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【红色文化资源对大学生理想信念教育的价值体现】坚定的理想信念体现在哪里

来源:端午节 时间:2019-10-04 08:02:21 点击:

红色文化资源对大学生理想信念教育的价值体现

红色文化资源对大学生理想信念教育的价值体现 0 引言 在经济全球化飞速发展的今天,世界上各种文化和思想 价值观念相互交融,意识形态领域的独立性、多变性和差异 性增强。一些大学生的理想信念现状出现了不容乐观、不可 忽视的问题。部分大学生对马克思主义信仰缺失,怀疑甚至 抵触马克思主义;
人生奋斗目标浮躁、肤浅,过度追求金钱 和利益;
对自身承担的社会责任、国家利益漠视,对个人道 德品质、行为修养漠视。由中国共产党造就的、具有浓厚的 爱国主义色彩的、根植于中华民族深厚沃土之中的红色文化 资源教育对于大学生理想信念的教育具有重要的积极作用, 我们应结合时代要求,进一步挖掘其内涵,彰显其活力,创 新其对大学生理想信念教育的实现途径,使大学生自觉承担 起实现民族复兴的伟大历史使命,朝着正确的发展方向前进。

1 红色文化资源的内涵 关于“红色文化资源”的涵义,目前学术界还没有一 个统一的界定。理论界一般认为,红色文化是特指中国共产 党领导中国广大人民在长期的革命、斗争和社会主义建设实 践中所形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结成的中国 革命传统文化,而红色文化资源则是指中国共产党领导我们 人民在新民主主义革命和社会主义建设时期由人民创造的, 并可以为我们今天所开发利用,能够满足人们需要的各种精 神及其物质载体的总和。①爱国主义、集体主义是红色文化的核心,而团结统一、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物则是 其根本特征。红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、 一种崇拜和一种信仰,它激励了一代又一代中华儿女努力实 现自身的人生价值,为祖国的建设做贡献。②红色文化资源 在基本的价值取向上符合无产阶级的意识形态,是对中华民 族优良传统的继承和发展。红色文化资源丰富,遍及大江南 北,易于开发;
其存在形式多样,分布广泛,各地高校可结 合本地实际情况开展相应的红色文化大学生理想信念教育。

2 红色文化资源对大学生理想信念教育中的积极作用 “一个民族如果没有一个精神支柱,没有自强不息,积 极向上的高昂精神,就会颓废下去。”③ 2.1 红色文化资源内容具有丰富性,可为大学生理想信 念教育强化深刻性 当前,各高校的大学生接受理想信念教育主要是通过思 想政治课程的课堂学习,实践学习的机会较少。很多大学生 反感教师空洞的说教,认为书上的东西也不过是一些套话、 空话,和他们的生活实际相距遥远,缺乏感染力和说服力, 难以产生发自内心的学习积极性。红色文化资源是马克思主 义与中国传统文化相结合的产物,是中国共产党诞生后在革 命战争、建设和改革过程中形成的精神品质,是中国传统文 化的重要组成部分,具有内容丰富、深刻的特点,可有效提 高大学生理想信念教育的深刻性,提升感染力。如革命根据 地、活动遗址、纪念馆等红色文化资源体现了井冈山精神、延安精神、西柏坡精神,将有效帮助大学生树立正确的信仰, 增强他们的爱国主义情感和民族主义情感,帮助他们提高自 身的思想道德修养,增强他们的社会责任感。

2.2 红色文化资源形式具有多样性,可为大学生理想信 念教育加强生动性 90后大学生思想活跃,接受信息渠道多样化,对社会现 象有自己的看法,追求思想的独立性,特别反感学校老师硬 性、呆板、填鸭式的枯燥无味的理想信念教育方式。红色文 化资源形式具有多样性特点,可有效提大学生思想政治教育 的生动性。各高校可以组织学术参观各种红色文化资源的物 质形态,如革命根据地、名人故居、革命活动遗址等;
也可 以组织学生欣赏体现红色精神的影视剧和阅读红色文化书 籍;
组织红歌会等等,这些都将极大提高大学生学习的兴趣。

红色文化资源中那些革命先辈的战斗足迹、真实的人生故事 本身就是鲜活的,他们的人生价值的选择将深深影响当代大 学生。各种形式的红色文化资源是生动的历史教材,可以更 加活泼、有力地佐证相关的高校理想信念的科学理论,帮助 学生帮助学生回顾历史,立足当前并展望未来,深化对马克 思主义和共产主义的认知,树立起更为崇高的人生目标,承 担起重要的历史使命。

2.3 红色文化资源分布具有广泛性,可为大学生理想信 念教育提供可能性 中国共产党在艰苦的战斗岁月中,领导各族人民英勇斗争、辗转各地,祖国的大江南北都留下了极其珍贵的红色文 化资源。从中国共产党的诞生地上海,到人民军队的诞生地 南昌;
从革命摇篮井冈山,到革命圣地延安;
从革命转危为 安的历史转折地遵义,到全国解放战争指挥中心西柏坡;
从 红色故都瑞金,到共和国首都北京,长城内外,大江南北处 处耸立着革命的丰碑。目前,国家级的爱国主义教育基地有 200多个,另外还有省级、市级、县级的爱国主义教育基地, 加上各地的纪念馆、展览馆、烈士陵园等革命遗迹,红色文 化资源遍布全国,为大学生的理想信念教育的实现提供了极 大的可能性。

2.4 红色文化资源本质具有科学性,可为大学生理想信 念教育提供时代性 3 结语 一个国家、一个民族,没有一种信念、一种精神,人民 何以团结?人心何以凝聚?大学生是否有坚定的共产主义 信仰和信念事关中国特色社会主义事业的成败。我们要高度 重视并发挥红色文化资源对大学生理想信念教育的积极作 用,整合各种资源,拓展教育途径,创新教育理念,培养大 学生不忘历史、艰苦奋斗,认清历史发展规律,激发学生学 习的积极性和创造性,做一个有崇高理想、坚定意志的社会 主义事业的合格接班人。

注释 ① 胡松,杨宇光,朱小理.红色资源的界定及其转化的必然性[J].赣南师范学院学报,2009(5). ② 罗进.充分利用红色文化资源加强高校学生管理工 作[J].世纪桥,2013(9). ③ 江泽民.全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面[M].人民出版社,2002:39.

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