初中语文阅读教学方法 [初中语文高效课堂阅读教学研究]

初中语文高效课堂阅读教学研究

关键词：初中语文；
高效；
课堂阅读；
对策 教学方式随着社会的进步和发展，也逐渐进行了改进和 完善。对于语文这门学科来说，在初中的教学中占据重要的 位置，其中，阅读能力在很大程度上能够代表一个学生的语 文水平。如何才能够提高初中语文的课堂阅读效率，是相关 的教育工作人员和学者应该思考和解决的问题。

一、初中语文课堂阅读教学现状 1、知识获取途径丰富多样随着新课改的要求的提出， 传统的教育方式开始受到了冲击，许多教师已经开始尝试着 采取更加新颖和高效的教育方式。从目前的状况来看，一些 新型的教育方式已经获得了一定的教学成果，在各方面较之 前有了不同程度的提高和进步，这不仅能够保证学生接收到 更加高质量的教育，还能够在整体上提升学校的教育质量和 水平。社会经济飞速发展，学生能够获取语文知识的途径越 来越丰富多样，不仅仅局限于学校和课堂，学生完全能够在 课下，自主的通过网络等一些其他途径获取和语文相关的知 识，丰富自身的知识。这不仅仅能够帮助学生学习到更多的知识，还能够极大的激发学生学习的兴趣，对语文的学习产 生更加强烈的主动性，能够帮助课堂阅读教学的进步和发展。

2、教学载体得到一定的改善随着信息技术时代的到来，教 师进行教学的媒体和中介也得到了相应的改进。课堂上的教 学工具不仅仅只是黑板、粉笔和一些教学工具，多媒体开始 参与到各个学科的教学中，这能够在很大程度上改善教师的 教学效果。通过多媒体的展示，教师可以将教学内容进行适 度的丰富，在课堂的文章讲解中穿插更多趣味性的背景等， 帮助学生加深对文章的理解和记忆。教育载体的丰富，克服 了过去课堂中的单调乏味的不足，在很大程度上增添了趣味 性，学生能够在多元素的课堂上更加投入，从而能够被调动 积极性，听课更加主动，在课堂上的配合度更高，这对于提 高语文课堂阅读的效率有很大的帮助。3、仍旧存在进步的 空间尽管目前现存的教育方式已经有了很大的改善，教师和 学生能够从其中获得到更多的趣味和兴趣，但是仍然存在一 些问题和不足，需要对其进行更加深入的剖析和讨论，发现 并解决问题。目前在初中语文课堂阅读教学中，学生自身的 阅读能力和写作能力还需要得到进一步的培养和提升，而在 目前的教学方式下，仍不能够很好的帮助学生提高这两方面 的语文能力。然而阅读和写作这两方面，能够代表一个学生 的整体的语文水平，所以改进语文阅读的教学方式，提高课 堂阅读的效率，是目前初中语文教学方式需要解决的主要问 题。二、初中语文高效课堂阅读教学对策 参考文献 [1]马丽娟.初中语文课堂阅读指导策略研究--以克拉 玛依中学语文教学为例[J].克拉玛依学 刊,2015,(1):16-20. [2]马晔.初中语文高效课堂阅读教学模式应用研究[J]. 新课程•中旬,2015,(11):160-161. [3]吴俊.语文高效课堂阅读教学策略探究[J].文学教 育（下）,2015,(4):94-94.