游戏在幼儿教育的应用策略 幼儿教育策略

游戏在幼儿教育的应用策略

【关键词】游戏；
幼儿教育；
重要性；
应用策略 近些年来，国家对儿童的教育方面不断进行改革与创新， 尤其是在对儿童的思想品德教育方面，更加重视。目前，游 戏对幼儿教育的影响范围在逐渐变大，理念的样式也十分新 颖。其发展目标在于为儿童打造一个快乐学习、健康娱乐的 成长环境和心态。

一、幼儿教育发展的现状和存在的问题 目前来看，幼儿教育理念的发展较为迅速，指导范围也 在不断扩大、内容也在不断更新，但根据笔者对其了解情况 来看，认为其中还存在着一定的待解决的问题，具体论述如 下文。

（一）儿童缺乏学习知识的兴趣 在读幼儿班的学生们，多数都非常讨厌当前的课堂教学 模式，尤其语文、数学这两门学科，在他们眼里，更是极致的乏味。幼儿教师们一致反映，在开学之际到来的时候，孩 子就会表现出不开心的样子，甚至有的孩子直接用哭和闹的 方式来告诉家长他们不想上学，但是，每当大班学生在做课 堂游戏的时候，却异常兴奋，尤其是在教师宣布带领他们做 游戏的一刹那，更是乐的手舞足蹈。教育一线工作人员对于 孩子们的这种举动，进行了细微的分析，并明确指出，在教 学过程中，教师要能抓住学生的心理状态，因材施教。与此 同时，在对学生进行思想教育和传授知识的时候，尽量要采 用游戏的方法，以达到事半功倍的效果。

（二）幼儿园缺乏儿童游戏活动器材 普遍情况是，部分幼儿园在其发展过程中都会过度的去 节省资金。这直接导致了儿童基础设施活动器材不能及时更 新换代的情况发生，而儿童对游戏活动喜爱的范围却在不断 扩大。所以可谓是儿童对于活动器材的需求与青少年宫所能 提供的产生了矛盾。

（三）幼儿园缺乏严格的管理体制 一个行业的发展，离不开严格的管理体制。幼儿园在其 发展过程中也不例外。但是据了解，幼儿园在举办儿童教育 活动时，却没有严格的管理体制。普遍现象是，儿童喜欢什 么类型的游戏活动，幼儿园就开展什么类型的游戏活动，儿 童不喜欢什么样式的游戏活动，幼儿园就停止相关课程的开 立。这种开展活动的模式，表面看上去是为了投儿童所好， 好让其有更多的兴趣去参加幼儿园举办的活动，但从长远角度来看，这种模式并不完全可取，因为它会造成幼儿园管理 体制的松懈，会使得其在发展过程中没有清晰的规划。久而 久之，也会造成儿童偏科的恶果，不利于其思维的全面发展。

二、游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 针对以上出现的现状和存在的问题，笔者认为，应该重 视游戏在幼儿教育中的重要性及应用，如下叙述则是笔者总 结出的一些相关策略。

（一）采用游戏教学方法以增强儿童对学习的兴趣 就单拿学习拼音来说，只要不打乱讲课时的字母顺序， 学生们轻而易举就能读出来，但是，在字母顺序被打乱后， 学生们就开始难以识别了。为了解决这个难题，幼儿教师开 始变换教学方法，采用游戏的模式，即是在卡片上，工整的 书写出要讲的拼音以及汉字，并用颜色鲜明的彩笔重点标出。

这样做有益于学生的识别。该种教学模式，强化了学生对知 识点的记忆效果。另外，将卡片记忆方法做成孩子们喜欢的 游戏，例如，把卡片做成一种类似于跳棋的小游戏，游戏规 则不变。然后，老师们手持卡片，学生们负责拼读，每拼读 正确一次，就能够向前挑一步，倘若拼读错误，则退后一步， 最后的赢家即是向前跳跃步数最多的那位同学。游戏结束时， 教师们要奖励赢家，鼓励输者。卡片记忆法增加了大班年级 学生学习的兴趣，很好抓住了学生争强好胜的心态的特征， 提高了它们的学习效率。

（二）完善儿童游戏器材设施游戏教育理念下，要求幼儿园要对相关器材等基础设施 进行完善，例如，要有足够儿童使用的滑梯、转椅以及跷跷 板等，只有器材样式多，才能够丰富幼儿园的教育活动种类， 让当今时代的儿童在参加活动时有更多的选择余地，才能够 使他们真真正正的了解自己所喜爱的游戏活动。

（三）建立健全体制 民间有句谚语，脍炙人口，叫做：“没有规矩，不成方 圆”，古往今来，这句话算是得到了具体的验证，无论是企 业单位，还是事业单位，或是私人工作单位，最不缺少的就 是维持正常秩序的体制。由此可知，游戏教育理念过程中， 也要求幼儿园要建立一个健全的体制。该体制应该本着能使 儿童得到德智体全面发展的理念，以为祖国培育出更优秀的 青少年为原则。与此同时，也要做到与时俱进，紧跟时代发 展的脚步，遵循社会发展的要求。

【结语】 综上所述，幼儿教育中确实存在着一定的问题，但是经 过研究与分析后，也找到了一些解决这些问题的办法，在今 后的实践中，要重视游戏在幼儿教育中的应用策略，来让更 多的儿童从中受益。

【参考文献】 石文彦.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略【J】. 考试周刊，2016（8）