东西很好的 运用到生活中去，而这也是组织活动的优点之一。所以，组织活动教学在小学低 年级语文教学中是必须要发展的一门教学，这样的教学也可以帮助学生在语文的 理论知识上进行更好的理解，从而提高小学低年级的语文教学质量。

六、正确引导 在小学生低年级教学中，一定要注重对教学的正确引导，尤其是在教 师选拔这方面一定要严格把关，录取高素质而且教育经验足的教师，来做学生的 启蒙老师，而教师在担任期间，一定要正确地指导学生学习，比如，在语文教学 中的书写、读书、看书等姿势上面，都应该给予改正。在现在的社会出现这样一 种奇葩的现象，很多小孩子都佩戴着一副高度数的眼镜，在公共场所翻阅一本知 音漫客，这一现象表明中国教育的失败，不管是读是看还是写，教师都应该在任 何时候给予学生提醒。极力地培养学生在学习时的一种良好的学习习惯，避免事 故发生后，对学生以后的人生造成伤害。

七、结语 小学低年级语文教学是小孩子思想与文化启蒙的好时段，这一时期大 都是学校与家长最看重的一个时期。因此，拥有一份好的教学方案，在小学低年 级语文教学中是一件非常需要重视的事，也是对小学低年级语文高效课堂教学的 一种保障。

作者：孔香妮