小学语文教育教学方法与创新:小学语文教学方法有哪几种

小学语文教育教学方法与创新

关键词：小学语文；
课堂教学；
创新教学；
策略 前言：
现阶段，我国正处于创新发展阶段，因此，需求大量的 创新性人才。而创新型人才的培养又离不开创新性教育，所 以创新教育已经成为当下教育的主流，应该引起广大教育者 的重视。对于创新教育而言，其不单单指的是教学形式的创 新，还要注重教学内容以及教学理念的创新，充分发挥学生 在课堂上的主体性，并关注学生的实际学习情况以及个性特 点，根据学生的需求开展针对性的课堂教学活动，从而实现 创新教学目标。本文重点围绕小学语文课堂教学，就如何进 行教学方法的创新提出了几点建议性策略，希望能够为小学语文教育事业的发展提供一些有价值的借鉴。

1创新课堂教学观念 要想实现小学语文课堂创新性教学，就需要教师能够积 极的突破传统应试教学思想的束缚，并树立创新教学观念。

教师应该充分的意识到小学语文作一种启蒙性教育，其启蒙 的不只是学生的知识能力，同时对学生的行为以及思想意识 也具有一定的启蒙作用。教师应该树立创新教学观念，积极 转变传统教学思想，实现小学语文课堂教学模式的创新[1]。

明确创新教育对培养综合性人才以及带动学生参与课堂学 习兴趣的重要意义。在小学语文课堂教学中，教师应该遵循 “生本”原则，充分发挥学生在课堂学习中的主体作用，促 进其语文综合素养的提升，推动学生情感认知的全面发展， 以此创建小学语文课堂的全新教育局面。例如，当课堂教学 进行到小学语文人教版教材二年级下关于《难忘的泼水节》 一课相关内容的时候，教师就可以在正式带领学生分析课文 之前，将学生分成若干学习小组，让每个小组的学生通过自 主阅读课文，体会傣族人民与周恩来总理一同庆祝泼水节的 快乐与幸福，并共同探讨为什么这个泼水节会令人难忘？通 过这种自主思考结合小组合作的学习方式，能够使学生的主 体地位得到了突显，使学生能够积极主动的参与到课文的分 析与探讨中，不仅活跃了课堂教学气氛，同时使教学效率也 得到了有效的提升。

2创新课堂教学目标在小学语文课堂教学中，想要实现更好的创新性教学， 单一的凭借对教学理念的创新还不够，教师还需要创新性的 教学目标作为教学开展的向导。作为一名小学语文教师，应 该积极响应新课改提出的要求，构建创新性的教学目标[2]。

不仅要培养学生掌握良好的语文知识与技能，同时还要培养 学生熟练的掌握学习方法并形成良好的学习习惯，更要注重 学生的情感教育，使其形成一定的价值观。这些都是应该成 为课堂教学的目标，让教学理念能够融入到教学过程中，实 现知识传播、方法引导、兴趣激发、习惯培养以及人文素养 熏陶的创新性教育，使学生的综合素养得到更好的发展。例 如，当课堂教学进行到小学语文人教版教材五年级上关于 《狼牙山五壮士》一课相关内容的时候，教师就可以遵循新 课标提出的要求，为学生设置多元化的教学目标。首先，让 学生通过自主阅读课文掌握文中的生字、生词，同时理解这 些字词的用法和意思；
其次，学生要能够对课文进行熟练的 朗读；
再次，学生要理解课文中每一段的段落大意，并理解 课文整体的中心思想，体会五位壮士不畏艰险，与日本鬼子 是死搏斗的爱国主义精神；
最后，要让学生将这种爱国主义 延伸到现实社会中，让学生的情感得到升华。通过明确这种 系统性的教学目标，不仅转变了传统教学目标单一性，且为 教师的教学明确了方向，促进了创新性课堂教学的有效开展， 使课堂教学效率得到了有效的提升。

3创新课堂教学手段对教学手段的创新，是创新小学语文课堂教学的重要环 节[3]。在我国教育改革的带动下，许多全新的教学手段被 不断应用到小学语文课堂教学中，使传统教学理念下灌输式 的教学模式得到了改善，课堂教学形式也被逐渐的丰富了起 来，然而，教师在运用各种创新教学手段的时候，应该注重 使教学方法得到确切的落实，并不只流于形式化，这样反而 会对教学内容造成一定的影响，形成喧宾夺主的情况。在教 学过程中，教学内容的讲解使教学活动最重要的内容，所以， 教师应该运用多样化的教学手段，将教学内容更好的显现出 来，让小学生能够在充满趣味性的教学过程中感受到学习语 文知识的乐趣，进而带动学生对学习的热情，使其能够积极 主动的参与到课堂教学过程中，进而提升课堂教学效率。

4结论：
综上所述，在小学语文课堂教学中，想要实现课堂教学 的创新，就需要教师首先能够创新教学观念，运用自身的思 维意识带动教学行为，通过创新教学目标以及教学手段，为 教学的开展构建良好的先导，带动课堂教学气氛，使学生参 与课堂学习的积极性被带动起来，进而提升小学语文课堂教 学效率。与此同时，实现课堂教学的创新发展，为创新型人 才的培养奠定扎实的基础。

参考文献：
[1]凌岚.开展创新教学模式,提高小学语文教育质量 [J].作文成功之路(中),2017(12):87.[2]赵岩.基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教 学研究[J].中华少年,2016(35):102-103. [3]李红兰.有创新才有进步――谈如何在小学语文教 学中培养学生的创新能力[J].作文成功之路 (中),2016(02):43.