幼儿园传染性疾病_幼儿园传染性疾病预防控制

幼儿园传染性疾病预防控制

【关键词】幼儿园;传染性疾病;预防;控制 幼儿园内的儿童免疫系统发育还未健全，由于自身免疫 力差，因此极易出现各种类型的传染性疾病［1-2］。为确 保幼儿园儿童能够健康发育成长，予以传染性疾病的预防控 制具有重要作用。本文选取252例幼儿园儿童，分析传染性 疾病预防控制的作用，报道如下。

1资料与方法 1．1一般资料选取2015年1月－2016年8月实施健康保健 的252例幼儿园儿童，均行常规检查，均无其他任何疾病的 可能性，随机分为观察组和对照组，每组126例。观察组中 男72例，女54例，年龄3～6(4．6±0．3)岁。对照组中男70 例，女56例，年龄3～6(4．5±0．3)岁。2组幼儿园儿童一 般资料比较差异无统计学意义(P＞0．05)，具有可比性。1．2方法对照组实施常规预防控制措施;观察组实施全面预防 控制措施，主要方法:在幼儿园设置传染性疾病预防控制领 导小组，需将各部门、班级的职责落到实处，此小组成员包 括园长、保健老师、后勤人员。环境控制:幼儿园应保持良 好健康卫生的环境，严格消毒，通常选用含氯消毒液进行消 毒处理，室内保持良好卫生，定期检测室内空气及物品的细 菌，室温控制20℃～23℃，且保持适宜湿度。疾病高发季节 应进行良好预防，在春、冬季节容易发生水痘、流行性腮腺 炎等传染性疾病，其他季节亦时有发生。水痘的发病具有一 定的季节规律性。因此幼儿园应将一些传染性疾病的发病规 律进行准确有效的掌握，对应季节进行严格消毒处理，平时 应注意定期整理用品，对其彻底性清洁，切断传播途径。在 幼儿园定期消毒时，需避免儿童因消毒物品而受到伤害，尽 可能选择清园后对园内予以消毒处理。消毒用品需定期更换， 预防重复使用导致消毒作用减弱。完成消毒后，需将设施予 以合理保管，无用物品需立即处理，预防儿童触及、误食等 意外发生。幼儿疫苗接种:3～6岁的幼儿园儿童需通过幼儿 园的组织，完成腮腺炎、水痘等传染性疾病的接种，疫苗接 种能够增强儿童对此类传染病的抵抗能力，由此能够有效预 防被感染，经疫苗接种可明显增强儿童抵抗传染性疾病的机 体免疫力。增强监测及应急能力:需定期对幼儿园的工作人 员实施专业知识以及技术培训，使工作人员具备较高的监测 及应急能力。提高幼儿园工作人员对疾病的认识程度，定期对幼儿园工作人员予以基本传染病知识指导、培训，可使得 工作人员能够及早发现儿童疾病，由此可对其进行及时隔离， 且予以紧急救治。加强传染性疾病的知识普及:幼儿园需定 期通过宣讲使得儿童及家长了解传染病类型及预防措施，使 得儿童及家长在日常生活中能够对其加以注意，养成良好的 生活方式，有效预防病毒的侵袭。医疗部门应最大可能与幼 儿园进行配合，增强传染性疾病的预防力度，使得幼儿园得 到最大支持，由此能够预防传染病的发生。加强儿童饮食、 日常生活管理，形成良好生活习惯。当出现突发性的大范围 感染性传染病时，幼儿园工作人员需保持足够冷静的态度， 及时评定发病儿童及疑似发病儿童，分出未感染儿童，针对 儿童情况予以合理处理措施，在最短时间内将病情控制，预 防其蔓延。1．3观察指标与判定标准观察2组儿童传染病发 生情况;儿童家长满意度，自拟家长满意度调查表，分为满 意、基本满意、不满意。满意度=(满意+基本满意)/总例数 ×100%。1．4统计学方法采用SPSS20．0软件对数据进行统 计分析。计数资料以率(%)表示，组间比较应用χ2检验。以 P＜0．05为差异有统计学意义。

2结果 2．1幼儿传染病情况比较观察组传染病总发生率为 3.97%，低于对照组的15．08%，差异有统计学意义(P＜0.01)。

见表1.2．2家长满意度比较观察组满意度为100． 00%(126/126)，高于对照组的77．78%(98/126)，差异有统计学意义(P＜0．05)。

3讨论 由于幼儿园儿童的心理及生理具有特殊性，而且幼儿并 无较为完善的免疫系统，抵抗力低，极易受到疾病感染，对 进行传染性预防控制具有重要意义。在对传染性疾病进行预 防控制时，针对幼儿园实际情况，需将对每个方面均加以注 意，环境、药物、饮食、日常生活习惯等均应予以合理预防 控制管理。幼儿园的特殊区域应进行定期消毒。通过注射疫 苗可增强幼儿免疫力及抵抗力。儿童日常饮食应注意合理安 排营养，在一定程度上可增强儿童抵抗力及免疫力。在日常 生活中，应养成勤洗手的习惯，预防传染性疾病的传播［3］。

传染性疾病发病急，传播速度快，因此当确定儿童患有传染 性疾病时，为避免病情扩散，需将其进行隔离观察。发病过 程中，儿童应多卧床休息，促进机体康复，儿童应在一个安 静舒适的环境内，保持良好的温度、湿度，可促进其呼吸顺 畅性，提高机体恢复速度。儿童注射疫苗可增强人体自身免 疫力，能够有效提高自身抵抗力，预防传染性疾病。对幼儿 园的工作人员进行严格管理，提高其专业知识，使之能够快 速监测到疾病的发生，且能够进行准确应急处理，预防传染 性疾病的进一步传播［4］。综上所述，对幼儿园传染性疾 病进行全面预防控制管理，可有效控制传染性疾病的发生， 提高儿童抵抗力，提高家长满意度，临床应用价值较高。

参考文献［1］张秀莲，刘宇春．幼儿园传染性疾病的预防控制 措施与分析［J］．世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)， 2015，15(4):162-163．DOI:10． ［2］施兴华．幼儿园传染性疾病的预防控制措施与分 析［J］．大家健康(学术版)，2014，26(7):25-26． ［3］米素兰．保健护理在早期幼儿园儿童发展中的作 用［J］．中国妇幼保健，2008，23(1):61-62． ［4］梁辉鹏．儿科预防传染性疾病的控制措施［J］． 中国医药指南，2013，52(30):391-393．