【大学生自主创业构建模式】 大学生自主创业模式

大学生自主创业构建模式

（一）外部因素 1.高校创业教育的影响西方发达国家在上世纪80年代 就开始尝试创业教育，我国起步较晚，目前一些高校虽然已 经开始了一些创业教育，但其发展程度还远远满足不了学生 创业的实际需求，专业、课程设置脱离市场需求，学生所学 只是皮毛，创业中作用不大；
实践课程开展较少，学生动手 能力较差，理论和实践没有做到相结合；
大学生就业创业指 导较少，学生在校期间没有进行正确的、合理的大学生职业 生涯规划，在创业时困难重重。2.政府政策扶持的影响良好 的政府政策扶持对大学生创业会有很好的带动和刺激作用， 对创办企业将会有很好的促进作用，给创业者、创业环境、 创业教育形成“天时、地利、人和”的良好关系。而目前， 政府虽然给大学生出台了一些好政策，但是这些政策或者没 有制定具体的支持方针、或者一些地方政府和有关单位没有 很好的贯彻落实这些政策的实施；
或者出台的政策治标不治 本，没有解决客观问题，造成了雷声大雨点小，这些做法如 隔靴挠痒一般，并未解决大学生在创业过程中的实际困难。3.社会资本市场的影响大学生在进行自主创业的过程中，创 业资金往往也是大学生创业过程中的关键问题，但大多数学 生在寻找资金的时候，往往将目光放在自己的家人、亲朋好 友身上，或政府的优惠政府、银行贷款，而很少有人将社会 风险资本作为自己融资的主要渠道，这个渠道却是国外比较 发达的国家和地区的学生自主创业过程中最重要的资金来 源渠道。在2005年的时候，经国务院批准，由国家发改委、 科技部、财政部等十部委联合制定的《创业投资企业管理暂 行办法》中，为了引导创业投资企业积极为成长性的中小企 业，尤其是科技型中小企业提供资本。[2]因此，鼓励对创 业企业的权益投资也是影响大学生自主创业的因素之一。

（二）内部因素 1.大学生自主创业心理准备不够充分创业准备是大学 生进入创业前所经历的物质力量和精神力量的积聚过程。作 为刚刚迈出校门的大学生，虽然身上并不缺乏饱满的激情、 充沛的精力、扎实的知识基础，但也存在着社会经验不足、 人脉关系较差等劣势，只有做好充分的心理准备，才能勇于 创业、善于创业，才能在创业的过程中不畏困难。要具有充 分的心理准备，要具有较强的创业意识，认清当前严峻的就 业形势，树立正确的创业观念，正确认识创业是一种正确成 功的过程，明确创业不单单是为了金钱的满足，更是自我价 值的实现。2.大学生自主创业观念有待更加改进我国封建传 统思想“学而优则仕”的观念一直影响着无数人，大学生的就业观念中，毕业后如果能够进入政府机关做一名公务员， 或者找到一份单位稳定、工资待遇较高的国有大型企业，或 者能够做一名人民教师，有一个“铁饭碗”，是理想职业；

相反，毕业后需要重新创业挣钱的话，很多家长亲友都会觉 得这个学生没有好好学习，没有出息本事，连个工作都找不 着，无论家长还是学生，都会承受巨大的心理压力。因此， 对于大学生创业，社会没有形成一种鼓励、支持的良好的舆 论氛围。3.大学生自主创业自身素质有待提高在大学，大学 生虽然接受了一些专业知识的培养，但是和创业相关等的管 理学知识、法律知识、经济学知识还比较欠缺，不能满足在 实际创业过程中的需求。结果是大学生创业时，热情有余， 能力不足，这也给大学生创业带来了很大的困难。大学生创 业除了具备一定的创业理论外，还需要具备创造性思维素质、 经济与管理素质、法律意识和素质、修养与心理素质等等， 这样，在如战场的商场中，才能立于不败之地。

二、大学生自主创业的构建模式 如何构建大学生自主创业模式，有效解决大学生自主创 业过程中遇到的困难，帮助大学生成功实现创业理想，缓解 社会就业压力，势在必行。这个过程需要大学生自身不懈的 努力，需要社会各界的大力支持，才能给大学生自主创业带 来更多的机会。

（一）构建大学生自主创业驱动模式 1.大学生要端正自主创业态度创业是一项漫长的、艰巨的、富有挑战性的事业，在创业的过程中，可能会遇到各种 困难和挫折，这个时候，大学生既不能过于悲观，自暴自弃， 又不能过于乐观，无所谓，要把握好中间这个度，端正态度， 善于自我调节，具备良好的心理素质，能够承担巨大的心理 压力，要自信、乐观、果断、要情绪稳定、抗压力强、成熟 干练，要既能从失败中找到动力，又能从成功中找到快乐。

当然，这就需要高校注重大学生心理素质能力的教育，大学 生在日常生活中也要注重提升这方面的能力，为创业打下坚 实的基础。2.大学生要提高自身创业能力大学期间，大学生 在努力学习专业课的同时，也要积极提升自身的创业能力， 这些能力不是一朝一夕就能快速提升的。这就要求大学生， 一是注重培养自己的创新意识和能力，创新和创业是密切相 关的。二是要积极参加院系、学校组织的各项活动，包括创 业竞赛等，从活动中来提升自己的人际交往能力、组织管理 能力、语言沟通能力等。三是要积极走向校外，参加社会实 践，通过与社会的对接，与单位企业的亲密接触，深入了解 社会及市场所需的能力，积累创业经验，将社会经验与所学 知识融为一体，形成清晰、深刻的创业意识。

（二）构建大学生自主创业机会模式 1.高校为大学生自主创业搭建桥梁高校作为培养教育 人才的地方，应该为大学生自主创业搭建桥梁，提升大学生 的素质。一是高校应该成为政府决策的“智囊团”，根据市 场的整体需要，结合学生的实际特点，为政府出台创业扶持政策建言献策。二是高校应该多举办各种类型、各种层次的 就业创业规划大赛、相关的知识讲座和培训、建设大学科技 园等，提高大学生的就业创业意识，提升大学生的创业能力 素质。三是根据实际开设创业教育课程，对大学生开拓视野、 丰富学识、打破科学逻辑界限等都具有重要意义。2.政府为 大学生自主创业搭建平台政府是构建大学生自主创业平台 的中坚力量，在2008年9月国务院办公厅就颁布了《关于促 进以创业带动就业工作的指导意见》，明确指出国家对于大 学生自主创业的宏观意见与推动大学生创业发展的坚定决 心，表明政府将切实有效为大学生自主创业建立平台。[3] 作为政府，一是出台扶持政策，为大学生自主创业提供优惠 和便利。二是协调各领域资源，鼓励企业、银行、风险投资、 法律援助等为大学生提供资金支持、法律帮助、政策分析、 创业指导等，解决实际困难。当前，大学生自主创业已成为 一个社会的热点现象，纵然困难很多，但也得到了很好的发 展，从一定意义上来说，不仅提高了大学生的创新意识和创 新能力，而且对于缓解社会就业压力，促进社会发展都有着 重要的作用和意义。