关键词：大学英语；
思辨能力；
培养模式 一、引言 近年来，关于大学生的综合素质教育已然成为普通大众 时常谈起的热点话题。针对现如今社会上对于人才的求贤若 渴的期望，有技术、有能力的人才之间的竞争也日渐激烈。
对于此种情况，一些具备前瞻意识的高校已经意识到对当代 大学生的面对竞争具备英语思辨能力的培养已经是迫在眉 睫的事情。
二、大学英语教学中思辨能力培养现状 三、大学生英语思辨能力培养的重要举措 英语在学生的学习和生活中都占据了一个重要地位，其 中不管是哪个阶段的英语教学都会对学生产生重要影响。在 我国的现代英语的教学模式中，尽管出现了很多不足的地方， 但是只有通过纠正改革，还是会对学生的思辨能力有很大的提升。第一，培养思辨意识。在如今人才竞争激烈的时代， 对于学生思辨能力的培养是值得大众广泛关注的一个方面。
以国家而言，大学生思辨能力的培养效果的高低关系到我国 今后建设创新型、现代化国家目标的实现；
以个人而言，学 生思辨能力的高低会直接影响到他们以后的工作就业问题。
所以，加大学生在校期间关于思辨能力的培养是任重道远的 一项工程。具体来讲主要就是首先需要从学生和老师的思辨 意识开始，只有意识到思辨能力的重要性，老师就会在课堂 上有意识的培养培养学生的思辨意识，这会对后期学生独立 思考有着重要的帮助。第二，结合兴趣实施。对于学生来讲， 凡是只要是自己感兴趣的东西都会认真学习。所以，在英语 教学课堂上，老师要从学生的角度出发，结合学生的兴趣点， 比方说根据学生喜欢看电影的特征，在课堂上播放一部评价 高的英文影片，然后让学生思考其中的情节或人物写一篇影 评等。这些都是能够很好体现从学生的兴趣为着眼点来提高 他们思辨思维的一种模式。此外，老师还可以考虑进行一场 英文辩论赛，从简单的主题入手，让学生自己找资料然后分 工合作，最后进行观点陈述。对此，都是可以提高学生思辨 能力的具体措施，都会在一定程度上有利于学生思辨能力的 提高。
四、结束语 综上所述，在当今人才竞争激烈的时代，关注对大学生 英语能力的培养有利于为社会培养创新型人才，为祖国今后的现代化发展铺设道路，有利于促进我国综合国力的普遍提 升。虽然在目前看来这是一项艰巨而漫长的任务，但只要相 信在今后能不断培养学生的主观能动性和客观指导性，最终 一定会实现培养学生思辨能力的最终目标。
参考文献：
[1]喻昕.大学英语教学思辨能力培养模式构建[J]山东 社会科学,2015,（02）. [2]张浩.论大学英语教学思辨能力培养模式的构建[J] 黑龙江教育学院学报,2015(05). [3]王芳.浅谈大学英语教学思辨能力培养模式构建[J] 佳木斯职业学院学报,2015（09）.
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