对大学生思想政治教育 校友资源大学生就业思想政治教育

校友资源大学生就业思想政治教育

2高校校友资源在大学生就业思想政治教育工作中的作 用 2.1校友的道德引领作用,引导大学生树立正确的“三 观”现如今人们对物质盲目的追求,从而导致精神的相对匮 乏,“毁三观”问题接踵而来,这些腐朽的道德观念对大学生 产生着不良影响。校友作为大学生的学长,他们的行为规范 对在校大学生有很强的吸引力、感染力和影响力,使大学生 产生亲近感。校友的成才之路、奋斗精神、百折不挠的品质, 具有很强的思想教育意义。通过校友资源中的成功案例、先 进事迹来感召大学生,有利于传播社会主义道德观念,促进 社会主义核心价值体系建设。我校邀请奥运会跆拳道冠军吴 静钰等知名校友进校开展讲座,分享奋斗历程,产生了强烈反响。2.2校友的品牌示范作用,树立良好的职业形象校友的 品牌示范作用主要表现在:大学生在择业过程中,用人单位 一般会根据各高校毕业生在单位中的实际表现作为是否继 续录用该校毕业生的参考依据。校友的社会声誉在大学生就 业工作中能产生无形的、重要的示范作用。校友的就业方向 反映着高校的整体培养水平及方向,也反映出社会对该校的 需求及认可程度,杰出校友可以影响着某一行业对该校毕业 生的看法。毕业生往往会以杰出校友为学习的榜样,在学习 和生活中努力提升自己。该校在组织企业进校宣讲招聘过程 中,会邀请该企业中的优秀校友一同参与,现场给毕业生打 气助威。

2.3校友的心理调适作用,帮助大学生树立正确的择业 观大学生群体是一个比较特殊的社会群体。由于受到年龄和 社会经验等方面的限制,适应和承受复杂问题的能力相对薄 弱,因而会不断出现各种心理问题。在择业过程中,因为信息 的不对称从而导致大学生容易出现“随大流”的从众心理、 攀比心理、自暴自弃心理等不正常的现象。校友人生之路的 选择、奋斗的历程等都是鲜活的教材,具有很强的说服力和 感召力。成功校友的择业经验和社会经验能够帮助大学生认 清形势,摆正位置,使自己的择业需求和社会需求相吻合,寻 找最适合自身发展的岗位,帮助自己摆脱错误的择业观。

2.4校友的激励作用,提升大学生就业竞争力校友的激 励作用主要是成功校友能够激发和调动大学生的积极性、主动性和创造性,在原有的基础上,通过不断宣传思想工作的 方式方法,以人为本,结合实际,增强大学生对就业思想政治 教育的认同感,运用现代科学技术手段,调动大学生参与的 主动性。对于大学生而言,通过成功校友的教育,让他们了解 目前日趋严峻的就业形势和“逆水行舟”的道理,唤起大学 生的忧患意识,使他们保持勤奋刻苦、积极上进的优良品质, 建立合理的知识结构,培养冷静分析处理能力、科研能力、 优秀的思想道德素质、健康的身心以及健全的人格等。为自 己更好、更全面地发展继续不懈努力。在激烈的就业竞争下, 不断增强就业的能力和实力,才能在就业中寻求自身的位置。

2.5校友的桥梁中介作用,帮助大学生顺利就业首先,提 供就业信息,开拓就业市场。伴随着高等教育大众化,高校毕 业生人数连年增长,就业形势严峻,就业竞争日趋激烈,就业 信息资源日益成为高校之间竞争的焦点,谁掌握更多更好的 信息资源,谁就能在就业竞争中处于优势地位。因此,高校要 千方百计地搜索各方面的就业信息,拓宽就业渠道。通过邀 请成功校友走进来的战略,加强与校友的有效沟通和交流, 建立校友所在企业与学校之间的人才供需关系和长期合作 机制。该校每年举办大型校友专场招聘会,校友企业提供大 量优质岗位供毕业生选择,校友专场招聘会供需两旺,品牌 效应显著。其次,开展职业生涯规划,实现就业指导功能。首 先,校友的职业生涯背景是大学生职业生涯教育的典型案例。

帕森斯的“特质一因素”论主要强调生涯选择的3个步骤:一是对自身的兴趣、技能、目标、背景价值观和资源进行仔细 的自我评估;二是针对培训、就业机会和职业性质等相关问 题,搜集一定数量信息;三是根据所发掘的信息,认真判断, 并推断出最佳选择。概括来讲,该理论主要强调的是人职匹 配的问题。大多数校友在选择职业时都会根据“特质一因素” 论进行综合考虑,部分校友在经过多次职业变换后,会对职 业定位有更加深入的理解、感触。因此,可以对部分成功校 友的职业选择以及职业转换的经验和特点进行归纳总结,将 其作为职业规划教育的典型案例,并编辑成册,以便发挥校 友资源的特殊作用。其次,校友职业生涯教育是高校大学生 就业指导的有效补充形式。目前,我校专门成立学生职业生 涯规划辅导中心,挂靠招生就业处,负责职业生涯课程及相 关辅导工作。大学生具有个性存在的客观差异性,应该强调 心理因素在择业中所具有的重要作用,高校必须重视对心理 测量技术的运用和对心理问题的及时发现、诊断。校友资源 本身具有独特性,可以在建设高校职业生涯教育导师队伍时, 将善于表达的、有社会责任感、职业背景深厚的杰出校友纳 入进来,同时邀请他们开展职业生涯教育的教材和教案完善 工作,提高大学生职业生涯教育的针对性和实效性。此外,应 做好职业生涯人物访谈活动,让大学生进一步了解如何由校 园到职场转变。学校学生职业生涯规划辅导中心布置职业生 涯人物访谈作业,由学生采访导师、校友等,并独立完成。学 校还定期举办校友就创业论坛和座谈会,以满足学生的需求,弥补目前高校职业生涯教育所存在的缺陷,让高校职业生涯 教育起到更佳的效果。

3结语 校友资源作为学校永不枯竭的可持续发展的资源,是促 进学校发展的重要力量。学生就业工作是高校管理中的一项 重要工作,就业思想政治教育工作在其中发挥着明灯指引的 作用。高校应充分利用校友资源来做好大学生就业思想政治 教育工作,促进高校就业工作,做到“出口畅”。