【农村小学体育现状调查研究】 农村体育发展现状调查研究

农村小学体育现状调查研究

关键词：农村小学；
体育；
现状；
研究 中图分类号：G633.96 文献标识码：Ａ 文章编号：1006 －3315（2015）12－179－001 DOI:10.16728/j.cnki.kxdz.2015.12.161 一、研究对象与方法 1.研究对象 以河北省11个地市的136个县市农村小学为研究对象， 随机抽取邯郸、秦皇岛、石家庄、保定、张家口等市的17个 县的500多所农村小学为样本进行调查研究。

2.研究方法 本研究采用：文献资料法、问卷调查法、数理统计法、 逻辑分析法。

二、结果与分析 1.教学现状 1.1体育课正常开课情况。调查结果显示：被调查学校 中，中心小学平均正常开课率能达85%，而农村的一般小学 则不足45%。小学一二年级每周开设体育课4课时的占5.8%， 小学三至六年级每周开设体育课3课时的占12.1%，且唐山、石家庄、邯郸、廊坊、保定等经济相对发达地区的农村小学 的开课情况明显要好于衡水、张家口、承德等经济发展相对 比较落后的地区。

1.2实施体育教学大纲情况。调查结果显示，我省农村 小学完全按大纲上课的占33%左右，尤其是部分贫困地区农 村小学根本就没有《体育与健康》课本，任课教师也没有《体 育教学大纲》手册。

1.3按照教案教学情况。通过对能够正常开设体育课的 农村小学调查显示，完全按照教学文件进行体育教学的仅占 15%左右，贫困地区农村小学不足7%，且多数为一份教案终 身制；
完全不实施按教案教学的学校占绝大部分，教学过程 随意性强，教风缺乏严谨，随意教学现象普遍存在。

2.师资现状 2.1体育教师数量及专职、兼职构成情况。经统计分析 显示，按师生比1∶400计，唐山、石家庄、邯郸、廊坊、保 定等经济相对发达地区的农村小学体育教师数量达标，个别 学校还有超编现象。但衡水、张家口、承德等经济发展相对 比较落后的地区农村小学还有近40%的学校不达标，有的学 校甚至没有专职体育教师，这与农村小学规模小、人数少有 很大关系。

2.2专职体育教师年龄构成情况。通过对教师问卷的统 计分析，我省农村专职体育教师以青年教师居多，45岁以下 者占69%，中老年体育教师逐渐减少。但是，35岁以下的青年教师仅占不足20%，且男女教师比例相差较大，接近40%。

尤其是经济发展相对比较落后地区农村小学这种现象更为 突出。

2.3专职体育教师职前最早学历结构情况。从调查中得 知，我省农村小学体育教师学历结构总体水平比较乐观，专 科以上学历可达90%，但职称结构不合理，有待进一步完善。

小教三级和小教二级职称的教师占所调查对象的66.2%；
而 小教一级教师和小学高级教师的比例才分别占到了28.4%和 5.4%。经济发展相对比较落后地区农村小学体育教师专科以 上学历才不足50%，体育教师的年龄结构和教龄结构问题在 我省贫困地区农村小学中比较明显，同时教师职称结构也存 在很大问题，各级教育部门应当对此现象引起重视，加强优 秀体育师资的引进。

2.4专职体育教师继续再教育情况。据调查，我省农村 小学专职体育教师队伍中有20%以上是非体育专业，但是90% 以上的教师已进修完毕或正在进修专、本科。所有进修教师 的学费都是采用公费与自费相结合的形式。这一方面反映了 小学针对教师的学历、职称改革力度很大，体育教师自我提 高，自我完善的进取心被充分调动了起来；
另一方面也反映 了落后的经济状况严重影响了贫困地区小学体育教育的发 展。

2.5专职体育教师科研情况。科研情况反映一个学校软 件设施的状况，是教师对前沿科学了解多少的印证。调查结果显示，我省农村小学体育教师的科研能力比较低，不同地 区不同学校类型差异很明显，学校类型越低，科研能力越 差；
教师学历越低，科研水平越低。

3.体育设施现状调查与分析 3.1经费投入。据调查，近三年我省农村小学学生人均 体育经费不到5.0元，经费来源渠道很单一，全部依靠国家 财政拨款来维持。而贫困地区农村小学学生人均体育经费不 到2.0元，从贫困地区的经济发展现状看，“温饱问题”虽 然已基本解决，但当地政府根本无力在近几年增加农村小学 体育经费，无力对体育基础设施建设进行投入。

3.2体育场地。据调查，我省农村小学拥有200米以上田 径场的学校比例不足40%，拥有足、篮、排球场地的学校比 例不到80%，贫困地区农村小学拥有200米以上田径场的学校 比例不足30%，拥有足、篮、排球场地的学校比例不到65%， 且规格、质量距标准场地相差很多。

3.3体育器材。据调查的300多所农村小学体育器材大部 分指标呈现缺项显示，铅球、实心球项目是中小学生素质达 标必测项目之一，缺项学校比例达到了49.3%。此外，学校 体育器材达标率不足20%。教室门前的一块平地，架上一副 篮球架，角落里支上一付生了锈的双杠和一付水泥制作的乒 乓球台，便是一些学校的全部体育设施。我省贫困地区农村 小学体育器材状况受地域经济发展和体育经费投入的影响 更差一些。参考文献：
[1]曲宗湖，尚大光，李芬芬.中国农村学校体育基本现 状和发展战略研究[J]北京体育师范学院学报，1998，10 （4）：1-12 [2]曲宗湖，刘绍曾，赖天德.跨世纪我国学校体育发展 战略与对策研究[J]北京体育大学学报，1999，22（1）：1-8