关于高校辅导员工作给我的思考 高校辅导员工作

关于高校辅导员工作给我的思考

众所周知，高等教育担负着培养高素质人才的重任，而 作为高校学生工作第一战线上的辅导员也就肩负着教育、管 理、服务的直接使命。一个合格的辅导员，要在辅导员工作 中体现时代性，规律性和创造性。

一、辅导员的工作 作为一个从事辅导员工作不久的导师，我个人认为，辅 导员工作涵盖以下内容：1.建立班级标准化管理制度的同时逐步完善校规校纪。

班级是同学们的整合，与此同时又是校园的一部分。作为一 名辅导员，我们有责任和义务因材施教，对不同的群体实施 不同的教育管理制度方案，当然这一切都是建立在优良的校 风之下的，无论何时也不能让学生脱离班级而存在，班级脱 离学校去发展。

2.优选优用合理安排学生干部岗位。选择合适的学生干 部是搞好班级管理工作的基础。因此，我认为只有思想品德 良好、学习成绩优异、工作能力强、身心素质高、在学生中 有一定威信的学生干部才能协助辅导员搞好班级管理工作。

3.人性化、科学化、公平化的管理。首先，在管理方法 上，辅导员应该注重人性化，突出“以人为本”的管理理念。

想尽可能快的记住新生的姓名，分清楚学生的班级、专业这 些微小的细节都不容忽略。其次，科学应用网络给师生交流 建立的平台，实施合理的关注学生们的近况。比如通过学生 干部飞信群、班级QQ群、班级博客等方法，一方面把学校的 信息及时准确地通知到每一个学生，进行网络化管理，另一 方面也可以利用网络平台对学生进行政治思想教育。再次， 正确的评价学生是身为一个辅导员很难攻克的一关，因此我 们更应该努力做好。辅导员平时跟同学直接接触时间较少，多数是通过学生干部和任课老师的反映而知晓，如此一来很 容易产生偏差。我个人认为可以通过多方采集信息，及时和 学生或学生家长沟通等方式避免不必要的失误。

二、关于我的工作心得 1.作为一个老师，对学生一定要肯定并予以尊重。尊重 是相互的，如果渴望学生的尊重，那么首先要尊重学生。而 且90后又是独生子并很有个性的一代，尤其爱面子，尤其骄 纵，一旦批评教导的话语不得体，就可能有很糟糕并难以弥 补的后果。同时，对于这一批孩子，从初中高中就是被“赏 识教育”督促成长的一代，因此，对于他们的认可，不仅仅 要从工作和成绩上，最重要的是对其为人和能力加以肯定， 这才能从根本上增加他们的自信，并在认可中更健康的成长。

2.要平等交流，细心沟通。我觉得要真正了解孩子们的 想法，就要成为他们的朋友，而不是老师或者长辈。要真正 了解他们想要什么，才能真正的帮助到他们。当然，这不是 对孩子的溺爱，而是对一个朋友的友好。只有这样，才能在 他们出现问题的时候及时挽回不必要的损失，只有以一个朋 友的身份对他们提出意见，他们才会易于接受，并加以改正。

对于那些思想消极悲观的孩子，更是要走进他们的心灵，跟 他们“打成一片”，才能从根本上解开他们内心的封锁。3.作为一名辅导员，他身上承载着的不是自己一个人， 也不是一两个人的思想浇灌工作，二十面相数以百计的同学 们。这就要求我们每一个辅导员都应该是具备高尚的人格， 高度的社会责任感和严谨的治学态度。所谓“为人师表”就 是这个意思。

三、对辅导员工作的几点建议 1.自我学习，不断提升和完善自身素养 就目前情况而言，绝大部分辅导员虽是科班出身，尽管 能力较强，也有较好的工作成效，但在辅导员队伍中也普遍 存在知识结构单一的现象。由于平时忙于应对学生的繁杂琐 事，对于思想政治教育的研究工作就会落后于形势的发展， 不少辅导员工作思路、观念、方法都表现的较为滞后，缺乏 科学管理知识和技能，分析和解决新问题的能力较弱，不能 及时妥善解决面临的问题。工作方式也难成系统，不能保证 工作的规范性与有效性。因此提高辅导员的理论修养水平是 加强辅导员队伍建设的关键之一。只有我们辅导员自身具备 良好的综合素质，用自己正确的思想，优良的品德，良好的 行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，才能当好学生健 康成长的指导者和引路人。2.基础工作要深入细致 深入了解和分析学生思想、学习、生活状况是做好辅导 员思想政治工作的前提。辅导员的工作对象是学生，只有掌 握学生思想跳动的脉搏，才能抓住教育的主动权。学生的事 方方面面，十分琐碎，稍不留神就会疏忽，也许会酿成大事。

因此一定要十分细致地去考虑，完善每一处点点滴滴，每一 个细节。

3.要提高辅导员的综合素质 辅导员的工作看似简单，实质上却要处理各种各样的事 件，面对形形色色的学生，如果没有全面的素质或得不到有 效的培训学习，工作起来将会被动而困难。辅导员工作除了 要做好学生的思想政治教育，还要为学生提供学习咨询、心 理咨询、就业指导，帮助学生提高道德修养，开展第二课堂 活动，规划人生目标。新形势下，对学生工作的要求越来越 高，学生工作存在着越来越多的变量，辅导员单凭着一腔热 情，显然是难以适应形势的发展和时代的要求。尤其是一些 非师范专业出来的辅导员，缺乏思想政治教育专业技能和科 学管理知识，没有系统学习过教育学、心理学知识，分析和 解决新形势下出现的新问题的能力较弱。辅导员要掌握心理学、教育学等专业学科知识，只有掌握了多方面的知识，提 高自己的综合素质，才能够适应新形势下的学生管理和教育 工作，才能和学生有更多的共同语言。

总之，我深深地体会到，要做好高校辅导员的工作，就 要有一定的社会责任感，要以科学发展观为指导，充分发挥 自己的主观能动性，不断学习探索，提高自己的综合能力。

在实际工作中，牢记工作使命，实实在在的做好本职工作， 以学生为本，为学生服务，乐于奉献，开拓进取。这样才能 创造出更好更有效地辅导员工作的新方法。

参考文献：
[1]李响.高校辅导员工作的几点思考.2009，（10）：
103-104. [2]张振江.对高校辅导员工作的思考.2009，（7）：
10-11.