糖尿病患者怎样预防并发症 [健康教育在糖尿病患者预防并发症的作用]

健康教育在糖尿病患者预防并发症的作用

观察组患者治疗满意度为96.2%,显著高于对照组的76.9%, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者采用健康教育, 提高患者对糖尿病并发症的认知,可有效降低其并发症发生 率,提升治疗效果,应用效果显著,具有较高的临床推广价值。

【关键词】糖尿病；
健康教育；
并发症 DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.08.201 糖尿病是一种常见病和多发病,属于机体代谢性疾病的 一种［1］,近年来患者发病率越来越高,严重威胁患者身体 健康和生命安全。由于糖尿病病程较长,患者需长期用药治 疗,但是由于部分患者对自身病情认识不清,健康知识掌握 水平较低,自我防护能力较弱,易出现多种并发症,影响治疗 效果。为进一步研究糖尿病患者的健康教育方法,预防或降 低患者并发症发生率,选取本区高坎社区卫生服务中心26例 患者展开健康教育在临床应用上的研究,现将研究过程与研 究结果报告如下。

1资料与方法1.1一般资料 选取本区高坎社区卫生服务中心2014年6月~2015年2月 诊治的所有糖尿病患者中选取52例作为本次研究对象,所有 患者均符合糖尿病的临床诊断标准［2］,经血糖和尿糖检查 确诊。根据随机数字法将患者分为对照组和观察组,各26例。

对照组中男15例,女11例,平均年龄(46.4±5.5)岁,平均病 程(4.7±1.2)年。观察组中男16例,女10例,平均年龄(47.1 ±5.2)岁,平均病程(4.8±1.1)年。所有患者和家属对本次 临床研究均表示知情同意。两组患者一般资料比较差异无统 计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2方法 对照组采用糖尿病患者一般治疗,包括常规饮食说明、 药物治疗等。观察组在对照组基础上采用健康教育,主要护 理措施包括：①健康宣教。向患者和家属详细讲解糖尿病的 发病原因、影响因素、主要危害以及临床治疗方法等,增强 患者对自身病情和治疗重要性的认识,提高其健康意识、安 全意识和自我保护能力。通过制作宣传图册、视频录像或开 展健康教育知识讲座的方式,加深患者对健康知识的了解和 掌握,以便配合临床治疗。②心理干预。社区医生需学会换 位思考,对患者病情表示同情,多关心爱护患者,主动与其进 行交流,交谈过程中避免谈到敏感话题,认真倾听患者内心 想法,积极为其解答疑虑,满足患者需求。客观告知患者病情 进展,使其明白糖尿病的治疗需长期用药,提高其用药依从性。③饮食指导。针对患者实际病情,指导患者健康、均衡、 低糖饮食,鼓励其多食用水果、蔬菜和富含维生素的食物,鼓 励患者养成良好饮食习惯。④患者病情监测。除了医护人员 对患者病情进行严密监测外,积极发挥患者主动性与积极性, 教导患者和家属学会使用血糖监测仪器,指导其遵医嘱自行 监测血糖水平,准确记录结果并及时向社区医师反馈,以便 调整治疗和护理方案。

1.3观察指标及判定标准 经临床治疗后,对比分析两组患者并发症情况和治疗满 意度情况。针对本次研究,制做了治疗满意度调查表,通过一 对一问卷法调查患者对治疗工作的满意情况,答卷内容主要 可分为满意、一般满意和不满意,所有问卷均由患者自行答 卷并回收,患者护理满意度=(满意+一般满意)/总例数× 100%。

1.4统计学方法 采用SPSS13.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资 料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验；
计数资料以率 (%)表示,采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果 2.1两组患者并发症发生率比较 观察组出现1例白内障和1例酮症酸中毒,并发症发生率 为7.7%；
对照组出现3例白内障,2例酮症酸中毒和1例肾病, 并发症发生率为23.1%；
两组并发症发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。

2.2两组患者护理满意度比较 观察组满意18例(69.2%),一般满意7例(26.9%),不满意 1例(3.8%),护理满意度为96.2%。对照组满意11例(42.3%), 一般满意9例(34.6%),不满意6例(23.1%),护理满意度为 76.9%；
观察组患者治疗满意度明显较对照组高,差异有统计 学意义(P<0.05)。

3讨论 近年来,随着人们生活水平的不断提高和饮食习惯的逐 渐改变,糖尿病患者越来越多,据不完全统计,目前糖尿病已 影响到中国近一亿人的身体健康,危害性大。糖尿病的典型 特征在于高血糖,是一种由于人体血液中葡萄糖堆积过多所 引起的疾病,当前临床公认的糖尿病病因主要为家族遗传和 生活环境等,患者临床多表现为“三多一少”、疲乏、浑身 无力以及肥胖等症状,且随着病程的延长,患者病情可累及 身体其他组织,引起心脏、血管、神经等各重要脏器的慢性 损害,形成功能障碍,后果严重。健康教育是一种具有计划性 和系统性的教育活动,其根本目的在于鼓励人们采纳对人体 身体健康和生活质量有益的行为或生活方式,从而达到消除 危险因子,减少或避免潜在风险的目的,对促进机体健康和 提高生活质量均具有重要作用,用于临床工作中可有效降低 患者并发症发生率,提高治疗效果,改善预后。为进一步研究 健康教育在糖尿病患者中的应用效果,选取本区高坎社区卫生服务中心52例患者作为研究对象,分别由社区医生给予其 不同治疗措施进行分组研究,发现观察组(健康教育)患者并 发症发生率和治疗满意度高于对照组(一般护理),差异均有 统计学意义(P<0.05)。总之,糖尿病患者采用健康教育可有 效降低其并发症发生率,提高患者对治疗的满意度,应用效 果显著,具有较高的临床推广价值。

参考文献 ［1］路云,章蓉,常峰,等.不同健康教育投入程度对糖 尿病患者的影响分析.重庆医学,2015,44(9):1244-1246. ［2］韦柳丽,黄金姣,卢雪梅,等.健康教育路径对门诊 糖尿病患者血糖控制和效果观察.重庆医 学,2014,43(21):2831-2832.